高考语文文言文阅读专练-《新唐书》

试卷第=page1313页，共=sectionpages1414页试卷第=page1414页，共=sectionpages1414页2023年高考语文文言文阅读专练——《新唐书》阅读材料，完成小题。白居易传白居易，字乐天，其先盖太原人。北齐五兵尚书建，有功于时，赐田韩城，子孙家焉。又徙下邦。父季庚，为彭城令，李正己之叛，说刺史李浦自归，累擢襄州别驾。居易敏悟绝人，工文章。未冠，谒顾况。况吴人恃才少所推可见其文自失曰吾谓斯文遂绝今复得子矣贞元中，擢进士，补校书郎。四年，天子以旱甚，下诏有所蠲贷，振除灾沴。居易见诏节未详，即建言乞尽免江淮两赋，以救流瘠。宪宗颇采纳。李师道上私钱六百万，为魏征孙赎故第，居易言：“征任宰相，太宗用殿材成其正寝，后嗣不能守，陛下犹宜以贤者子孙赎而赐之。师道人臣，不宜掠美。”帝从之。河东王锷将加平章事，居易以为：“宰相天下具瞻，非有重望显功不可任。按锷诛求百计，所得财号为‘羡余’以献。今若假以名器，四方闻之，皆谓陛下得所献，与宰相。诸节度私计曰：‘谁不如锷？’争裒割生人以求所欲。”后对殿中，论执强鲠，帝未谕，辄进曰：“陛下误矣。”帝变色，罢，谓李绛曰：“是子我自拔擢，乃敢尔，我叵堪此，必斥之！”……中书舍人王涯上言不宜治郡，追贬江州司马。既失志，能顺适所遇，托浮屠生死说，若忘形骸者。赞曰：居易在元和、长庆时，与元稹俱有名，最长于诗，它文未能称是也，多至数千篇，唐以来所未有。其自叙言：“关美刺者，谓之讽谕；咏性情者，谓之闲适；触事而发，谓之感伤；其它为杂律。”又讥“世人所爱惟杂律诗，彼所重，我所轻。至讽谕意激而言质，闲适思澹而辞迁，以质合迂，宜人之不爱也。”今视其文，信然。而杜牧谓：“纤艳不逞，非庄士雅人所为。流传人间，子父女母交口教授，淫言媒语入人肌骨不可去。”观居易始以直道奋，在天子前争安危，冀以立功。虽中被斥，晚益不衰。呜呼，居易其贤哉！（节选自《新唐书·白居易传》，有删改）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．况/吴人恃才/少所推可/见其文/自失曰/吾谓斯文/遂绝/今复得子矣/B．况/吴人/恃才/少所推可/见其文自失/曰/吾谓斯文遂绝/今复得子矣/C．况吴人/恃才/少所推可/见其文自失/曰/吾谓斯文/遂绝/今复得子矣/D．况/吴人/恃才/少所推可/见其文/自失曰/吾谓斯文遂绝/今复得子矣/2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．“别驾”，古代职官名。因随刺史巡行视察时另乘车驾，故称为“别驾”。B．“名器”，原指指名号与车服仪制。文中“假以名器”的意思是“授予重任”。C．“未冠”，指未成年。古代男子十五岁行加冠礼，称“加冠”，也称“弱冠”。D．“赞”，是纪传体史书写在篇末的评论性文字，可用来表达对传主的肯定和赞美。3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A．白居易聪明过人，擅长写诗，他将自己的诗分成讽喻、闲适、感伤、杂律等几类，其中杂律诗并不为他所重。B．白居易为政局的安危多次进谏，宪宗皇帝也时常接受他的建议。但他论执强鲠，有时也会触怒皇帝。C．白居易后来被王涯弹劾，被贬为江州司马。被贬后，他能顺应这种遭遇，寄托心志于佛家生死之说。D．白居易在当时与元稹都很有名，最擅长写诗，其他体裁文章未足称佳。杜牧赞扬他的诗风格纤艳，能深入人心。4．把下列句子翻译成现代汉语。（1）天子以旱甚，下诏有所蠲贷，振除灾沴。（2）宰相天下具瞻，非有重望显功不可任。阅读下面的文言文，完成下面小题。房玄龄，字乔，齐州临淄人。父彦谦，仕隋，历司隶刺史。玄龄幼警敏，贯综坟籍，善属文，书兼草隶。开皇中，皆谓隋祚方永，玄龄密白父曰：“上无功德，徒以周近亲，妄诛杀，攘神器有之，不为子孙立长久计，淆置嫡庶，竞侈僭，相倾阋，终当内相诛夷。视今虽平，其亡，跬可须也。”彦谦惊曰：“无妄言！”年十八，举进士。吏部侍郎高孝基名知人，曰：“仆观人多矣，未有如此郎者，当为国器，但恨不见其耸壑昂霄云。”太宗以燉煌公徇渭北，杖策上谒军门，一见如旧。公为秦王征伐未尝不从众争取怪珍玄龄独收人才致幕府与诸将密相申结人人愿尽死力居府出入十年，军符府檄，或驻马即办，文约理尽，初不著稿。高祖曰：“若人机识，是宜委任。每为吾儿陈事，千里外犹对面语。”王尝曰：“汉光武得邓禹，门人益亲。今我有玄龄，犹禹也。”居府出入十年，太子将有变，王召以方士服入，夜计事。事平，第功班赏，功第一，食邑千三百户。