小班语言活动教案：龟兔赛跑教案(附教学反思)_第1页
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文档简介

1、小班语言活动教案：龟兔赛跑教案(附教学反思)小班语言活动龟兔赛跑教案（附教学反思）主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思，活动缺乏等内容，培育幼儿对中国传统戏曲的热爱之情，通过学唱歌曲明白过门和念白的含义，培育幼儿音准及协作力量，合适幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看龟兔赛跑教案吧。活动目标：1.培育幼儿对中国传统戏曲的热爱之情。2.通过学唱歌曲明白过门和念白的含义，培育幼儿音准及协作力量。3.学习用动作和语言来表现歌曲，会唱京歌：龟兔赛跑。4.通过语言表达和动作相结合的形式充足感受故事的童趣。5.情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。活动准备：物质准备：头饰、课件、图片。学问准备

2、：1.幼儿已有对故事和京剧简洁了解的经验。2.会朗诵儿歌：龟兔赛跑。活动过程：（一）导入：（2分钟）1同幼儿一起去听戏。听京剧春节晚会的京剧的片段，自由做好玩的京剧动作。2.提问：刚刚听的是哪种戏曲？声响是怎样的？幼儿：京剧，拖长音。师小结：京剧是我们的国粹，不仅中国人喜爱，许多外国人也喜爱京剧呢？（二）绽开：（27分钟）1今日有两个小动物也听京剧了，它们怎样来的？一起朗诵儿歌：龟兔赛跑。师问：这首儿歌还能用京剧的形式演唱出来呢，小好友想听吗？幼儿：想。2.师范唱戏曲：龟兔赛跑。师问：这段声响有什么特点？和从前听过的有什么不一样？幼儿：拖长音老师小结：用京剧的形式来演唱的儿歌叫京歌。3.运用图片学习歌词。重点突破过门和念白形式问答式，师问：你喜爱歌曲里的那一句？（幼儿指着图片说）幼儿没答复一句老师就范唱该句，并让幼儿跟唱。小结：在每句歌词前都唱的那句课前丰富歌词不娴熟，幼儿记歌词不熟。对于京剧有些专业学问欠缺，比方课堂上说道2.扩大自身对京剧这一艺术门类的了解

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