八年级班主任工作总结报告

1、八年级班主任工作总结报告回忆性这一点总结与方案正好相反。方案是想象将来，对将要开展的工作进行布置。在这里给大家共享一些最新八班级班主任工作总结报告，希望对大家能有所帮忙。最新八班级班主任工作总结报告1转瞬间第二学期工作已接近尾声，回忆这半年多来的班级管理工作，我深入地体会到了“同学无小事”这句话的含义。而作为新手的我在毕业的第一年就担任初二强化班的班主任，面临的困难的确是许多，但我记得在一本书上看到：老师分为四种类型：才智爱心型，爱心操劳型，良心操劳型，良心应付型。又记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，同学能做好，是一个根本合格的班主任。班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任。班

2、主任在，同学仍不能做好，则是一个失利的班主任。走上工作岗位以来，我始终在主动思索的如何做好班主任工作，希望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。人生的姿态千姿百态，而我选择了站立。这是一种任务，更是一种师表。每天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的经验，攀爬着爬不完的台阶。我们班是一般班级，绝大部分的同学底子薄、基础差。有些同学厌学心情严峻，身在曹营心在汉。为了转变这种现状，一方面我从同学着手，另一方面就是按时和科任老师沟通，激发同学的学习热忱，反过来激发科任老师的教学动力。这样相互促进。所以在这将近半年的班主任工作中，我体会到以下几点：一、用“心”育人我这个“心”指的是

3、爱心、耐烦、责任心。“爱就是教育”。我认为，同学是一个个有着丰富独特、独特精神世界和内在感受的完好群体。特别是时期飞跃进展的今天，老师不能总以成人的思维方式和行为标准去约束同学，老师应当有乐观的人性观，善意的看待和评价同学的天性和行为，对每一同学的进展充满信念。这其中最重要的就是“爱”和“激励”，需要一座架在师生之间的互相理解、互相沟通、互相信任、互相赏识的桥梁。耐烦就是心里不暴躁、不厌烦、能长久。几十个人的班级，在不同时期，会显现不同的情况和不同的问题，常常还会有因突发大事而产生的新问题。因此，解决各种问题，做好班主任工作需要有耐烦。我们明白，每个同学都有各自不同的思想，而每个同学的思想都受

4、到社会多方面的影响，因此各种思想的形成都不是一朝一夕的事，那么做同学们的思想工作就需要时间和耐烦。做思想工作不行能一蹴而就，对于同学的不佳表现甚至是违纪行为，我们不要急于做定论，扣帽子，而应了解行为背后有没有别的原因，这样来粗暴、暴躁的举动便不会产生。当犯错误的同学显现反复时，应当进行再教育，做耐烦细致的思想工作，帮忙他们改正错误，而应防止暴躁心情，害怕麻烦，将同学推向社会或家庭，造成不良影响。班主任工作是学校管理的基础。是学校工作的一个重要着力点，学校的各项管理通过班主任的管理工作而落到实处。因此，班主任的责任心，直接关系班主任班级工作的质量、班级的班风、班级管理效率等，是班主任工作成效的根

5、本表达。我认为：班主任肩负着学校领导的.重托，肩负着同学家长的重托，肩负着同学的前途和命运，责任极其重大，我们必需以高度的责任心，以高度负责的精神，做好班级管理工作，做到无愧于心，无愧于同学，无愧于同学家长，只有如此，才能对班级负责，对同学负责，对学校负责，对同学家长负责这正是班主任责任心的真实表达。班级工作中，我尤其是对后进生的转化，总是赐予他们以充足的尊重与充足的理解，尊重他们的人格和独立自主性，尊重他们的爱好，努力做到营造环境与激发爱好相结合。同时，我也比拟留意坚持说服教育与严格要求相结合，在那些后进生认识到错误并有悔改之意的基础上“趁热打铁”，向他们提出严格要求，依据同学的基础约法三章

