创意美术教案

1、创意美术教案【篇一：儿童创意美术教案漂亮的小手帕(印画)】斯玛特儿童创意美术教案漂亮的小手帕（印画）（适用于学校、少儿美术培训机构、儿童创意美术培训班）漂亮的小手帕（印画）课时：1 课时教学目的：1学会用印章印画的方法 ，尝试印出不同排列方式的花纹，使画面更加美观。2培养幼儿对美的感受力，提高幼儿对美术活动的兴趣。教学重点：学习用印章印画的方法教学难点：尝试印出不同排列方式的花纹活动准备：1、不同颜色颜料数盘，颜料盘上盖层薄海绵，并使海绵浸透颜料。2、每人准备几种印章（印章也可以用瓶盖、笔套、续扣或疏菜等代替）。教学过程：1、幼儿围坐成圆圈玩“丢手绢”游戏。游戏 12 次后，幼儿蹲下休息，展开

2、手绢观察，讨论什么样的手绢漂亮？（有色彩、有花纹的漂亮）出示一张剪好花边的白纸手帕，问幼儿：这块手帕漂亮吗？讨论怎样使它变得漂亮。2、观察印章，幼儿探索印画现个别幼儿的印画规律。3、组织幼儿欣赏印画（讲解示范）。总结幼儿刚才的印画，鼓励个别幼儿说出是怎样用小印章印画的。根据幼儿发言，总结小印章排成横、竖、斜排队列，这样图案可以用来装饰手帕的四边。小印章手拉手围成圆圈组成花朵等图案可用来装饰手帕中心。中心印出不同的花纹，也可随意地印出花纹。4、提出要求，幼儿作业。鼓励幼儿有规律的进行印画。提醒幼儿注意卫生。5、举行小手帕展示会，引导幼儿互相欣赏作品，活动结束。【篇二：儿童创意美术教案手的想象】斯

3、玛特儿童创意美术教案手的想象（适用于学校、少儿美术培训机构、儿童创意美术培训班）手的想象课时：1 课时教学目的：1在拓展幼儿对手的想象的基础上进行创作画，要求构图合理，色彩丰富。2综合能力。活动准备：1、 画板画架、水粉颜料、油棒等幼儿绘画用具。2灯片。教学过程：一、 导入谈话，引起幼儿的兴趣老师：小朋友！你们看，这是什么（手），对，我们人人都有一双手。今天，老师就给小朋友讲一个关于的故事。（故事录音，边操作幻灯进行手影表演。故事内容附后。）二、 引入课题，拓展幼儿想象力。（1）？（逐一出示卡片）（2）么变的？（手）（3）手还可以变成什么？（小朋友进行想象，然后3-5 名幼儿上来用幻灯表演。）

4、三、 激起幼儿创作欲望，发挥动手操作能力。1、（放录音，并出示手指娃娃幻灯）小朋友，你们好！我就是那个会变魔术的手指娃娃，我不但可以用手变成很多可爱的形象来，还可以把它画下来变成一幅幅美丽的图画。你们想看吗？（逐一出示范画）我先画一只手掌，然后添上眼睛、嘴巴和光彩的羽毛，就画成了一只只美丽的小鸟；我还在手臂和手指上画上小脸蛋，涂上各种颜色，就变成了一幅树妈妈和树宝宝的图画；看！这是一只在树林中展翅飞翔的金孔雀。小朋友经常开动脑筋，动手多画，将来一定会成为一个个聪明的小画家，对吗？附故事：手指娃娃我的手是一个小小的魔术师，瞧！它变成了一只美丽的小孔雀，正 梳着羽毛呢。咦！小孔雀呢？噢！原来，我的

5、手又变成了一只蹦蹦只狐狸悄悄地走过来，它正打着满肚子的环主意呢。就在这会儿， 一只小花狗汪汪汪叫着跑来了，在它的后面跟着一个猎人，他举起枪，砰-的一声，把狐狸给打死了。评析：手的想象这堂美术教学活动，构思新颖，很有创意。老师注意运用各种灵活机动的教学方法，激发孩子的兴趣，充 培养和拓宽了孩子的想象力和创造性。老师采用现代化的教学手段-幻灯，引导观察各种手影的变化。在老师的引导下，一双双普普通通的手在孩子的想象构思中变成了一幅幅精美的图画，有的是展翅飞的小鸟，有的是海里畅游的章鱼，有的是活泼可爱的小兔子非常生动、有趣，充分调动了孩子的生动性，达到了很好的教学效 果。【篇三：2-3 岁儿童创意美术

6、教案前 12 课时教案】斯玛特创意儿童美术有趣的点（适用于学校、少儿美术培训机构、创意美术儿童班课题：点线面课时：共 4 课时；第一课时； 23 岁教学目标：1、学习点、线、面的概念；2、初步学习辨别红、黄、蓝色彩；3、初步尝试用肢体绘画。教学重点：1、深入浅出地解释点，线和面的概念；2、引导幼儿联想常见的几何物品，观察实物；3、引导幼儿完成简单的几何图形。材料：水粉（三原色），教学过程：一、初步认识色彩1、鼓励幼儿用手指和颜色做朋友。教师先用手指蘸颜料印在纸上， 引导幼儿模仿印“点”。并认识红色2、我们把所有的红点连在一起（用笔把红点连起来）看一条长长的红线就出来了，它可以无限延长。3、老师

