大班数学活动教案：认识图形教案(附教学反思)_第1页
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文档简介

1、大班数学活动教案：认识图形教案(附教学反思)大班数学活动熟悉图形教案（附教学反思）主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解圆形、椭圆形、三角形、长方形、正方形的主要特征，训练幼儿的视觉区分力量，合适幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看熟悉图形教案吧。活动设计背景让幼儿熟悉图形，不但是为了让他们能说出图形的名称，更重要的是使他们通过分辨不同图形的特征，提高他们的区分力量。活动目标1.了解圆形、椭圆形、三角形、长方形、正方形的主要特征。2.训练幼儿的视觉区分力量。3.引发幼儿学习图形的爱好。4.培育幼儿比拟和推断的力量。5.引导幼儿主动与材料互动

2、，体验数学活动的乐趣。教学重点、难点重点是让他们能说出图形的名称。难点是分辨不同图形的特征。活动准备粉笔、黑板、彩纸剪成的各种图形。活动过程一、1.老师在黑板上画出各种图形。如：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形。2.让幼儿比拟图形的异同，让他们清晰地明白图形与图形之间有些是完全不同的。3.有些是相像的，如：长方形和正方形，圆形和椭圆形。4.有些是相关联的。如：长方形和正方形，两个正方形变成一个长方形；三角形和正方形，两个三角形变成一个正方形。5.经过反复分辨，幼儿对图形的特征就会有一个比拟清楚的概念。二、先让幼儿明白物体出名称图形也出名称，以引起他们的好奇心，然后才把图形的名称告知他们。三、引导他们分辨生活中的物体所呈现出来的图形使学习与生活联系起来。四、用画纸剪出不同的大几何图形，如：正方形、长方形、三角形、圆形、椭圆形。再用纸剪出不同的小几何图形，然后让幼儿把同类的小图形贴在相对应的大图形上面。教学反思通过此活动幼儿对图形有清楚概念，对不同的图形有了印象。能比拟出它们之间的异同，不会把正方形和长方形看成是相同的

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