淮安王神通曰：“义师起，臣兵最先至，今玄龄以刀笔吏居第一，臣所未喻。”帝曰：“叔父兵诚先至，然未尝躬行阵劳。今玄龄有决胜帷幄、定社稷功，此萧何所以先诸将也。”居宰相积十五年，自以权宠隆极，累表辞位，诏不听。顷之，进司空，仍总朝政。玄龄固辞，帝遣使谓曰：“让，诚美德也。一日去良弼，如亡左右手，顾公筋力未衰，毋多让！”会伐辽，留守京师。诏曰：“公当萧何之任，朕无西顾忧矣。”凡粮械飞输，军伍行留，悉裁总之。玄龄数上书劝帝，愿毋轻敌，久事外夷。晚节多病，玄龄顾诸子曰：“今天下事无不得，惟讨高丽未止，上含怒意决，群臣莫敢谏，吾而不言，抱愧没地矣！”遂上疏，帝得疏，曰：“是已危惙，尚能忧吾国事乎！”玄龄当国，夙夜勤强，任公竭节，不欲一物失所。无媢忌，闻人善，若已有之。明达吏治，议法处令，务为宽平。不以己长望人，取人不求备，虽卑贱皆得尽所能。治家有法度，常恐诸子骄侈，席势凌人，乃集古今家诫，书为屏风，令各取一具，曰：“留意于此，足以保躬矣！汉袁氏累叶忠节，吾心所尚，尔宜师之。”（节选自《新唐书·房玄龄传》，有删改）5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．公为秦王/征伐未尝不从众/争取怪珍/玄龄独收人才/致幕府与诸将/密相申结/人人愿尽死力/B．公为秦王/征伐未尝不从/众争取怪珍/玄龄独收人才致幕府/与诸将密相申结/人人愿尽死力/C．公为秦王/征伐未尝不从众/争取怪珍/玄龄独收人才致幕府/与诸将密相申结/人人愿尽死力/D．公为秦王/征伐未尝不从/众争取怪珍/玄龄独收人才/致幕府与诸将/密相申结/人人愿尽死力/6．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．坟籍，即坟典，“坟典”是“三坟五典”的简称，指代中国古代文化典籍，与“八索九丘”一词意思相似。B．光武，是东汉君主刘秀的谥号，谥号是对死去的帝王、大臣、贵族等地位很高的人的生平事迹等进行评定，都是给予肯定褒扬的。C．夷，我国古代称东方的民族，也泛指四方的少数民族，东夷、西戎、南蛮、北狄统称蛮夷或四夷。D．谏，在文中有“直言以劝正”之意，“谏官”是古时既规劝天子过失的官员。7．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（

）A．房玄龄尽心竭力、劳苦功高。他不爱奇珍异宝，一心广揽贤才，为国效力，即使病重，也不忘为国事上疏进言。B．房玄龄才能卓著、机智灵敏。他通晓古代文化典籍，善于写文章，曾被人称赞“当为国器”，后从军参政多年，人们都非常佩服他的能力。C．房玄龄宽容持重、不恋名利。他不嫉妒别人的长处，处事公平公正，为人所敬重，多年身居要职，多次请求解除职务。D．房玄龄注重家教、治家有度。他担心家里的儿子们骄奢跋扈，把收集的古今家诫写在屏风上警示他们，要求他们学习汉代袁氏一族的优良家风。8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）仆观人多矣，未有如此郎者，当为国器，但恨不见其耸壑昂霄云。（2）居宰相积十五年，自以权宠隆极，累表辞位，诏不听。9．请结合文本，分析文中唐太宗两次把房玄龄比作汉朝名相萧何，每一处的目的是为了突出什么？阅读下面的文言文，完成各题。刘禹锡，字梦得。贞元九年擢进士第，登博学宏辞科。善五言诗。贞元末，王叔文于东宫用事。禹锡尤为叔文知奖，以宰相器待之。顺宗即位，禁中文诰，皆出于叔文，引禹锡入禁中，与之图议，言无不从。叔文败，坐贬连州刺史，在道，贬朗州司马。地居西南夷，士风僻陋，举目殊俗，无可与言者。禹锡在朗州十年唯以文章吟咏陶冶情性蛮俗好巫每淫祠鼓舞必歌俚辞禹锡或从事于其间乃依骚人之作为新辞以教巫祝元和十年，自武陵召还，宰相复欲置之郎署。时禹锡作《游玄都观咏看花君子诗》，语涉讥刺，执政不悦，复出为播州刺史。诏下，御史中丞裴度奏曰：“刘禹锡有母，年八十余。今播州西南极远，人迹罕至。其老母必去不得，则与此子为死别。伏请屈法，稍移近处。”乃改授连州刺史。去京师又十余年，连刺数郡。禹锡尝叹天下学校废，乃奏记宰相曰：“言者谓天下少士，而不知养材之道，郁堙不扬，非天不生材也。今室庐圮废，生徒衰少，非学官不振，病无资以给也。今州县咸以春秋上丁有事孔子庙，其礼不应古，甚非孔子意。请下礼官博士议，罢天下州县牲牢衣币，籍其资半归所隶州，可以营学室，具器用，则贞观之风，粲然可复。”当时不用其言。禹锡晚年与少傅白居易友善，诗笔文章，时无在其右者。常与禹锡唱和往来，因集其诗而序之曰：“彭城刘梦得，诗豪者也。其锋森然，少敢当者。予不量力，往往犯之。