衢州小学教师公开招聘教师资格证《教育心理学》考试模拟测试题

1、第 页 衢州小学教师公开招聘教师资格证教育心理学考试模拟测试题一、单选题1“三角形的内角和等于180度”，属于（ ）。A.策略性知识 B.陈述性知识 C.条件性知识 D.程序性知识 答案：B解析：陈述性知识也叫描述性知识，是个人能用言语进行直接陈述的知识。题干是对三角形特征的描述。 2如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（ ）。 A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B.规定每周看电视的适当时间C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D.只有按时完成家庭作业后才能看电视 答案：D解析：强化物应当及时出现在被强化行为之后。 3学生对自己学习内容和任务的认知

2、，以及对认知行为的调节和控制，主要是（ ）。 A.元认知策略B.认知策略C.管理策略D.精细加工策略 答案：A4小学教育的根本任务是（）。 A.促进儿童的身心发展B.促进学生的身心发展C.促进儿童的生理发展D.促进个体的身心发展 答案：A5根据教师关注的内容，把教师生涯分为四个阶段，并提出教师生涯关注理论的美国学者是（）。 A.弗勒B.布鲁姆C.费斯勒D.奥恩斯坦 答案：A6人权中最基本的是( )A.受教育权B.生存权和发展权中C.财产权D.生命健康权 答案：B解析：人权中最基本的权力是生存权和发展权。 7学校中的传统、仪式和规章，- -般统称为( )。A.校园文化B.教师文化C.制度文化D.

3、校风文化 答案：C8每年9月10日被定为“教师节”始于( )。A.1985年B.1989年C.1993年D.1995年 答案：A9教师的根本任务是（），全面实现教育目的。 A 、 关心学生的学习B 、 教书育人C 、 班主任工作D 、 教学 答案：B解析：教师的根本任务是教书育人。 10教育发挥主导作用的前提和基础是（ ）。A.家庭环境效应 B.人的主观能动性C.社会发展状况 D.教育自身状况 答案：D解析：教育的自身状况是教育发挥主导作用的基础和前提，它主要包括：物质条件、教师队伍、教育管理等方面。 二、判断题11家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的决定因素。（ ） 答案：错解析：家庭与学

4、校的教育环境是影响个体创造性的重要因素，但不是决定因素。 12小学教育目的是小学教育的出发点和归宿，贯穿于小学教育活动的全过程，对小学教育活动具有指导意义。（） 答案：对13依从是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和他人相接近。（ ） 答案：错解析：认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和他人相接近。 14态度结构和能力结构相同，由认知成分构成。（ ） 答案：错解析：态度结构比能力结构复杂，除了认知成分，还包括情感成分和行为成分。 15个体好奇心、求知欲越强，知识经验越丰富，活动的积极性越高，则越能发现常人 所发现不了的问题。 （ ） 答案：对

5、解析：具备这些条件的人思维比常人活跃，因此能发现常人不易发现的问题。 三、填空题16在教育目的中提出对人才的劳动技术水平方面的要求是在生产力水平发展到_以后。 答案：定水平,解析：定水平 17德育过程是_社会化与_个体化的统一。 答案：个体|社会规范|18( )是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势，是一种主要的学习动机。 答案：解析：成就动机 19一般来说，学习策略可分为（ ）、（ ）和（ ）策略三种。 答案：认知策略,元认知策略,资源管理,20建国以来，小学教学改革所要解决的核心问题是改革 ，提高 质量。 答案：教学方法，课堂教学,21道德情感从表现形式上盾，

6、主要包括_、 和_三种。 答案：直觉的道德情感,想像的道德情感，伦理的道德情感,22_是依据宪法制定的全面调整教育内部、外部相互关系的基本法律准则，它可以说是“教育领域的宪法”，是教育法规体系的“母法”。 答案：教育基本法律,解析：教育基本法律 23新义务教育注修订的时间是_。 答案：解析：2006年6月29日 24组织学生办墙报和黑板报活动属 于_课外活动形式。 答案：群众性,25在课程评价上，新一轮基础教育课程改革注重发挥评价促进学 生 _、教师提高和改进教学实践的功能。 答案：学力,四、问答题26中华人民共和国义务教育法中要求学生应尽的义务有哪些? 解析：中华人民共和国教育法中规定学生应

7、尽的义务有：一是遵守法律、 法规； 二是遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；三是 努力学习，完成规定的学习任务；四要遵守所在学校或者其他教育机构的管理制 度。 27简述学校教育对个体发展的独特功能。 解析：(1) 学校教育对个体发展做出社会性规范: (2) 学校教育具有加速个体发展的特殊功能: (3) 学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值: (4) 学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。五、解答题28正式群体 解析：正式群体：正式群体是由教育行政部门明文规定的群体，其成员有固定的编制，职责权利明确，组织地 位确定。班级、小组、少先队都属于正式群体。 29埃里克森人格发展阶段理论的教育意义是什么？ 解析：埃里克森的理论指明了每个发展阶段的任务，并给出了解决危机、完成任务的具体教育方法,有助于 教师理解不同发展阶段的儿童所面临的冲突类型，从而采取相应的措施，因势利导,对症下药。 30人的发展 解析：人的发展:是指人从生到死的一生中身心两方面发生的积极的变化过程。 31具体迁