6、，要求他们做到。此外，我还留意亲密联系家长，做好与家长的沟通工作。“冰冻三尺，非一日之寒”。一个同学不是直线式的一帆风顺的成长起来的。正由于如此，我意识到：在班级工作中对那些犯错误的同学要坚持反复抓，抓反复，找原因，并有针对性的耐烦的对他们进行说服教育。我深切地体会到，一个后进生的转变，不只是班主任工作的结果，而是全部老师和社会、家庭力量共同努力的结果。二、重视班级班风建设班级是同学在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个活泼、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培育非常重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。因此，开学初，我经过细心，观看及多方面了解，细心挑选

7、了一批热忱奔放，责任心强，愿意为同学服务，有肯定管理力量的同学担任班干部，进行培育和教育，使之成为同学们的典范，带动其他同学不断进取，形成正确的集体言论和优良的班风。一方面我常常教育他们树立为集体服务的荣耀感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，激励他们大胆开展工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作显现失误的时分。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和帮忙，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部，自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实情况，总结得失，并加以

8、改进，教会他们如何辨别是非，按时阻挡同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。另一方面：增加班级的凝聚力，我组织互帮互学活动。学习上好生带动差生。纪律上相互提示。劳动生活上相互帮忙。通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动强化同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。详细工作如下：1、重视正面思想教育，动之以情，晓之以理，每周至少1次思想工作教育，特别是发挥主题班会的教育作用，决不放弃任何一个

9、同学。2、重视抓班干，以点带面，各个击破，整理钉子户。3、重视课堂上的每节课的效果，要严格按章办事。4、重视班级建设和班标、班训的宣传作用，每天黑板上显示醒目的催人奋进的名言警句。5、重视班级环境卫生，专人负责，轮番值日。6、严格根据校规校纪办事，做到每周一升旗和周二、四、六出操穿校服。7、对违纪同学严格根据班规班约惩罚，对表现好的同学或者进步较快的同学按时表扬。8、和同学共同参与班级事务开学初我除了放下架子深化到同学中去，还和同学一起参与各种活动，比方大扫除时，我亲力亲为，不仅要当好指挥员，更要当好战斗员，说在前，干在先，用自己的行动影响带动同学。同学看在眼里都说：“我们从前的老师都从来不和

10、我们一起劳动。”在布置班级时，我和同学一起出谋划策，一起外出购置必需用品，在这些活动中，我和同学唠家常、谈思想、谈学习阅历等。这样，心理障碍渐渐消融，不少同学开头接近我，开头和我聊一些班级和同学之间的事情了。三、班主任应当与老师团结协作，共同战斗班主任是本班老师集体的核心，对有关班级的一切工作都必需负起主要责任，对工作中触及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调。只有充足调动班级全部任课老师的工作主动性，班主任工作才能全面完成。所以在早读上我就尊重课任老师看法，在早读时间上就布置相应时间给他们。同时我以身作则对课任老师充足的尊重，让同学爱戴教给他们学问的老师。班级是一个整体，各学科之间的协调协作至

11、关重要。班主任对同学所学的各门功课都应当赐予充足的重视，充足发挥任课老师的作用，在工作上关怀、支持任课老师。班主任应当创设良好的教学环境，使任课老师心情愉快。班主任应当按时妥当地解决同学与任课老师之间的冲突。班主任应当学会不断激励本班老师并给老师恰当加压，反应同学对课任老师的看法和要求，常常邀请任课老师参与本班活动。只有这样，班主任才能与老师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的力量。四、教育同学努力学习，关怀同学身心健康同学的主要任务是学习，教育同学要有明确的学习目标，端正学习看法，遵守学习纪律，指导同学制定好合适自己的学习方法，提高同学学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果的同时，要对

12、同学全面负责，不仅要关怀同学的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，把握肯定的生产学问和技能，增长实际才能，在严格要求的同时，尽量多激励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批判和表扬的时分把握好火候，并尽可能多地让同学受到赞扬，让他们感受到胜利，感受到学习的乐趣，形成良好性循环。如我们班有一位同学爱搞小动作，常常逗女同学，找他谈过几次心，讲了许多道理，也批判了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，于是我转换另一种方式给他加把糖吧。我就激励他、关怀他，让他去找好事做，比方帮值日生同学扫扫地