7、在幼儿印好的“点”上任意添加几笔变成新的图案，启发幼儿兴趣。（如：毛毛虫、蚂蚁、汽车等图案） 二、不同的点1、出示报纸。（想想怎样才能把它立起来？）在纸印上颜色 每人一张报纸，引导幼儿用力把它团起来。2、把团好的纸团蘸上蓝色，印在纸上。看看印出来后是什么样子的？3、我们再用不同形状的积木试试。4、老师在幼儿印好的颜色上，随意添加几笔变成新的图案（眼睛、花、大树等）引发幼儿兴趣。三、欣赏点、线、面图案引导幼儿说出所看到的图案。（小人、字母、轮船、飞机等）大小不同的点，颜色不同的点都可以完成一幅画。四、有趣的点画1、画出树的轮廓，用不同形状的积木来把“树叶”填满。鼓励幼儿尝试。2、欣赏作品马萨尔弗

8、里德里希的航船3、把画中不同的点找出来，画在纸上。数一数一共有几种点。 女工。也 许是因为从小看多了绣针跳上跳下的点，他也喜欢上了跳动的点。斯玛特创意儿童美术淘气的小珠子（适用于学校、少儿美术培训机构、创意美术儿童班课题：点线面课时：第二课时23 岁教学目标：1、通过点的变化，初步运用连接的方式，感知线条；2教学重点：1、引导幼儿大胆的用小珠子与颜色玩游戏； 2、能准确的说出直线，为下节课做准备。教学材料：1、扣子画、纸工画作品若干副；2、胶棒、弹力球、圆点；3、蓝、黄颜料。教学过程：一、感受大点、小点1、把报纸团成球，沾上蓝色颜料随意的在墙上印点。看蓝色的“点”（老师点的尽量圆一点）面，说一

9、说谁是大点？谁是小点？2印的小手点连在一起，创新图案，激发幼儿的兴趣。感受线条。3、欣赏用扣子作出来的各种图案及纸工作品。4、漂亮的妈妈最流行的发型，（用螺旋线画）线条。5、淘气的小珠子23 色颜料。小珠子先在蓝色颜料里滚一下然后弹在纸上（的点点）大胆的沾看发生的变化。又有什么颜色出现了？（绿色）线。看线与线连接的地方我们给它涂上颜色，看它像什么呢？（联想）的连接。幼儿也可以在家和父母一起练习。斯玛特创意儿童美术用一根线条去散步（适用于学校、少儿美术培训机构、创意美术儿童班课题：点线面课时：第三课时；23 岁教学目标：1、感受线的变化，尝试画不同的线条；2、认识线的表现力。教学重点：1、认识直

10、线，并学会简单绘画；2、在直线的基础上，变换线条。教学材料：1、长皮筋；2、蓝色颜料、彩色蜡笔、白纸；3、欣赏线条画。教学过程：一、画点变线2、欣赏点、线、面作品观察画面，这些小圆点拼出了什么图案？启发幼儿想到什么就说出3、小皮筋跳舞请幼儿拉住皮筋，我们用力把它拉直，看看能有多长？这是直线。 “澡”线，直线。像小ft，?那我们把它的样子画下来，它做叫曲线。幼儿用毛笔在纸上画曲线（在地上铺两三张很长的白纸）小ft，?一样的曲线。4、多练习绘画线条为以后画形做准备。线条运用灵活画面画得才生 动，不死板， 自然。二、欣赏大师作品兄妹克利说：“用一根线去散步”。克利早年致力于音乐和视觉艺朮， 1900

11、 斯玛特创意儿童美术雪（适用于学校、少儿美术培训机构、创意美术儿童班课题：点线面课时：第四课时23 岁教学目标：1、通过撕、贴、染等活动，感受点、线，面之间的变化；2、初步培养幼儿对美术的兴趣。教学准备：1、雪风景图片、自制雪花；2、报纸若干张、彩色纸、白色皱纹纸（数量以上课幼儿为准）；3、扇子、盐、轻音乐、吹风机一台；4、板刷（数量上课幼儿为准）蓝颜料 1 瓶。教学过程：一、上课要求，工具介绍：认识本节课所用工具：板刷、胶水、蓝色颜料二、活动 1、感受“面”放轻音乐，撒雪花让幼儿找出大片的雪（面）想一想怎样才能有小雪花（点）可以用 什么方法（启发幼儿创想）？幼儿用撕好的小雪片进行粘贴，再用（

12、贴图案）理解由面-点 线变化过程。活动 2、团雪球：幼儿练习把平面纸团成球。在纸上画出雪人的轮廓，想一 想怎样才能摸到小雪人？我们试着把纸，团成球沿着雪人的轮廓粘贴。用两 只手的大拇指、食指、中指来捏纸团。集体完成， 理解面点线变化过程。3、儿歌：小雪花，轻轻飘，有的大，有的小，我们一起堆雪人。为雪人画上蓝色的天空。幼儿用板刷把 “雪人世界”（雪风景图（给雪人下雪），中仿佛有无数的雪从天而降。欣赏：拿起画纸，请幼儿欣赏自己的作品。斯玛特创意儿童美术稳定的面（适用于学校、少儿美术培训机构、创意美术儿童班课题：基本图形课时：4 课时；第一课时23 岁教学目标：1、通过活动认识基本图形；2、培养幼儿对渲染的兴趣。教学过程：一、引导幼儿观察教室中的图形，鼓励幼儿大胆说出物体的形状。观察图片上物体的现状。线或弧线连接。可以是圆形一条线；也可以是三角形三条线；也可