高中政治选修三逻辑与思维 第三课　领会科学思维 （学案+每课一练）（Word版含答案）

1、第三课领会科学思维课标要求掌握科学思维的特征，体悟学习科学思维的意义。素养目标通过联系实际，体会思维是内容与形式的统一，掌握科学思维追求认识的客观性、结果的预见性和可检验性，树立科学精神。体会学习科学思维对提升思维素养有什么意义，学习科学思维的思想政治意义。运用科学思维方法进行思维创新。探究点一科学思维的含义与特征1科学思维的含义(1)科学思维，泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。不科学思维是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维。(2)任何思维都是内容与形式的统一。内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。(3)科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列

2、的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。2科学思维的特征(1)科学思维追求认识的客观性。科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。(2)科学思维的结果具有预见性。科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。(3)科学思维的结果具有可检验性。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。想一想：马克思主义世界观和方法论对科学思维的形成有什么意义？提示马克思主义世界观和方法论是指导我们正确地认识世界、改造世界的理论基础。(1)科学思维等于科学定律。改错

3、：科学思维不等于科学定律，科学定律是科学思维的一种结果。(2)内容与形式的统一是科学思维的基本条件。改错：内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。(3)科学思维是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。改错：科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。议题1：科学思维的特征“人攀明月不可得，月行却与人相随。”一千多年前，诗仙李白如此表达了不能登月的遗憾。2007年10月24日，满载国人“千年梦想”的“嫦娥一号”绕月

4、探测卫星发射成功。“嫦娥一号”属于第一阶段：“绕月阶段”。2010年10月1日成功发射的“嫦娥二号”是我国探月计划三部曲“绕、落、回”中的绕阶段第二颗绕月探测器，在整个绕月以及后期的“再就业”探测任务中，“嫦娥二号”取得了大量的科研成果，并且成为中国深空探测史上走得最远的探测器，在燃料耗尽后成了环绕太阳轨道的人造天体。2020年11月24日4时30分，中国在中国文昌航天发射场，用长征五号遥五运载火箭成功发射探月工程嫦娥五号探测器，顺利将探测器送入预定轨道。嫦娥五号是负责嫦娥三期工程“采样返回”为确保“嫦娥号”发射成功，月球探测工程参研人员始终坚持科学严谨的工作作风，广泛借鉴国内外同行的经验教训

5、，开展了“两个百分之百”的工作，即所有设计都要严慎细实，确保设计百分之百正确；所有产品的生产都要反复审查，确保质量百分之百可靠，扎扎实实地完成每一项设计、每一件产品和每一次实验。这样科学严谨的工作作风、扎实有效的工作方法和精益求精的质量标准，为“嫦娥”成功奔月构筑了坚实基础。材料体现了科学思维的哪些特征？答案(1)月球探测工程参研人员开展“两个百分之百”的工作，扎扎实实地完成每一次实验，形成了对客观世界的正确反映和科学思维的方法原则，体现了科学思维追求认识的客观性。(2)我国围绕探月计划三部曲“绕、落、回”，开展了“两个百分之百”的工作，体现了科学思维的结果具有预见性。(3)我国探月方案是否正

6、确，“嫦娥号”绕月探测卫星发射成功，用事实回答了这一课题，体现了科学思维的结果具有可检验性。1什么是科学思维(1)科学思维，泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。(2)客观事物的发展是有规律的，人的认识也是有规律的，科学思维是符合认识规律的思维。对“永动机存在”的认识违反了能量守恒定律，因而不是科学的思维。凡是人类文化中的正确思想，都是科学思维的结果。(3)逻辑是研究思维规律的，逻辑规律和规则是科学思维的必要条件。如果思维中含有逻辑错误，就不可能是科学思维，不可能是正确的思维。(4)任何思维都希望达到正确的认识结果，但只有科学思维能实现这一目标。我们之所以倡导科学