夫合应者声同，交争者力敌。一往一复，欲罢不能。”梦得尝为《西塞山怀古》等诗，江南文士称为佳作，虽名位不达，公卿大僚多与之交。会昌二年七月卒，赠户部尚书。(节选自《新唐书·刘禹锡传》)10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．禹锡在朗州十年/唯以文章吟咏/陶冶情性/蛮俗好巫/每淫祠/鼓舞必歌俚辞/禹锡或从事于其间/乃依骚人之作/为新辞以教巫祝/B．禹锡在朗州/十年唯以文章吟咏/陶冶情性/蛮俗好巫/每淫祠/鼓舞必歌俚辞/禹锡或从事于其间/乃依骚人之作为新辞/以教巫祝/C．禹锡在朗州十年/唯以文章吟咏/陶冶情性/蛮俗好巫/每淫祠鼓舞/必歌俚辞/禹锡或从事于其间/乃依骚人之作/为新辞以教巫祝/D．禹锡在朗州/十年唯以文章吟咏/陶冶情性/蛮俗好巫/每淫祠鼓舞/必歌俚辞/禹锡或从事于其间/乃依骚人之作为新辞/以教巫祝/11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．“五言诗”是古代诗歌的重要体裁，唐以前通称为“五言古诗”或“五古”，五言律诗定型于唐代。B．“禁中”指皇帝、后妃、重臣等居住的地方，因禁卫森严，一般人不得任意出入，也可称为禁内。C．“宰相”是对我国古代君主之下的最高行政长官的通称或俗称，并非具体的官名，与丞相不相同。D．“上丁”指农历每月上旬的丁日，唐代开始，于每年仲春(二月)、仲秋(八月)的上丁日祭祀孔子。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A．刘禹锡才能出众，曾得重用。才干得到王叔文极力称赞，王叔文引荐刘禹锡进入宫中，与他一起商议国事，他提出的建议都得到认可。B．刘禹锡仕途不顺，屡遭贬谪。王叔文失败后，他受到牵连，被贬为朗州司马，后召回京城，又被贬为播州刺史，还未到任改任连州刺史，在外任职多年。C．“先考中进士科，后又考中博学宏辞科”和“名望和位置不显达，高官都愿意与刘梦得交往”这两件事分别从正面和侧面表现刘禹锡有才华。D．刘禹锡善写文章，影响较大。晚年刘禹锡和白居易的诗歌文章当时没人能够超越，白居易在自己的诗集序言中盛赞他的文章才华并写道刘禹锡的诗也受到江南文士的推崇。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)地居西南夷，士风僻陋，举目殊俗，无可与言者。(2)籍其资半归所隶州，可以营学室，具器用，则贞观之风，粲然可复。阅读下面的文言文，完成下面小题。甫，字子美，少贫不自振，客吴越、齐赵间。李邕奇其材，先往见之。举进士不中第，困长安。天宝十三载，玄宗朝献太清宫，飨庙及郊，甫奏赋三篇。帝奇之，使待制集贤院，命宰相试文章，擢河西尉，不拜，改右卫率府胄曹参军。数上赋颂，因高自称道，且言：“先臣恕、预以来，承儒守官十一世，迨审言，以文章显中宗时。臣赖绪业自七岁属辞且四十年然衣不盖体常寄食于人窃恐转死沟壑伏惟天子哀怜之。若令执先臣故事，拔泥涂之久辱，则臣之述作虽不足鼓吹《六经》，至沉郁顿挫，随时敏捷，扬雄、枚皋可企及也。有臣如此，陛下其忍弃之？”会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川。肃宗立，自鄜州羸服欲奔行在，为贼所得。至德二年，亡走凤翔上谒，拜右拾遗。与房琯为布衣交，以客董廷兰，罢宰相。甫上疏言：“罪细，不宜免大臣。”帝怒，诏三司亲问。宰相张镐曰：“甫若抵罪，绝言者路。”帝乃解。甫谢，且称：“琯宰相子，少自树立为醇儒，有大臣体，时论房琯才堪公辅，陛下果委而相之。观其深念主忧，义形于色，然性失于简。臣叹其功名未就，志气挫衄，觊陛下弃细录大，所以冒死称述，涉近讦激，违忤圣心。陛下赦臣百死，再赐骸骨，天下之幸，非臣独蒙。”然帝自是不甚省录。时所在寇夺，甫家寓鄜，弥年艰窭，孺弱至饿死，因许甫自往省视。从还京师，出为华州司功参军。会严武度剑南东、西川，往依焉。武再帅剑南，表为参谋，检校工部员外郎。武以世旧，待甫甚善，亲至其家。甫见之，或时不巾，而性褊躁傲诞，尝醉登武床，瞪视曰：“严挺之乃有此儿！”武亦暴猛，外若不为忤，中衔之。一日欲杀甫及梓州刺史章彝，集吏于门。武将出，冠钩于帘三，左右白其母，奔救得止，独杀彝。武卒，崔旰等乱，甫往来梓、夔间。因客耒阳。令尝馈牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九。（选自《新唐书·杜甫传》有删改）14．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．