13、，捡捡地上的纸等等，每周班会课时，我都对他的点滴进步赐予表扬，这下子，他的行为转变了很多，常常找好事做，我再在班上一表扬，同学们艳羡，他就每天乐滋滋地象换了一个人。本学期还被评为班主动分子。五、认真搞好语文教学工作教学是培育教育同学的主渠道和主战场。班主任的教学水平是取得同学尊重、信任的极为重要的因素。所以，班主任必需上好自己的课。我担任语文教学工作，在平常的教学中，我努力做到这一点，结合教材和同学的实际认真备好每一节课。在讲课中，既要恰当发挥自己的才智，又要让同学展现自己的才华，量做到重点突出，通俗易懂，言简意赅，使同学听了产生“有水平”之感。讲课胜利，同学就会尊重你，信服你，这样就能为做好

14、班级工作制造良好的条 件。假如备课不精，讲课平凡，同学就会心烦、生厌，这样就会为班级工作的开展造成隐患。正由于如此，我非常留意认真搞好语文教学工作。同学也非常愿意上我的课。六、班级工作的一点成果我班同学在我和班干部们的共同带着下，德、智、体各方面都取得明显的进步。全班同学迟到、早退现象相对削减，根本上没有无故旷课的现象，教室、清洁区卫生也搞得不错，学校的举办的各种活动都能踊跃参与，并取得较好的成果。可以说如今初二班班级教学秩序井然有序，班风渐渐纯粹，班级纪律、卫生情况良好，同学综合素养提高，一个学期下来屡次被评为校文明班级。七、班级工作的缺乏当然本学期，不行否认，需要改进的地方还有许多。班级部

15、分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成果不够稳定。寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高。班级个别同同学活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。比方部分同学的厌学心情严峻，听课状态不好，心不在蔫。有的在课上睡觉，写信，照镜子，吃东西。老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏，老师在一个样，老师不在就得过且过。最新八班级班主任工作总结报告2在过去的半年中，我和我的同学共同努力，制造了班风正、学风浓，情意深的班集体。下面就针对我这一学期来的体会与做法作个小结，以此促使我在今后的工作中做得更好些。一、同学学习生活习惯方面：良好习惯，常抓不懈。有人作过这样的比喻：同学

16、的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好同学的行为标准对培育同学良好的品德起着极其重要的作用。而在我们手上有两份内容就是对同学进行标准教育的好材料：（1）是中同学日常行为标准二十条 ；（2）是同学礼仪常规。我就以此为教育突破口，培育同学良好的行为习惯。其间，制定了一套以中同学日常行为标准和同学礼仪常规为中心的，以学校的规章制度和同学的实际情况为动身点的班规。有了班规的约束，同学的自觉性有了很大的提高。二、德育教育：尊敬师长，关怀同学，明是非，行仗义。教导同学对亲人与好友要有感恩之

17、心。利用班会课或是晚读课的时间对同学进行德育教育，其中以开展班会课为主。为了使同学能有更强的组织力量，班会课实行班干与同学轮番主持的形式，由班主任出好班会课的主题，列好要点，形式由同学策划。这样，同学的主动性会比由班主任在班会课上自导自演要高得多，而且，同学的才能也得以发挥，也增加了同学间的互相了解。本学期主要开展的班会主题有做合格的中同学，感恩的心，书籍人类进步的阶梯，同学知多少，我的抱负，我心目中的高校生活等。三、学习方面：紧抓学习，注意方法引导。上个学期我们班的同学在期考中成果一般，这让我很着急。不明白是哪方面出了问题，由于任课老师都是很负责的，而且教学水平在我校也是很高的。各方面都没有

