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文档简介
1、执教者:雨城四小光华学校 张雅丽教学内容:一年级下西师版教材18页-19页内容教学目标:1、通过实践活动,巩固学生对100以内数的大小比较方法等知识掌握水平。2、加深学生对生活中的数的认识,体会所学知识与现实生活的联系。3、培养学生的计算能力、思维能力和解决问题的能力,发展学生的个性。教学重难点:体会所学知识与现实生活的联系,培养学生的应意识。教学准备:学生准备:学具盒 卡片 教师准备: 课件 黄豆或者花生 纸杯 数位表教学过程:一、故事导入 一个美丽的早晨,熊大熊二正在森林里做着早操。忽然,听到一阵咚咚咚的声音。“可恶的光头强,又来砍树了!赶紧去阻止它!”谁知,光头强是有备而来。它准备了一些
2、数字游戏想难住两头熊,好趁机砍树!你们愿意让它的奸计得逞吗?那就一起来帮熊大熊二闯关吧!二、活动过程指导。1、第一关猜数游戏。(体现多一些 少一些 多得多,少得多) 同学们咱们一起来了解一下游戏规则:抓豆猜数。 以同桌两人一组,两个同学各抓一把豆或者花生,数出颗数,用“多一些,少一些,多得多,少得多”来说这两个数之间的关系。每人正确的选用关键词语说一句不同的话,要求叙述准确。 老师和一个孩子先来做示范。 同学们分组活动,教师巡视,多听听同学们是怎么样说的。 活动结束,请几组同学起来说说。学生们小结:哪种情况用“多一些,少一些”? 哪种情况用“多得多”和“少得多”师提问:为什么同样是抓一大把,颗
3、数不同呢?2、第二关.摸卡片摆数。(体现数位的知识应用)两位数课件出示游戏规则:两人一个小组,四人一个大组。两个小组的同学轮流摸卡片摆数,将摸到的卡片摆在你认为的十位和个位上,摆出数大的小组胜利。教师请四位同学上台示范,结合游戏强调规则。学生分组进行活动,教师巡视,集体交流。教师在学生交流时,及时将数板书出来。师提问:那么两位数的大小比较方法是怎么样的呢?小结:3、光头强见小朋友们第二关也闯过了,这下着急了。不行,我得放大招了!请看第三关。填数游戏。(体现有趣的数)如何快速填数。光头强觉得你们太厉害了,再也不敢在森林里乱砍树了。还和熊大熊二成为好朋友,他还希望你们的数学逻辑思维能力越来越棒。4、小调查。请同学们打开数学书,翻到19页, 请同学们仔细看,我们的生活离不开数,在我们的校园里,也有许许多多的数,你知道吗?书上有提供大家调查的方向,同学们看一看,你们希望到什么地方去调查了解?用什么方法了解呢? 三、汇报小结。通过今天的游戏,以及对生活中100以
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