7、思维，就是为了人们在思维实践中遵循规律，获取正确的思想认识，达到正确的认识结果。典例1下列属于科学思维的是()我思故我在习近平新时代中国特色社会主义思想辩证唯物主义存在即被感知A B C D答案D解析科学思维，泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。违反了思维的规律；习近平新时代中国特色社会主义思想、辩证唯物主义符合认识规律，能够指导人们正确地认识世界和改造世界，故符合题意。2正确把握科学思维的特征特征内涵追求认识的客观性科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以

8、理服人，努力把握和遵循客观规律结果具有预见性科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断结果具有可检验性思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物，对它的认识越要经过实践的反复检验。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理典例2准确的天气预报是成功应对气象灾害的重要条件。2020年8月，国家海洋预报台利用天气雷达网、自动站网和海上观测网等先进信息技术设备，根据过去积累下的经验和历史资料，综合分析了台风“海高斯”的风向、风速、气压等气象要素，对“海高斯”在广东省的登陆地点、登陆时间和登陆时的风情、雨情进

9、行了预测，为有关政府部门开展防灾减灾工作提供了科学的决策依据。上述材料主要反映了科学思维_。()追求认识的客观性结果具有预见性结果具有普适性与可检验性具有实用性和具体性A B C D答案A解析气象部门利用先进信息技术设备和以往积累下的经验，对台风登陆时的情况作出预测，体现了科学思维追求认识的客观性，结果具有预见性，正确。故选A。探究点二学习科学思维的意义1学习科学思维的思维素养意义(1)学习科学思维，有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。(2)学习科学思维，有利于我们把握事物的本质和发展规律。(3)学习科学思维，有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们

10、的创新能力。2学习科学思维的思想政治意义(1)学习科学思维，有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟。(2)学习科学思维，有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。(3)把握科学思维的精髓，学会运用科学思维方法，可以帮助我们正确认识事物，提高学习和工作的效率；可以帮助我们树立正确的世界观和人生观，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类。(

11、1)我们学习逻辑知识，是为了更好地担当起维护真理的责任。改错：我们学习逻辑知识，可以更好地担当起维护真理的责任。(2)学习科学思维，我们就能把握事物的本质和发展规律。改错：学习科学思维，有利于我们把握事物的本质和发展规律。(3)学习科学思维，可以确保我们提高学习和工作的效率。改错：学习科学思维，可以帮助我们提高学习和工作的效率。议题2：学习科学思维的思想政治意义习近平总书记在中国政法大学考察时指出，青年处于人生积累阶段，需要像海绵吸水一样汲取知识。广大青年抓学习，既要惜时如金、孜孜不倦，下一番心无旁骛、静谧自怡的功夫，又要突出主干、择其精要，努力做到又博又专、愈博愈专。特别是要克服浮躁之气，静

12、下来多读经典，多知其所以然。习近平总书记指出，青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期，无论在学校还是在社会，都要把学习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来，保持对新事物的敏锐，学会用正确的立场、观点、方法分析问题，善于把握历史和时代的发展方向，善于把握社会生活的主流和支流、现象和本质。要充分发挥青年的创造精神，勇于开拓实践，勇于探索真理。养成了历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维的习惯，终身受用。结合材料，谈谈学习科学思维对我们成人成才的意义。答案(1)学习科学思维，有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，

13、提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟。(2)学习科学思维，有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。(3)把握科学思维的精髓，学会运用科学思维方法，可以帮助我们正确认识事物，提高学习和工作的效率；可以帮助我们树立正确的世界观和人生观，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类。学习科学思维的意义人的思想是经过思维活动而产生的结果，有正确与错误之分。正确思想只能从社会实践中来，而成功的社会实践离不开科学思维的参与。角度内容结论思维素养意义捍卫真