臣赖绪业/自七岁属辞且四十年/然衣不盖体/常寄食于人/窃恐转死沟壑伏惟/天子哀怜之/B．臣赖绪业/自七岁属辞/且四十年/然衣不盖体/常寄食于人/窃恐转死沟壑/伏惟天子哀怜之/C．臣赖绪业/自七岁属辞/且四十年/然衣不盖体/常寄食于人/窃恐转死沟壑伏惟/天子哀怜之/D．臣赖绪业/自七岁属辞且四十年/然衣不盖体/常寄食于人/窃恐转死沟壑/伏惟天子哀怜之/15．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．“进士”是科举考试的最高功名。科举考试应试中选的叫及第，应试未中的叫落第、下第。“登科”是及第的别称，也就是考中进士。B．《六经》，指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》的合称，是指经过孔子整理而传授的六部先秦古籍。C．右拾遗，唐朝及后来朝代设置的小官，分左、右拾遗——咨询建议官员，字面意思是捡起皇帝的遗漏（政策失误），相当于当代的监察兼助理机构。D．布衣，布制的衣服，麻布衣服（古时老百姓多穿麻布衣服），在古代有时也借指平民百姓。在本文中指杜甫和房琯穿着麻布衣服交流。16．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（

）A．杜甫多次献上赋和颂，自己大力赞扬自己，并且说他的先祖恕、预以来，继承儒学保有官位十一代，等到（祖父）审言时，凭文章显扬于中宗时。以此来希望皇帝重用他。B．杜甫为房琬上疏说情，惹怒了唐肃宗。后因宰相张镐说：“如果让杜甫抵罪，这是在断绝言路。”唐肃宗怒气才缓解。C．严武因为与杜甫是世交老友，对待杜甫非常友好，亲自到杜甫家探望。但杜甫不礼貌并多有冒犯，导致严武内心恨透杜甫，想杀他，但被手下的人制止了。D．安禄山叛乱，杜甫避乱奔走于泾、渭等三江流域。一直想要投奔朝廷，即便中途被捕，也想尽办法逃出来。17．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）帝奇之，使待制集贤院，命宰相试文章，擢河西尉，不拜，改右卫率府胄曹参军。（2）陛下赦臣百死，再赐骸骨，天下之幸，非臣独蒙。阅读下面的文言文，完成下面小题。魏征，字玄成，魏州曲城人。隋乱，诡为道士。武阳郡丞元宝藏举兵应李密，以征典书檄。密得宝藏书，辄称善，既闻征所为，促召之。征进十策说密，不能用。后从密来京师，久之未知名。时李勣尚为密守，征与书曰：“始魏公①起叛徒振臂大呼众数十万威之所被半天下然而一败不振卒归唐者固知天命有所归也！今君处必争之地，不早自图，则大事去矣！”勣得书，遂定计归。会窦建德陷黎阳，获征，伪拜起居舍人。建德败，与裴矩走入关，隐太子②引为洗马。征见秦王功高，阴劝太子早为计。太子败，王责谓曰：“尔阋吾兄弟，奈何？”答曰：“太子蚤从征言，不死今日之祸。”太宗为之敛容，厚加礼异。即位，擢拜谏议大夫，封钜鹿县男。左右有毁征阿党亲戚者，帝使温彦博按讯，非是。彦博曰：“征为人臣，不能著形迹，远嫌疑，而被飞谤，是宜责也。”帝谓彦博行让征。征见帝，征顿首曰：“愿陛下俾臣为良臣，毋俾臣为忠臣。”帝曰：“忠、良异乎？”曰：“良臣，稷、契、咎陶也；忠臣，龙逢、比干也。良臣，身荷美名，君都显号，子孙傅承，流祚无疆；忠臣，婴祸诛，君陷昏恶，丧国夷家，只取空名。此其异也。”帝曰：“善。”贞观三年，以秘书监参预朝政。七年，为侍中。尚书省滞讼不决者，诏征平治。征不素习法，但存大体，处事以情，人人悦服。进左光禄大夫、郑国公。多病，辞职，帝不肯。征恳请，数却愈牢。乃拜特进，知门下省事，诏朝章国典，参议得失。它日，宴群臣，帝曰：“贞观以前，从我定天下，间关草昧，玄龄功也。贞观之后，纳忠谏，正朕违，为国家长利，征而已。虽古名臣，亦何以加！”亲解佩刀，以赐二人。十七年，疾甚。征家初无正寝，帝命辍小殿材为营构，五日毕，并赐素褥布被，以从其尚。令中郎将宿其第，动静辄以闻，药膳赐遗无算，中使者缀道。帝亲问疾，屏左右，语终日乃还。征薨。帝临哭，为之恸，罢朝五日。太子举哀西华堂。赠司空、相州都督，谥曰文贞，帝作文于碑，遂书之。又赐家封户九百。（选自《新唐书·魏征传》，有删改）【注】①魏公：李密；②隐太子：李建成。18．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．始魏公起/叛徒振臂大呼/众数十万/威之所被半天下/然而一败不振卒归唐者/固知天命有所归也B．始魏公起叛徒/振臂大呼/众数十万/威之所被半天下/然而一败不振/卒归唐者/固知天命有所归也C．