18、出什么问题，为什么成果会比别班的差呢？我认真回想一个学期来的点点滴滴，在日常生活中我还注意课外作业的检查，每周五晚读我让各组长检查数、理、化、语、英等各学科的作业完成情况终于在期中考试时我们班的学习有很大的提高，所以，当班主任以实际行动向同学说明学习是同学最重要的任务时，同学也会提高学习方面的意识，成果也就会提高了。四、注意班主任言行对同学的影响：一马当先，示范引路。苏霍姆林斯基说过：“人只能由人来建树。”而同学又具有极强的模拟性，所以与同学朝夕相处的班主任，那一言一行，一颦一笑，往往都在潜移默化中最直接最活泼地影响着同学。因此，为了使标准的学习更踏实地落实到实处，我就以“我也是班集体中的一员

19、”的身份参加到班级队伍中去。就说曾为了让班中同学做到不乱扔纸屑，见到纸屑又能主动捡起这点吧，在每次上课进教室后，首先观看地上有无纸屑，如若发现，我就会先走过去把纸捡起来，然后走到卫生角投进纸篓，再回到讲台开头上课。在平常的早读晚读课上，同学读书，我也常为他们做些卫生工作。经过屡次观看，我总发如今这一来一往中，同学的留意力往往都集中在老师身上，不时还你看看我，我看看你。真是此时无声胜有声，同学似乎所触动，长期以往，同学中的一部分就会自觉地和老师一样去主动拾纸了。五、开展活动，寓教于乐：宠爱活动是同学天性，活动既可以丰富他们的精神生活，又能使他们长学问、增才能，对他们的身心进展起着极为重要的作用，

20、因此活动是同学思想品德进展的源泉与基础，是班级工作的核心内容，而富教于乐是一种轻松快乐的教育方法。因此，围绕标准开展好活动，让同学在笑声中受到教育，在游戏中明白自己该怎做，在竞赛中找到缺乏，逐步改正。总之，同学良好习惯的养成需要老师，特别是班主任的不断探究，不断努力，通过多种途径实行各种方式，持之以恒，一步一个脚印地去抓好它，这样，才能使同学从小懂得“没有规则，不成方圆”的道理，从而自觉养成守标准的好习惯。十年树木，百年树人，一棵棵小树苗只有在我们的辛勤灌溉，不断扶持下，才能长成栋梁之材。最新八班级班主任工作总结报告3有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。教书生涯

21、迈进第三个年头，今学期初尝班主任之职，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，由于班主任工作大事中得到很多珍贵的经验，让我在往后的日子里有连续努力的力量。这学期的接的班在初一时是纪律很差的班，下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训：一、一期限来的工作状况：1、重视和搞好班干部的开掘、扶持和培育。我首先选取一些得才兼备、职责心愿意为同学服务的同学担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，激励他们要大胆工作，有要严格要求，留意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班

22、的动态，有能够让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要潜力的方向。另一方面指导他们工作方法，帮忙他们提高工作潜力。2、深化了解同学，多和同学沟通。按时了解同学的思想、学习和生活状况，以便对同学进行有针对性的教育。3、强化与家长的沟通。我常常与家长取得联系，争取专心作好合力教育工作。主要是透过电话联系，让家长第一时间了解同学最近的学习状况等，有时邀请家长来学校面谈或到同学家中了解状况。与家长取得了共识，同学学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。二、心得体会：1、班风的培育与建设班风，是本级内大多数同学心情、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是稳固和进展班群众的必要条 件，是班群众构成

23、的综合标志。有良好班风的群众，首先能普遍地珍惜自己的班群众成员的身份，使自己的言行与群体的风气协调全都，融为一体。要培育良好的班风，就要：（1）培育同学对班级的归属感和团体感。我所担的班虽然在初一时是一个纪律很差的班，但也是一个很活泼的群众，是一个很有潜能，很团结的班级，但我相信这样的班级，不会是一个差班。我让他们对班充满信念，自然而然，对班的归属感就上来了，也会骄傲的说：我是二（3）班的。并且在以后的日子里表达的激励，要有竞争精神，跟其他班竞赛。慢慢的，一个班就搭配起来了。（2）重视课外活动。一个班想要有凝聚力，就要利用不同的时机让他们做全都的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们透过活动彼