14、理有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。科学的抽象思维一定是符合逻辑要求的思维，违背逻辑要求的思维不是科学思维。通过学习逻辑知识，我们可以更好地担当起维护真理的责任把握科学思维的精髓，学会运用科学思维方法，可以帮助我们正确认识事物，提高学习和工作的效率；可以帮助我们树立正确的世界观和人生观，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类把握本质和规律有利于我们把握事物的本质和发展规律。世界是普遍联系、变化发展的。认识世界，不仅要认识事物的部分、方面、阶段，而且要认识事物变化发展着的整体。学会运用辩证思维方法，我们可以更为全面、动态地把握客观事物提高创新能力有利于

15、我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力思想政治意义思想觉悟层面有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟实践层面有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴典例3任何创新都不是凭空产生的。创新中的思维活动离不开从实践中总结出来的科学思维方法，这是因为学习科学思维，有利于我们()A综合运用各种科学思维方法，提高我们的创新能力B驾驭事物的本

16、质和发展规律，做自然的主人C更好地维护真理D消除思维定势，提高思维效率答案A解析材料强调科学思维与创新的关系，A项符合题意。B项观点错误，人与自然应该和谐相处。C项“维护真理”说法错误，我们要捍卫真理。D项“消除”说法错误，思维定势既有积极作用，也有消极作用，不可全面否定。典例4在英国曼彻斯特大学举行的国家天文学会议上，来自英国普茨茅斯大学和德国马克斯普朗克地外物理研究所的一群科学家肯定了爱因斯坦在宇宙膨胀方面的理论。他们称，研究显示，爱因斯坦在宇宙膨胀问题上的观点精确得令人难以置信，他的理论如今对科学家们研究神秘莫测的宇宙膨胀问题有所帮助。爱因斯坦在宇宙膨胀方面的理论运用了科学思维。下列选项

17、对科学思维理解正确的是()A正确的思维要以世界观和方法论为指导B学会运用科学思维方法，就可以正确地认识事物C科学思维有利于我们树立科学的世界观和人生观D科学思维是天生的，人人都有科学思维答案C解析正确的思维要以科学的世界观和方法论为指导，A错误；B说法太绝对，排除；科学思维并不是天生的，而是后天培养的，D错误；C正确。1“头痛医头，脚痛医脚。”这种观点或做法()A符合辩证思维的方法B是正确的，做到了具体问题具体分析C违背辩证思维的方法D是错误的，违背了唯物主义观点答案C解析材料中观点是形而上学的孤立地看问题的思维方法，不是科学思维，违背了辩证思维的方法，故选C项。2从实际出发，力图如实地反映认

18、识对象，不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证。这体现了科学思维的()A定量化 B客观性C预见性 D可检验性答案B3面对新冠肺炎疫情，中国政府采取的一系列强有力措施得到了国际社会的认可。世界各国纷纷强调中国抗击疫情积累的宝贵经验有借鉴意义，希望与中国同舟共济，共克时艰。中国政府的抗疫经验之所以能得到国际社会认可，是因为这些经验()来源于抗疫实践 把握了抗疫规律经受了实践检验 符合了各国实际A B C D答案C解析源于实践的经验未必都是科学的，只有把握了规律、经受了实践检验的经验才是科学的，才值得借鉴，故错误，正确；中国抗疫经验符合中国实际，是否符合他国

19、实际要具体分析，故不选。4由于天文学家事前作出了准确预报，使得众多的天文爱好者目睹了流星雨这一壮丽天文奇景。这一事实表明()A在一定条件下，意识可以脱离物质而存在B人们可以改变或创造条件，使规律符合人们的意志C人们只要发挥主观能动性，就能认识和把握规律D科学思维能够把握事物发展的规律，能够对客观事物作出超前反映答案D解析天文学家对流星雨的准确预报是把握了流星雨爆发的规律，是对客观事物作出超前反映的具体表现，故D符合题意。A、B、C说法均明显错误。5新冠肺炎的判断标准主要有三种：第一种判断标准是通过症状进行判断，患有新冠肺炎的患者普遍会出现发热症状，并且伴有浑身乏力、没有精神，发热症状会一直持续