始魏公起/叛徒振臂大呼/众数十万/威之所被半天下/然而一败不振/卒归唐者/固知天命有所归也D．始魏公起叛徒/振臂大呼/众数十万/威之所被半天下/然而一败不振卒归唐者/固知天命有所归也19．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．京师，古代指国家的都城。唐朝定都于长安（今西安），武则天建立武周时曾迁都洛阳。B．男，春秋分公、侯、伯、子、男五等爵位。秦以后主要用来确定皇亲功臣名位和权利。C．陛下，指宫殿中立有护卫的台阶下，因群臣不可直呼帝王，于是借用为对帝王的尊称。D．贞观，是太宗李世民的年号。年号纪年是我国古代主要的纪年法之一，如甲辰、康熙等。20．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A．魏征精通文献，因才被用。元宝藏让其掌管文书，李密收到元宝藏的来信，知道是魏征所做，急切召来魏征任职。B．魏征眼光过人，循循善诱。他给李勣写信，用“天命归唐和身处必争之地，处境危险”的理由成功劝其归附于唐。C．魏征执法公允，为官清廉。他虽不熟悉律法，却能坚持原则，按实情处理，大家都心悦诚服；虽身居高位，却无正寝。D．魏征直言敢谏，身享哀荣。太宗称赞进献忠诚劝告，纠正皇帝过错，只有魏征；死后亲自临哭，而且让太子号哭。21．把下列句子翻译成现代汉语。（1）“太子蚤从征言，不死今日之祸。”太宗为之敛容。（2）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（《烛之武退秦师》）22．魏征的“坚守”表现在哪些方面？结合选文及《谏太宗十思疏》具体内容加以分析。阅读下面的文字，完成下列小题。薛仁贵，绛州龙门人。少贫贱，以田为业。将改葬其先，妻柳曰：“夫有高世之材，要须遇时乃发。今天子自征辽东，求猛将，此难得之时，君盍图功名以自显？富贵还乡，葬未晚。”仁贵乃往见将军张士贵应募。王师攻安市城，高丽莫离支遣将高延寿等率兵二十万拒战，倚山结屯，太宗命诸将分击之。仁贵恃骁悍欲立奇功乃著白衣自标显持戟腰鞬两弓呼而驰所向披靡；军乘之，贼遂奔溃。帝望见，遣使驰问：“先锋白衣者谁？”曰：“薛仁贵。”帝召见，嗟异，赐金帛、口马甚众，授游击将军。高宗幸万年宫，山水暴至，夜突玄武门，宿卫皆散走，仁贵曰：“当天子缓急，安可惧死？”遂登门大呼，以警宫内，帝遽出乘高。俄而水入帝寝，帝曰：“赖卿以免，始知有忠臣也。”乾封初，高丽泉男生内附，遣将军庞同善、高侃往慰纳，弟男建率国人拒弗纳，乃诏仁贵率师援送同善。至新城，夜为虏袭，仁贵击之，斩数百级。同善进次金山，衄虏不敢前，高丽乘胜进，仁贵击虏断为二，众即溃，斩馘五千，拔南苏、木底、苍岩三城，遂会男生军。手诏劳勉。仁贵负锐，提卒二千进攻扶余城，诸将以兵寡劝止。仁贵曰：“在善用，不在众。”身帅士，逼赋辄破，杀万余人，拔其城，因旁海略地，与李勣军合。扶余既降，它四十城相率送款，威震辽海。有诏仁贵率兵二万与刘仁轨镇平壤，拜本卫大将军，封平阳郡公，检校安东都护，移治新城。抚孤存老，检制盗贼，随才任职，褒崇节义，高丽士众皆欣然忘亡。永淳二年卒，年七十。赠左骁卫大将军、幽州都督，官给舆，护丧还乡里。赞曰：唐所以能威振夷荒、斥大封域者，亦有虎臣为之牙距也。至师行数千万里，穷讨殊斗，猎取其国由鹿豕然，可谓选值其才欤！（节选自《新唐书·薛仁贵传》，有删改）23．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．仁贵恃骁悍欲立/奇功乃著/白衣自标显/持戟腰/鞬两弓/呼而驰所向/披靡B．仁贵恃骁悍/欲立奇功/乃著白衣自标显/持戟/腰鞬两弓/呼而驰/所向披靡C．仁贵恃骁悍欲立/奇功乃著/白衣自标显/持戟腰/鞬两弓/呼而驰所向/披靡D．仁贵恃骁悍/欲立奇功/乃著白衣/自标显持/戟腰鞬/两弓呼而驰/所向披靡24．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．玄武，古代神话中的北方之神，文中的玄武门即长安城北门，“玄武门之变”也就是在玄武门附近发动的政变。B．乾封，唐高宗年号，中国是历史上最早使用年号纪年的国家，我国第一个年号出现在西汉武帝时期，年号建元。C．赠，给已死的官吏或其父祖追封官爵，宗室赠官最早起源于秦汉时期，唐朝时逐渐完善，形成了规范化的制度。D．赞，一种多以韵文写成一般用于颂扬的文体，或是纪传体史书中篇末的评论性文字，文中正是对薛仁贵的评论。25．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（

