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文档简介

1、大班科学磁铁吸一吸教案反思这是大班科学磁铁吸一吸教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：、在吸吸玩玩的过程中，了解磁铁，感受磁铁吸铁的特性。、主动参与探究活动，萌发求知欲望，体验胜利欢乐。活动准备：人手一份操作材料（磁铁和内装各种制品的封套）活动过程：一、导入活动。、师：今日，老师给小好友们变个魔术。（事先准备好的一张公园图片放在桌子上，图片上放着磁铁小人）老师操控磁铁在下面移动，带着磁铁小人游公园。操控磁铁使小人翻滚跳动，表现出小人游公园的欢乐心情。、师：小好友，你们想想看，老师是怎样变的魔术呢？究竟是谁在帮忙小人游公园呢？（出示磁铁）、介绍磁铁的特性，结合实例讲

2、解什么叫吸引。、小好友，你们在生活中有没有用过磁铁，用来做什么？、产生问题：磁铁能吸引住哪些东西？（幼儿假想推测）二、操作探究。、吸各种制品。师：今日老师给小好友带来了许多磁铁和装着各种小东西的封袋。假设你们想明白磁铁能吸引住哪些东西，就用磁铁吸吸看，然后相互说一说，吸住了哪些东西？幼儿玩磁铁，老师巡回指导，激励幼儿每样都去吸一吸。提问：磁铁吸住了哪些东西？小结：原来磁铁吸住了钢笔、铁钉、针、归类。师：小好友用磁铁吸住了许多东西，也有许多东西没被吸住，小好友能不能把它们分开来放？请幼儿将磁铁能吸住的和不能吸住的分开摆放。三、商量活动。、为什么有的东西能被吸住，有的东西不能被吸住？、被吸住的东西是什么做的？、小结：铁制品能被磁铁吸住。四、磁铁游戏。、师：磁铁在我们生活中有很大的用途，它还能变魔术呢。今日就让它带着小好友们玩魔术好吗？、让幼儿玩磁铁，让磁铁贴着桌子下面移动，看桌子上的铁制品也会跟着移动。五、在生活中查找铁制品。教学反思：本次科学活动，幼儿从上课伊始就表现出剧烈的爱好。由于事先准备的操作材料比拟多，所以幼儿始终在动手操作中观看、发现、比

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