20、，体温很难下降。新冠肺炎患者还会干咳不断，与普通感冒患者不同的是，新冠肺炎患者的咳嗽是不断的干咳，而且干咳得比较厉害。除了不断干咳之外，新冠肺炎患者还会时常感到胸闷气短、呼吸困难。第二种判断标准是通过CT影像来进行判断，早期新冠肺炎患者CT影像中会呈现出多发小斑片影以及间质的改变，随着病情的发展，CT影像会呈现出双肺磨玻璃样改变以及浸润影。CT检查还需要结合患者的临床症状和血常规的结果才能进行综合的判断。第三种判断标准是通过核酸检测来进行判断，新冠肺炎患者的核酸检查为阳性，新型冠状病毒非常狡猾，很会隐藏自己，有时需要反复多次检查才能检测出阳性。核酸检查是确诊新冠肺炎最准确的方法。以上三种新冠肺

21、炎诊断标准中，症状判断适合患者进行自我筛查，一旦发现自己有新冠肺炎症状，应立即避免和他人接触，并戴好口罩，立马到医院进行诊治；CT影像检查和核酸检查适用于医院对新冠肺炎患者进行确诊。只要大家同心协力，胜利就在前方，以人类的智慧一定能战胜新冠肺炎病毒！结合上述材料，分析所体现的科学思维的特征。答案(1)科学思维追求认识的客观性。这些判断标准是根据新冠肺炎实际症状作出的，力图如实地反映实际情况。(2)科学思维的结果具有预见性。运用这些标准可以及时发现确诊患者，从而确保早日战胜病毒。(3)科学思维的结果具有可检验性。这些判断标准有利于对患者进行筛查，维护患者健康。每课一练一、选择题题组一科学思维的含

22、义1邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想是科学思维的产物。这是因为()只有正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的正确的思维要以正确的世界观和方法论为指导它们符合认识规律、遵循逻辑规则，能够达到正确认识结果它们与主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维相对立A B C D答案D解析根据科学思维的含义可知符合题意。强调科学思维的意义和要求，不符合题意。2帮助人们在实践中实现预期目的是()A思维 B抽象思维C正确的思维 D形象思维答案C解析人人都有思维，但思维是有差异的，有正确和错误之分，只有正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的，C正确。3下列对

23、科学思维的理解，正确的是()正确反映认识对象本质和规律的思维正确反映认识对象现象和外部联系的思维内容与形式统一的过程思维形式正确，遵循逻辑规则的思维A B C D答案C解析任何思维都是内容与形式的统一，但思维有科学和非科学之分，内容与形式统一的思维不一定是科学思维，说法片面，排除；科学思维即正确的思维，是对认识对象本质和规律的正确反映，排除。应选C项。4人，论力气比不上野牛大象，论奔跑比不上羚羊斑马，论攀登比不上敏捷的猿猴然而，通过有思维参与其中的人类社会实践，看似生灵中弱者的人却成了万物之灵！其原因是()A人有大脑 B人能直立行走C人有双手 D人有思维答案D解析人与其他动物的本质区别就在于人

24、有思维，这是人所特有的属性，在正确思维的指导下，其实践活动能够实现预期的目的。D正确。题组二科学思维的特征5“实践永无止境，创新永无止境。”这表明()A科学思维追求认识的客观性B科学思维追求认识的定量化C科学思维的结果具有可检验性D科学思维的结果具有预见性答案A解析科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，而创新中的思维活动也离不开从实践中总结出的科学思维方法。故可判断A项正确，B、C、D三项均不符合题意。6从实际出发，力图如实地反映认识对象，不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证。这体现了科学思维

