六年级家长会课件(同名37)

1、爱心、责任、担当六、五班家长会 爱心、责任、担当六、五班家长会 家长会的主要内容：1.收看校长讲话。2.班主任介绍级学习情况及孩子们数学学习方面应注意的一些问题。3.由语文孔老师重点介绍一下孩子的情况和语文学习方面应注意的一系列问题。4.与部分家长个别交流。 家长会的主要内容：一、学段特点 小学六年级这一年，是承前启后的一年，十分关键，也十分紧张。 其一，孩子们将迎来最后一次考试毕业会考。孩子们求学六年，现在到了最后收获的季节。这个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题，谁也不愿意让孩子带着遗憾走出小学校门。 其二，毕业考试关系着孩子们将来学习的兴趣和态度。如果一个孩子能够以较好的成绩步

2、入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会抱着乐观向上的态度。 一、学段特点 其三，毕业考试成绩是孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸，势必会影响初中老师对孩子的判断，以及将采取的一些策略。换句话说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半，毕业考试的成败也意味着新起点的高低。基于这些重要性，我想我们每一个人都应该对六年级的学习及最后的毕业考试要高度重视。 其三，毕业考试成绩是孩子走入初中给初中老师 二、学生学习基本情况： 进入六年级的两个多月以来，我班学生学习风气正，大部分学生进步都很大。通过本次期中测试，可以

3、看出学生的学习成绩均有了明显进步，不论语文、数学成绩，优秀的学生比较多，其中语文90分以上46人，73人达到优秀；数学100分5人，90分以上40人，45人达到优秀，我认为学生考出了较为理想的成绩，大家集体荣誉感都增强了，同学们的学习干劲更大了。 二、学生学习基本情况： 但是本次的英语成绩不太理想，100分的1人，90分以上的24人，不及格的26人。这说明孩子对英语没有兴趣，再加上我们平时也没有这种语言坏境，所以学习起来有点困难。希望家长平时督促孩子多做一起作业和王老师发的英语作业。 但是本次的英语成绩不太理想，100分的1人，90分以 1.成绩方面： （1）本次考试班级前20名有：等同学。他

4、们成绩优异，课堂中思维比较活跃，学习习惯较好！ （2）成绩进步较大的有：等同学。 1.成绩方面： 2.纪律方面： 在进入六年级以后的学习中，等同学能够自觉遵守班级纪律，无论是课上还是课下均能严格要求自己，是同学们学习的榜样！ 2.纪律方面： 3.而这些同学：等，他们的脑子聪明但不扎实，感觉自己学的挺好的，但在作业或测试中不是这丢分，就是那丢分，未能取得理想的成绩，总体表现浮躁、不扎实；以后还需沉下心来扎扎实实的学习好每个学科的内容； 3.而这些同学：等，他们的脑子聪明但不扎 4.对于：等同学，他们的特点是接受新知识相对较慢，以后的学习中还要多下点功夫，提高学习的效率。 4.对于：等同学，他们的

5、特点是接受新知识 5. 而：等这些同学学习较为被动，学习习惯也不是太好，课上听课不认真，课下作业完成的质量不高，还需要家长与老师共同督促，及时完成学习任务。 5. 而：等这些同学学习较为被动，学习习 下面我们一起来看一看，班级中优秀的试卷与作业的完成情况： 下面我们一起来看一看，班级中优秀的试卷与作业 下面我们一起来看一看，班级中优秀的试卷与作业的完成情况： 下面我们一起来看一看，班级中优秀的试卷与作业 下面我们一起来看一看，班级中优秀的试卷与作业的完成情况： 下面我们一起来看一看，班级中优秀的试卷与作业 下面我们一起来看一看，班级中优秀的试卷与作业的完成情况： 下面我们一起来看一看，班级中优

6、秀的试卷与作业 下面我们一起来看一看，班级中优秀的试卷与作业的完成情况： 下面我们一起来看一看，班级中优秀的试卷与作业 下面我们一起来看一看，班级中优秀的试卷与作业的完成情况： 下面我们一起来看一看，班级中优秀的试卷与作业 下面我们一起来看一看，班级中优秀的试卷与作业的完成情况：他们的试卷与作业书写认真，正确率高； 下面我们一起来看一看，班级中优秀的试卷与作业另外，还有部分质量不高的作业或试卷：另外，还有部分质量不高的作业或试卷：另外，还有部分质量不高的作业或试卷：另外，还有部分质量不高的作业或试卷：另外，还有部分质量不高的作业或试卷：另外，还有部分质量不高的作业或试卷：另外，还有部分质量不高

7、的作业或试卷：另外，还有部分质量不高的作业或试卷： 这些同学的作业或试卷错题明显较多，书写潦草，学习的态度不够端正；如果您的孩子有这样的作业或试卷，还请您多督促、多教育，尽快养成好习惯！ 这些同学的作业或试卷错题明显较多，书写潦草三、数学学习： 下面我结合数学学科，来与各位家长交流一下数学学习的特点及建议。 本学期我校继续采取小组合作学习，学期初把全班81名同学，按照好中差平均分成20个小组，好差同位，两名中等的同位，这样安排有助于同学之间的互帮互助，利于组间的比赛竞争。学期中也可能根据学生的学习情况进行部分调整。三、数学学习：三、数学学习： 为了激发学生的学习积极性，我班每天由值日班长检查评

8、比表现好的小组和同学，把成绩记在优化大师中，学期末根据成绩评选优秀少先队员 优秀班干 等。三、数学学习：三、数学学习： 作为数学教师，我们一直在努力探索，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。六年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多了，知识的综合性增多了，难度加大了。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。要学好数学，除了孩子与老师的努力，同样需要我们家长的配合。 因此我希望每位家长首先要重视孩子良好学习习惯的培养。三、数学学习：三、数学学习： 1.一丝不苟的习惯。 书写工整、格式规范，是学习习惯培养的一方面，也是提