）A．薛仁贵少年时家境贫寒，地位卑微，以种田为业。正准备迁葬先辈的坟墓，经妻子柳氏的劝勉，薛仁贵这才去见将军张士贵应征，自此步入军旅。B．攻打安市城时，唐太宗李世民根据敌情，命诸将率军分头进击。薛仁贵身穿白衣冲锋在前，得到皇帝赏识。太宗还召见了他，并给予丰厚的赏赐。C．山洪暴发，守卫将士尽皆逃散，身在万年宫的高宗处境危险。薛仁贵冒死登上宫门大声呼喊，向宫内报警，皇帝匆忙逃出登上高地，才躲过一劫。D．庞同善驻扎在金山，不敢上前迎敌，直到薛仁贵把敌军分割成两部分，歼敌五千，攻克了南苏、木底、苍岩三座城镇，才得以与泉男生的部队会师。26．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）今天子自征辽东，求猛将，此难得之时，君盍图功名以自显？（2）身帅士，遇贼辄破，杀万余人，拔其城。27．安东都护府的治所移至新城后，薛仁贵采取了哪些治理措施，其效果如何？阅读下面的文言文，完成下面小题。王勃字子安，绛州龙门人。六岁善文辞，九岁得颜师古注《汉书》读之，作《指瑕》以擿其失。麟德初，刘祥道巡行关内，勃上书自陈，祥道表于朝，对策高第。年未及冠，授朝散郎，数献颂阙下。沛王闻其名，召署府修撰，论次《平台秘略》。书成，王爱重之。是时，诸王斗鸡，勃戏为文《檄英王鸡》，高宗怒曰:“是且交构。”斥出府。勃既废，客剑南。尝登葛愦山旷望，慨然思诸葛亮之功，赋诗见情。闻虢州多药草，求补参军。倚才陵藉，为僚吏共嫉。官奴曹达抵罪，匿勃所，惧事泄，辄杀之。事觉当诛，会赦除名。父福畤，繇雍州司功参军坐勃故左迁交阯令。勃往省，度海溺水，悸而卒，年二十九。初，道出钟陵，九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，泛然不辞。都督怒起更衣遣吏伺其文辄报一再报语益奇乃矍然曰天才也请遂成文，极欢罢。勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为腹稿。尤喜著书。初，祖通，隋末居白牛溪，教授门人甚众。尝起汉、魏尽晋作书百二十篇，以续古《尚书》，后亡其序，有录无书者十篇，勃补完缺逸，定著二十五篇。尝谓人子不可不知医，时长安曹元有秘术，勃从之游，尽得其要。勃兄勮，弟助，皆第进士。初，勔、勮、勃皆著才名，故杜易简称“三珠树”，其后助、劼又以文显。福畤少子劝亦有文。福畤尝诧韩思彦，思彦戏曰：“武子有马癖，君有誉儿癖，王家癖何多耶！”使助出其文，思彦曰：“生子若是，可夸也。”勃与杨炯、卢照邻、骆宾王皆以文章齐名，号“四杰”。（选自《新唐书•王勃传》，有删改）28．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．都督怒/起更衣/遣吏伺其文辄报/一再报/语益奇/乃矍然曰/天才也B．都督怒/起更衣/遣吏伺其文/辄报一再报/语益奇/乃矍然曰/天才也C．都督怒起/更衣遣吏/伺其文辄报/一再报/语益奇/乃矍然曰/天才也D．都督怒起/更衣遣吏/伺其文/辄报/一再报/语益奇乃矍然/曰/天才也29．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．对策，古时人才选拔考试的一种形式，将设问写在简策上，应试者因其所问而作答，答策出色者，可评为“高第”。B．剑南，即剑南道，唐朝行政区划之一，治所位于成都府，因位于剑门关以南，故名；其行政长官为剑南节度使。C．序，文体的一种，有书序、赠序等；此处的序由王勃写成，即《滕王阁序》，和《兰亭集序》同为赠序。D．尚书，儒家“五经”之一，最早就叫《书》，“尚”即“上”，“尚书”即“上古的书”，是现存最早的关于上古典章文献的汇编。30．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（

）A．王勃聪颖早慧，少年得志。他六岁便善于文辞，九岁就写文章指出《汉书》原文中的错误，不到二十岁就在对策中获得高第，被授予朝散郎一职，后又担任沛王府修撰。B．王勃年少轻狂，恃才凌人。皇子们斗鸡，他写了一篇“檄文”，触犯了皇帝忌讳；在虢州他倚才欺凌同僚遭到同僚厌恶；后又擅杀官奴，差点因此丢掉性命。C．王勃抱负远大，英年早逝。客居剑南时，他曾登葛愦山追思诸葛亮功绩，赋诗抒怀；被革除官职后去交阯探父，在渡海时不幸溺水，惊悸而亡，终年二十九岁。D．王勃文思敏捷，极负盛名。他写文章援笔成篇，《滕王阁序》便是宴会上即兴而作；他不仅与兄弟有“三珠树”的美誉，更与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。