25、的()A定量化 B客观性C预见性 D可检验性答案B7对于地震，目前人们还无法控制它的发生，但随着科学的发展，人们可以通过预测和预防减少它造成的灾难。这说明科学思维()A追求认识的客观性 B其结果具有可检验性C其结果具有预见性 D其思维表达具有严谨性答案C解析随着科学的发展，人们对地震可以进行分析探究，把握其中的发展规律，提出合乎逻辑的推断，体现了科学思维的结果具有预见性。A、B不符合题意；D是抽象思维的特征，不选。8有专家指出，除非人类认识到自身行为对气候变化的长期影响，并采取切实行动来减缓这种影响，否则，人们所熟悉的自然界“将不再存在”。这表明()A科学思维追求认识的精确性B科学思维的结果具

26、有预见性C科学思维的结果具有可检验性D科学思维的结果具有普适性答案B解析材料体现了专家对人类破坏环境恶果的预见，B符合题意，故应入选。A、C、D均与材料不符，故应排除。9东北长白山区中华蜜蜂基因所特有的DNA序列的发现，对保护和开发长白山中华蜜蜂具有重要意义。这说明()A任何思维都是对认识对象的反映B思维在实践中产生，在实践中发展C正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的D思维能够弥补直接感知的不足答案C10面对转基因产品的问世，有人庆幸科学给人类带来福音，也有人担心它将给人类带来不良影响。日本甚至宣布禁止进口美国的转基因大豆产品。这表明()A人的思维都是正确的B科学思维能够正确地指导人们

27、的行为C科学思维的结果有待于实践的检验D科学思维无需实践检验答案C解析思维有正确的也有错误的，只有科学思维才能正确指导人们的行为，故A、B两项错误；D项说法错误。对转基因产品有不同的观点和态度，到底哪一种正确要靠实践的检验，故选C项。11有人根据杜甫的绝句中的“门泊东吴万里船”推断：既然是“门泊东吴万里船”，那成都杜甫草堂前，原先应该有水道，否则，这首名诗就有问题。后经勘探，果然找到了旧时水道的遗迹。这说明()科学思维的结果具有可检验性科学思维的结果具有预见性正确运用形式逻辑可以更好地担当起维护真理的责任正确运用辩证思维的方法，有利于把握事物的本质和规律A B C D答案C解析材料中此人根据杜

28、甫的绝句，大胆假设，运用形式逻辑证明，最后又经过实践的检验，这充分说明科学思维的结果具有可检验性、预见性，也说明了正确运用形式逻辑的意义，符合题意，故正确答案为C项。材料没有涉及辩证思维，故不符合题意。122020年3月18日，习近平总书记在中共中央政治局常务委员会上强调：“国际疫情快速蔓延带来的输入性风险增加”“决不能让来之不易的疫情防控持续向好形势发生逆转”。应对叠加风险，必须把思想和行动统一到党中央决策部署上来，树立科学思维，努力做到防控疫情不能松，促进发展要抓紧，实现疫情防控战和经济社会发展目标任务的全面胜利。可见，科学思维()是能决定事物发展进程的思维具有直接现实性是能够达到正确认识

29、结果的思维能够推动社会实践的发展A B C D答案D解析所谓科学思维，泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维，能够推动社会实践的发展，故正确。中“决定”说法错误；实践具有直接现实性，故错误。题组三学习科学思维的思维素养意义文艺复兴时期，人文主义者曾说过一句很经典的话，用来反驳“上帝万能论”。这句话就是“让上帝造一块自己也搬不动的石头”。这就是著名的“上帝悖论”。据此回答1314题。13“上帝悖论”有力驳斥了“上帝万能论”，在一定程度上动摇了基督教神学的理论根基。这从一个侧面表明，学习科学思维有利于()A驳斥谬论，捍卫真理 B把握规律，造福人类C科学生活，高效工作 D思维创新，突破束缚答案A解析“上帝悖论”有力驳斥了“上帝万能论”，捍卫了真理，推动了社会进步，A当选。14人文主义打破了基督教神学的桎梏，开启了自由、平等、民主的资本主义新时代，在人类思想发展史上有其进步意义。这表明学习科学思