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1、 3/3第二届中小学班主任素质大赛 班主任素质大赛 第二届中小学班主任素质大赛 班主任素质大 赛 第二届中小学班主任素质大赛理论测试题 时间150分钟满分150分 单位： 姓名： 一、单项选择题每题1分，共30分 1、党的八大提出：把作为教育的根本任务。 A 、大力促进教育公平 B、促进教育均衡 C、加强教师队伍建设 D、立德树人 2、加强学生行为规范建设活动要以学生行为规范为重点内容。 A 、养成教育 B、文明教育 C、规则意识 D、公民意识 3、是学校德育工作的基本力量。 A 、德育骨干 B、团队工 C、教师 D、班主任 4、写好班主任评语的前提是 A、深入的了解每一位学生 B、抓住每个学

2、生的特点 C、掌握标准 D、以情感人 5、古人云“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”说明作为管理者必须要具备。 A 、身心健康权 B、人身自由权 C、人格尊严权 D、隐私权 7、各中小学要把德育实践活动纳入管理。 A、教育 B、教学 C、课程 D、实践 8、对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用谈话。 A 、谈心式 B、循导式 C、渐进式 D、商讨式 9、“桃李不言、下自成蹊”这句话所体现的德育方法是。 A 、说服教育法 B、锻炼法 C、陶冶法 D、榜样法 10、使学生学会学习和生活，正确认识自我，提高自主自助和自我教育能力，增强调控情绪，承受挫折，适应环境的能力，培养学生健全的人格和良

3、好的个性心理品质，是心理健康教育的。 A 、总目标 B、基本原则 C、具体目标 D、主要任务 11、进行德育时要有一定的理想和方向性，以指导学生正确的方向发展，这体现了德育的。 A、疏导原则 B、因材施教原则 C、导向性原则 D、一致性和连贯性原则 12、班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括。 A 、班级环境布置 B、班级人际关系和班风 C、班级制度与规范 D、教师与个别学生的亲密关系 13、加强班主任队伍建设是坚持德育为先的主要体现。 A 、育人为本 B、教学为主 C、创新发展 D、全面发展 14、做好班主任工作的前提和基础是。 A 、组织和培养班集体 B、全面了解学生 C、培养优良班风 D、做好后进生转化工作 15、在日常教育教学管理中，班主任有采取方式对学生进行批评教育的权利。 A 、适当 B、讨论 C、任何 D、体罚 16、班集体建设的灵魂是什么。 A、方向性原则 B、情感性原则 C、民主性原则 D、活泼性原则 17、中小学定期评定学生品德行为和定期评选“三好”学生、优秀学生干部、优秀班集体是依据。 A 、中小学日常行为规范 B、中小学德育工作规程 C、小学生德育纲要和中学生德育纲要 D、小学生守则和中学生守则 18、“孟母三迁”这一典故

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