24、此更合更团结。如在校运会期间，运发动与非运发动彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运发动配一个同学，帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些需要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运发动打气，我真为他们而感动。当班主任很辛苦，但也很充实，有许多钻不完的学问，同时与同学多接触，得到许多感受，最新八班级班主任工作总结报告4本学期，本人接替赵敏老师八5班班主任。在校长正确领导下，在政教处的工作指导下，紧紧围绕学校工作重点，有条 不紊地开展班级常规管理工作。工作中既取得了一些的成果，也存在许多的问题与缺乏。为使今后能更好地开展工作，现将前半期班主任工作做如下总结：一、班级根本情况八5班

25、共54人，男生32人，女生22人，寄宿生9人（7男2女）。大部分来自城郊地区，成果基础相对较差，纪律观念也不是很强。针对这种情况，本学期主要开展了班风学风教育，重点抓好同学行为标准的养成教育。二、详细工作措施和方法（一）树正气抓好班风学风教育一个优秀的班集体，没有正确的言论导向是不行的。接班之初，我就意识到班级树立正气的重要性。首先要统一同学的思想，班级主要开展了规章制度学习，明确学校对班级和个体的标准要求。在班风学风教育的基础上，同学统一思想，形成共识，商量制订出了班级公约同学行为标准考核方法班级卫生制度等规章制度，使班级管理有章可循，有规可依，使每一个同学明白，作为八5班的同学该做什么，不

26、该做什么。在班级常规管理中，我有意识地将班风学风教育贯穿管理的整个过程。班级一旦显现一些不好的现象和苗头，我会第一时间作出反应，并利用班队活动课、课间活动、午休时间开展班风学风教育，或批判，或引导，或提示，或告诫，做到“小错必议，大错必说，无错也讲，引以为戒”，坚定不让歪风邪气抬头，不让不正之风占上风。优良的班风学风和正确的言论导向，为创立良好的班集体奠定了良好的基础。经过两个多月的努力，班级呈现出了良好的气氛，同学的精神面貌与开校时相比，有了很大进步和提高，也得到了任课老师的肯定和好评。（二）行标准抓好行为标准教育俗话说得好，“没有规则，不成方圆”，城镇同学无论行为习惯还是自我管理意识都比拟

27、差，更缺乏吃苦耐劳的精神。为标准同学的行为习惯，制订了一系列的班级“规则”，使每一个同学明白，作为八5班的同学该做什么，不该做什么，人人做到一清二楚。针对这些问题，我就到处留心，从小事入手，对显现的问题按时处理，绝不拖拉推延。我提出了“看法确定高度，行动确定一切”的目标，要求同学人人争当优秀学子，班级成为班级的排头兵。由于擅长查找问题的关键，有的放矢，留意对症下药，班级常规管理工作很快走上了正规。两个多月过去了，本班同学的行为习惯也有了很大改变，同学的标准意识也慢慢强化了，正逐步走向标准。（三）建骨干抓好班干部队伍建设班干部是班主任的得力助手，在班里起着示范和带头作用。一个班集体的面貌如何，很

28、大程度上是由班干部的素养确定的。在班级管理中，我比拟注意班干部的选拔和培育，定期召开班干部会议，和班干部进行沟通、沟通，常常倾听他们的看法、建议，共同探讨班级管理方法，并强化对他们的方法指导，培育他们一种责任感和自主管理意识。在管理中，充足发挥“小干部”的管理作用，并且开展了“班干部值周制”、“班干部每天汇报制”、“班干部例会制”、“班干部问责制”等，明显取得了比拟好的管理效果。通过培育指导，一批具有肯定组织管理力量，又有较高素养的班干部突颖而出，在班级管理和学校组织开展的各项活动中都发挥了带头和核心作用，表达出了较强的凝聚力和组织力量，在同学中也具有较高威信，得到了大家的认可。（四）明责任抓