31．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）勃既废，客剑南。尝登葛愦山旷望，慨然思诸葛亮之功，赋诗见情。（2）宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，泛然不辞。阅读下面的文言文，完成下面小题。李光弼，营州柳城人。严毅沉果，有大略。安禄山反郭子仪荐其能诏摄御史大夫知节度事肃宗即位诏以兵赴灵武光弼以景城河间兵五千入太原。前此，节度使王承业政弛谬，侍御史崔众主兵太原，每侮狎承业，光弼素不平。及是，诏众以兵付光弼。众素狂易，见光弼长揖，不即付兵，光弼怒，收系之。会使者至，拜众御史中丞。光弼曰：“众有罪，已前系，今但斩侍御史。若使者宣诏，亦斩中丞。”使者内诏不敢出，乃斩众以徇，威震三军。乾元初，代子仪为朔方节度使。滑汴节度使许叔冀战不利，降贼，史思明乘胜西向。光弼敦阵徐行，趋东京，谓留守韦陟曰：“贼新胜难与争锋，欲诎之以计。然洛无具粮，危逼难守，公计安出？”陟曰：“益陕兵，公保潼关，可以持久。”光弼曰：“两军相敌，尺寸地必争。今委五百里而守关，贼得地，势益张。不如移军河阳，北阻泽、潞，胜则出，败则守，表里相应，贼不得西，此猿臂势也。”遂檄河南纵官吏避贼，城无留人，督军取战守备。上元元年，进围怀州，思明来救，光弼再逐北。思明屯兵河清，声渡河绝饷路。光弼壁野水渡，既夕还军，留牙将雍希颢守，曰：“贼将高晖、李日越，万人敌也。贼必使劫我。尔留此，贼至勿与战，若降与偕来。”左右窃怪语无伦。是日，思明果召日越曰：“光弼野次，尔以铁骑五百夜取之，不然，无归！”日越至垒，使人问曰：“太尉在乎？”曰：“去矣。”“兵几何？”曰：“千人。”“将为谁？”曰：“雍希颢。”日越谓其下曰：“我受命云何？今顾获希颢归，不免死。”遂请降希颢，与俱至。光弼厚待之，表授右金吾大将军。高晖闻之，亦降。或问：“公降二将何易也？”光弼曰：“思明再败，恨不得野战，闻我野次，彼固易之，命将来袭必许以死。希颢无名，不足以为功。日越惧死，不降何待？高晖才出日越之右，降者见遇，贰者得不思奋乎？”宝应元年，进封临淮郡王，赐铁券，名藏太庙，图形凌烟阁。（选自《新唐书·列传第六十一卷》，有删改）32．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．安禄山反郭子仪/荐其能诏/摄御史大夫/知节度/事肃宗/即位诏以兵/赴灵武/光弼以景城/河间兵五千入太原B．安禄山反/郭子仪荐其能/诏摄御史大夫/知节度/事肃宗/即位诏以兵/赴灵武/光弼以景城/河间兵五千入太原C．安禄山反/郭子仪荐其能/诏摄御史大夫/知节度事/肃宗即位/诏以兵赴灵武/光弼以景城/河间兵五千入太原D．安禄山反郭子仪/荐其能诏/摄御史大夫/知节度事/肃宗即位诏/以兵赴灵武/光弼以景城/河间兵五千入太原33．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．摄，担任的意思。文中“摄御史大夫”就是担任御史大夫的意思。在古籍中，表示担任官职的词语还有“权、署、行”等，“除”则表免除官职。B．上元，唐肃宗的年号。它是中国封建王朝用来纪年的一种名号，先秦至汉初无年号，汉武帝即位后首创，一个皇帝年号少则一个，多则十几个。C．牙将，古代一种军衔，唐朝节度使的亲兵名称，属中下级军官。唐代节度使的官署称为使牙，节度使专门组织一支保护使牙的军队，叫做牙军。D．铁券，是古代皇帝赐给功臣、重臣的一种带有奖赏和盟约性质的凭证，允其世代享有优厚待遇及免死罪的一种特别证件，它开始于汉高祖刘邦。34．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A．节度使王承业政令松弛错误，侍御史崔众在太原统兵，常侮辱戏耍王承业，李光弼一向不满，因此皇帝下诏命令众将把军队交给李光弼统领。B．崔众一贯狂妄傲慢，见了李光弼只是长揖，不立刻交出军队，李光弼发怒了，将他拿下收押。后来又将崔众斩首示众，因此威名震动了全军。C．在叛军乘胜前进的紧要关头，李光弼审时度势，做出胜击败守的决策，命河南道让官吏躲避叛军，城里不要留人，督促军队搬运作战防御的物资。D．李光弼进兵包围了怀州，史思明前来救援，李光弼两次打败了他。史思明把军队驻扎在河清，并且声称要渡过黄河切断李光弼军运粮的道路。35．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）贼新胜难与争锋，欲诎之以计。然洛无具粮，危逼难守，公计安出？（2）日越谓其下曰：“我受命云何？今顾获希颢归，不免死。”36．李光弼为什么断定李日越和高晖会投降？答案第=page2727页，共=sectionpages1414页答案第=page2828页，共=sectionpages1414页参考答案：1．D

