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文档简介

第第页中班综合活动教案：报纸饰品秀

中班综合活动教案：报纸饰品秀

活动目标

1、援助幼儿了解故事内容，了解废旧报纸得再利用性，加强疼惜报纸、爱护环境的意识。

2、能想方设法立用废旧报纸制作各种饰物装扮自己，对报纸制作产生爱好。

3、进展幼儿的合作意识和表现技能。

活动预备

1、教具：示范用的腰带一条，报纸娃娃、韵律操音乐磁带、录音机。

2、学具：各种报纸(整张、半张、粗细不同的条形);剪刀、固体胶、双面胶、油画棒)。

3、课前预备：请幼儿观测生活中人的身上有哪些东西是来装扮自己的，丰富幼儿制作技巧。

活动过程

一、通过沟通已有阅历，初步感受报纸的用途

老师出示一张报纸，提问：

1、这是什么?

2、你在哪里见过?

3、你见过哪些人看报纸?

4、为什么会有这么多人喜爱看报纸?

二、听故事《报纸的苦恼》，感知报纸的不怜悯绪

1、报纸的作用可真大，可是，报纸也有不兴奋的时候，听听它是怎么说的。出示报纸娃娃，讲解并描述故事《报纸的苦恼》，充分体会报纸的心情。2、听后提问：

(1)报纸为什么不兴奋?他喜爱谁来拿它?为什么?

(2)假如你有一张报纸，你该怎样对待它?

教育幼儿：看完的旧报纸也要好好利用，不能扔掉，用它来做更多的事情。

三、尝试操作，能想方法利用废旧报纸制作各种配饰装扮自己

1、观测法，引导幼儿观测范例腰带(特征、材料)启发性提问：

(1)以游戏口吻切入"快乐秀场'主题，调动幼儿参加活动的爱好。

(2)看，老师用报纸做了什么?你能看出我是怎么做的吗?带上腰带转一圈，激发幼儿制作爱好。

(3)今日，你想用报纸做什么呢?请幼儿相互争论。

老师听到小伙伴有的想做手链、手镯、围巾、帽子、领结、蝴蝶结、戒指、腰带这样吧，我们今日就来开个报纸时尚秀吧!

(4)提出要求：做的各种饰物都要戴在身上，所以，需要小伙伴们相互援助;做得快的小伙伴可以多做几件，做一样，戴一样;要安全运用剪刀。

(5)幼儿自由操作、制造。老师巡回观测，援助个别动手较差的幼儿。指导重点：

A、制作方法的沟通、指导，提示幼儿留意安全，同时留意培育幼儿良好的卫生和行为习惯。

B、在幼儿遇到困难时，予以适当的启发性建议。

C、鼓舞幼儿相互沟通、援助。

四、作品展示，获得成就感及欢乐体验

放音乐，请幼儿集中到活动室的前面，老师和幼儿一起展示自己的饰物。

五、引导幼儿相互讲解并描述、观赏、评价。

(1)鼓舞幼儿向老师及同伴展示、讲解并描述自己的作品，丰富词汇，进展语言表达技能。启发鼓舞性引导语：你最喜爱谁的装扮?为什么?请你去给老师们讲一讲，你这个饰物是怎么做的?

(2)鼓舞同伴间相互援助，介绍沟通胜利阅历，并乐于表现动作，表达自己的欢乐。

(3)老师简约小结，确定每个幼儿的表现，重点鼓舞幼儿的创意及互助等突出表现。

活动延伸

将材料投放于活动区

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

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