班主任技能大赛-13张课件

1、班主任培训与技能大赛 班主任培训比赛内容：一、主题班会（班集体活动设计）4分钟 二、情景答辩（5分钟）比赛内容：主题班会或班集体活动1号题 感恩是中华民族的传统美德，是一个人对自己和他人以及社会关系的正确认识，是一种处世哲学；感恩也是一种责任，知恩图报，有恩必报，不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。在小学生当中进行感恩教育，是继承和发扬中华民族传统美德的一项重要措施。请以“走进经典，拥有一颗感恩的心”为主题设计一节主题班会课或班集体活动。主题班会或班集体活动1号题主题班会或班集体活动2号题学生在渐渐长大之后，会渐渐与父母疏远，甚至产生隔阂，令父母伤心。在母亲节来临之前，请你设计一节学生爱妈

2、妈敬长辈的主题队会，创造一个母子心灵对话的机会，沟通家长与子女的思想。主题班会或班集体活动2号题主题班会或班集体活动3号题日常生活中，我们经常会听到一些相关的报道：学生骑车违章出车祸的，到江河游泳出现溺水事故，打架受伤的针对这一系列的安全问题，请你设计一节班会课或班集体活动，以增强学生的安全意识，提高自我保护能力。主题班会或班集体活动3号题主题班会或班集体活动4号题时下，随着生活水平的不断提高和家长意识的开放，小学生自由支配的零用钱逐渐增多。每天放学时，学校门口的一些杂货店、小吃摊围满了各年级的学生。学生间使用零花钱的攀比心理也越来越重，他们总变着法的要钱，导致一些孩子在要不到零花钱时采取盗窃

3、等极端行为。针对这一问题，请你自拟主题设计一次主题班会。主题班会或班集体活动4号题主题班会或班集体活动 5号题 进入五年级，有些学生上网游戏、上网交友等迷恋网络的行为给他们带来危害，如何让他们自觉抵制黑色的诱惑，不进营业性的网吧，把精力转移到从网上获取知识、开阔眼界上，是摆在我们班主任面前的一个难题。请你为此设计一次主题班会。 主题班会或班集体活动 5号题情景答辩（案例一）五年级学生王红星期天在同学家玩，很晚还没有回家。王红的妈妈很着急，向王红的几个同学打听，都说不知道王红的去向，无奈打通了班主任老师的电话。班主任老师接到电话，批评王红的妈妈没有履行好家长的职责，之后就挂掉了电话。这位老师对这

4、件事处理的方法是否恰当，试做分析。情景答辩（案例一）情景答辩（案例二）最近班里有几个同学总爱给其他同学起外号，同学之间因此很不愉快，作为班主任，你将怎样阻止这一行为，建设好和谐班集体。情景答辩（案例二）情景答辩（案例三）你带的班，在学校每月开展的文明班评选活动中，没被评上过一次。为此，你对照文明班的评选条件，召开了一次班会，让同学们寻找差距，分析原因。同学们把矛头都指向了班级的几个后进生，纷纷指责他们拖后退，这几位后进生却不服。作为班主任，你会怎么做？情景答辩（案例三）情景答辩（案例四）一位家长在谈到与班主任的交往时说了这样一番话：孩子在学校犯了一点错误，老师一个电话就把我叫去，让我和孩子一起站在老师面前，听老师训斥，这对我来说，实在是个侮辱。你认为，班主任和家长沟通时如何做到“尊重家长”？情景答辩（案例四）情景答辩（案例五）小李、小张两位同学课间打篮球时发生争吵，互不相让，结果扭打起来。上课进教室时小李恶狠狠地说：“你等着，放了学我俩再算账”。看来“仇恨”还挺深的。如果你是他们的班主任，此时刚好看到了这种情景，你将如何处