29、好班级常规管理工作结合学校开展的“责任”主题教育活动，努力抓好班级常规管理工作，并取得了良好的效果。1、以“学雷锋活动”为载体，主动开展责任教育。在三月份“学雷锋活动月”中，班级组建了6支学雷锋小分队，活泼在校内外，定期开展学雷锋活动，如开展“勇担社会责任，爱心照亮人生”主题教育活动、学习帮教活动、“走进空巢老人家”向孤寡老人送暖和活动等等。学雷锋活动，既锤炼了同学的社会实践力量，又强化了他们的公民道德意识、责任意识，使学雷锋活动成为了大家的一种自觉行为，收到了良好的教育效果。2、以黑板报、手抄报为阵地，主动开展安全与责任教育。坚持班级黑板报定期更换，而且保证质量，做到细心设计和编排，主题鲜亮

30、突出，书写标准，文字漂亮，版式新颖，插图美观。有意识地把班级板报和手抄报打造成班级的宣传阵地和窗口。（五）促后进抓好后进生的教育转化工作后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，转化后进生是班主任的一项必不行少的根本功。对于班里的后进生，我同样倾注爱心，做到思想上不鄙视，看法上不粗暴，方法上不简洁，一直不离不弃。同时，要擅长发现他们身上难能可贵的“闪光点”，多与他们沟通、沟通，开掘他们的长处，尽量做到少批判多表扬。对于一些常常违纪的同学，除了进行的批判教育外，还要开展个别谈话教育，要晓之以理，动之以情，宽容他们但不放纵他们。另外，对于后进生的教育，还需要取得家长的协作与支持。特别是那些特别顽皮

31、的同学，更需要家长的协作。与家长保持联系，常常进行沟通、沟通、有助于班主任做好后进生的思想转化工作。接班以来，我与家长始终保持着亲密的联系，常常以电话访问的形式进行联系。大部分家长对班主任的工作都给与支持和肯定。（六）人人都是八5班的主人在班级的常规管理中，我力图把全部同学的主动性和责任感都充足调动起来，这样才能形成合力，共同构筑同学自我管理机制。因此，我想方设法构建同学自我管理体制，为同学设置多个岗位，让每个同学都有时机“施政”，服务同学，表现自己，锤炼自己，从而到达提高自己的目的。让同学参与竞争是提高同学心理素养，增长同学才能的重要途径，所以我们更应当增加同学的竞争意识，培育同学的自尊心、

32、自信念、上进心和耐挫力。增加学习的热忱和明辨是非的标准。每个同学都自己找一名水平相当的对手，竞争对手之间比学习、比思想、比体育、比个人竞赛等，双方时时相互鼓励，通过竞争班级形成了一种相互监督、相互帮忙、你追我赶的气氛，充足发挥了同学的主体作用，班风现状良好。（七）充足利用班级、学校各种活动，增加同学自信念和班级凝聚力。我主动支持同学们参与各种各样的活动，并且尽我的力量帮忙他们获得胜利，从而增加他们的信念和班级的凝聚力。前半学期学校开展的活动主要有：（1）政教处组织的学雷锋美文、诗歌朗诵我班获班级第二名；（2）教导处组织的春季达标运动会我班获班级第二名；（3）团委组织的学雷锋活动中，我班第四小组

33、同学常常深化空巢老人赵桂英家献爱心，赵桂英老人写来了感谢信。通过以上的做法，大部分同学从思想和学习方面都有了很大的转变，除个别同学课间吵闹或卫生清扫不彻底外，没有一例打架、抽烟、喝酒、进网吧等严峻违纪现象发生。三、存在的问题与缺乏经过半学期的努力，我所带班级无论组织纪律、行为习惯，还是学习成果，与从前相比，均有了明显的进步和提高，班级也渐渐形成了较强的凝聚力，在学校进行的各类竞赛和活动中均取得了较好的成果。当然，也存在较多的问题：管理不够细致到位，有时问题处理也比拟暴躁，不够冷静；由于成果基础不同，两极分化现象正在不断加大；对部分同学的思想教育也不够全面、到位。另外，前半期获得星级文明班级的次数较少。最新八班级班主任工作总结报告5要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、身体健康、愿意为同学服务的同学担任班干部，并依据他们性格、力量的差异，布置相应的工作，尽心地进行培育和教育，使之成为同学的典范，带动其