小学数学 四年级下 第一单元第5课时《比大小》教学设计教案_第1页
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文档简介

比大小教学简案（设计:骆奇 审核：李一鸣）【教学内容】北师大版四年级下册第一单元第5课时【教学目标】1.结合小数的意义，探索比较小数大小的方法，积累数学活动经验。2.会比较小数的大小，并能在数线上表示它们的大小。3.在解决实际问题的过程中感受数学与生活的联系。【教学重、难点】教学重点：探索比较小数大小的方法。教学难点：探索比较小数大小的方法。【教学准备】ppt课件。【教学过程】一、创设情境，引出问题。 学校运动会。谁的成绩好？二、解决问题，探索新知。1.谁的跳高成绩好？讨论交流：三种比较方法。所以，李娜的成绩较好。2.谁的跳远成绩最好？讨论交流：两种比较方法。所以，李明的跳远成绩最好。3.总结小数大小的比较方法。三、练习应用，巩固提升。1.比大小。 2.谁的赛跑成绩好？3. 涂一涂，填一填。4.填一填。 5.数学游戏。四、全课总结。

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