9、高数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度。比如：解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答语。另外我多次强调题目怎么问我们就怎么答。有些学生偷懒，答语只有两三个字。三、数学学习：三、数学学习： 2.独立作业的习惯。 我们不仅有复习作业，还有预习作业，要注意提醒孩子认真完成好，并在能力范围内给他们检查。我通过了解发现：班级中有些同学几个在一起互相对答案，或者通过手机、网络等通讯工具互相对答案，甚至抄袭他人的作业。这些不良现象，你的孩子有吗?请予以关注。三、数学学习： 三、数学学习： 3.及时检验的习惯。 好习惯益终身，习惯的养成不是一天两天形成的。我认为该规范的一定要规

10、范，而且要严格要求、长期坚持。数学学科的及时检验的习惯对于数学的学习非常有利，请各位家长督促您的孩子养成好习惯。 三、数学学习：四、家长配合 面对我面处于六年级的孩子们，作为家长在家庭中需要做好哪些方面的配合与引导呢？ （一）作息时间：我校现在实行冬季作息时间，早上8：00上课,11:50放学；下午1；50上课,一二年级4:05放学,三四五年级4:35放学。早上7:40开校门,下午1；30开校门。为了孩子的安全，请您根据学校作息时间按时接送孩子；禁止提前送孩子到校，以免孩子在校门口摊点逗留，购买零食玩游戏，养成不良习惯。放学如果孩子自己回家，家长要掌握大约几点能到家，一定要做到心中有数，避免学

11、生放学后，在校外逗留，发生意外。学生放学要求排路队放学，学生分三个路队方向到指定地点散队，家长接送一定到指定地点，让您的孩子养成遵守秩序，自觉排队的好习惯，最近发现部分家长聚集在校门口等孩子放学，不利于孩子好习惯的养成。学生家长要求进校与教师交流，要事先与受访教师联系，来访时由受访教师告知门卫，在门卫处履行登记手续后，方可进校。家长给学生请假需把学生带出学校，必须履行请假手续，有班主任填写出门条交与门卫，方可把学生带离学校。 四、家长配合 （二）家长的榜样作用十分重要。家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指

12、家风好。心理学家讲：（1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；（2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；（3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；（4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；（5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。好的环境使孩子能保证健康成长。我们作为老师家长，都要给孩子做表率。教孩子学会感恩。我们经常会说：“现在的孩子太自私。”但是我们想过没有造成这种原因的正是

13、我们自己。孩子几乎成了我们人生的全部，我们尽可能地满足孩子的需求，心甘情愿的付出，却不求回报，但是我们的孩子并不领情，更不懂得感恩。因此我们要引导孩子懂得感恩。感恩长辈、感恩老师、感恩生活。千万不能当着您孩子的面，对老师说三道四，这样，不是对我们不好，而是对您的孩子不利。想一想，你对老师不满了，势必影响孩子对老师的信任，不可能做到亲其师，信其道了。 （二）家长的榜样作用十分重要。家庭是孩子成长 （三）校园安全：关于安全，这是学校最关心的问题，学校一再要求学生课间不要做剧烈的运动，不要追逐打闹，不要尖声怪叫，上下楼梯靠右走，做到轻声慢步，之所以这样要求一方面是让学生养成一个文明的习惯，其次是学生

14、较多，学生活动的空间又比较少，在追逐打闹时很容易出现摔伤的现象，为此，我们课间安排了执勤教师，但是仍有个别学生不遵守学校纪律，偶尔也会出现擦破皮的现象，请家长在家经常教育学生学会做到以上要求。 （三）校园安全：关于安全，这是学校最关心的问题，学校一再要 （四）红领巾和校服：少先队员每天要佩戴红领巾，家长要配合提醒，这是对孩子遵守规范的一种训练，养成好习惯是做人的基础；校服每周逢周三不穿，其余四天要求穿校服，穿校服主要是教育孩子不要攀比，不要爱慕虚荣，我们可以看到，到了初中那些能穿校服而不穿的孩子，往往都是一些有些另类的学生，以为他的穿着显得帅，久而久之他的心思就不放在学习上了。孩子要是能自觉遵

15、守，说明他很有集体感，知道怎样融入社会，培养他的集体荣誉感。家长一定要在每周二下午给孩子洗校服，确保孩子周四能穿上校服。（由于现在进入冬季校服不再作统一要求） （四）红领巾和校服：少先队员每天要佩戴红领巾，家长要配合提 （五）习惯养成。我校注重对小干部的培养，小学生除了学习任务，完全有余力干好其他工作，这也有助于学生的成长，希望家长要多支持。我们各位家长也要有意识培养孩子的自主能力，生活自理、行为自律、学习自主。比如生活自理（1、做完作业自己整理课本、作业本、收拾好书包，会整理自己的书桌；2、在家里主动帮家长做一些力所能及的家务，如：饭后帮家长收拾碗筷等；3、在学校按时值日，学会打扫卫生，讲究个人卫生，衣着整洁。）行为自律（1、课间不追逐、不打闹、不做危险的游戏和活动，在学校里不带零花钱，不带零食、不吃零食。2、尊敬长辈，举止文明，能主动使用文明用语和礼貌用语；不打架、不骂人。3、诚实守信、不说谎话、知错能改。）学习自主（1、知道学习是自己的事，爱学、乐学。2、遵守课堂纪律，上课认真听讲、积极发言。每天独