2．C

3．D

4．（1）天子因旱灾严重，下诏对租赋有所宽免，赈济民众减轻灾害。（2）宰相是普天下人所敬仰的，非贤良有重望和显赫功勋不可以授任。【解析】1．本题考查学生文言文断句的能力。句意：顾况是吴地人，自恃才华，很少推崇赞许他人。但见到白居易的文章，禁不住说：“我认为有才华的人已经绝迹了，现在又发现了一个您！”“况”即前面的“顾况”，人名，“吴人”意思是吴地人，“况吴人”是在介绍顾况的籍贯，为判断句，中间要断开，排除C。“恃才”的意思是自恃才华，主语应是顾况，与“吴人”相连则语意不通，与文章所要表达的意思不符。排除A。“见其文”与“自失”是顾况的两个表现，两者之间应为顺承关系，中间要断开，排除B。故选D。2．本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。C.“古代男子十五岁行加冠礼”说法错误，古代男子二十岁行加冠礼，表示成年。故选C。3．本题考查学生理解文章内容的能力。D.“杜牧赞扬他的诗风格纤艳，能深入人心”说法错误，杜牧是批评他的诗过于纤艳，流传人间，影响较坏。故选D。4．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“以”，因为；“蠲贷”,免除租税；“振”，通“赈”，赈济。（2）“具”，全、都；“瞻”，敬仰；“显功”,显赫功勋。参考译文:白居易，字乐天，他的祖先大约是太原人。北齐五兵尚书白建，当年建功，赐田庄于韩城，子孙就在那里安家了。后来迁居下邦。他的父亲白季庚，官职为彭城令，在李正己叛乱时，因劝说徐州刺史李浦回归朝廷，经多次提升任襄州别驾。居易聪明过人，擅长文章。未成年时拜见顾况。顾况是吴地人，自恃才华，很少推崇赞许他人。但见到白居易的文章，禁不住说：“我认为有才华的人已经绝迹了，现在又发现了一个您!”贞元年间，考中进士，被授职校书郎。元和四年，天子因旱灾严重，下诏对租赋有所宽免，赈济民众减轻灾害。白居易见诏书细节不够详尽，就建议请求免除江淮两地的赋税，来赈救逃荒的饥民。宪宗有所采纳。李师道献上私款六百万，为魏征的孙子赎老宅，白居易上奏说：“魏征担任宰相时，太宗用皇宫大殿的木料修建成府第赐给他，后人不能守成，陛下还应以他们是贤臣子孙，赎买后还赐给他们。李师道是臣子，不应夺人之美为已有。”宪宗采纳了他的建议。河东王锷将被授以宰相职位，居易认为：“宰相是普天下人所敬仰的，非贤良有重望和显赫功勋不可以授任。考察王锷百般勒索民财，所得财物称为羡余作为进献。现在如果把宰相的重任授予他，天下的人听说这件事，都会说陛下得到他献奉的财物才给他宰相职位的。各节度使私下想：‘谁还不如王锷?’争相宰割百姓搜刮钱财，向您要求自己想得的官职。”后来，白居易在殿中与宪宗谈论，论辩执著，坦率耿介，皇帝还没有发告示，白居易对皇帝说：“陛下错了。”皇帝脸色变了，过后，对李绛说：“这家伙是我一手提拔的，竟敢这样，我不能容忍，一定要斥贬他！”……中书舍人王涯又上书说白居易不宜任刺史，于是追诏再贬为江州司马。被贬以后，白居易能顺应这种遭遇，寄托心志于佛道生死之说，好像无所顾忌。评论：白居易在元和、长庆年间，与元稹都很有名气，最擅长写诗，其他体裁文章，未足称佳，诗多至数千篇，为唐以来所没有的。他自己说：“有关歌颂或讽刺的，叫做讽喻诗；歌咏性情的，叫做闲适诗；碰到事情有感而发的，叫做感伤诗。其它的为杂律诗。”又自讽说：“世人所钟爱的只是杂律诗，他们看重的，正是我所轻视的。至于讽喻诗，含意激切但言辞是质朴的，闲适诗思虑恬静淡泊而文辞迁缓，由于质直并迂缓，人们不喜爱也是应该的了。”现在读他的诗文，的确如此。但是杜牧说：“纤艳不检点的诗文，不是庄重高雅的人所做的。这种诗流传人间，父子母女口口相教授，淫词亵语入人肌骨而不能消除。”审视白居易，最初竭力直言，在天子面前为政局的安危诤谏，希望以此立功，虽然中道被斥贬，但后来更为坚定不衰。呜呼，白居易是个贤达的人哪!5．B

6．B

7．B

8．（1）我观察过的人很多了，没有见过像他这样的，他必定是治国的人材，只遗憾看不见他跳出溪谷,直入云霄（出人头地）（2）房玄龄担任宰相累积十五年，自认为权力恩宠到达极点，多次上奏章请求辞官，皇帝下诏不准许。

9．①第一次是为了突出房玄龄的功绩；②第二次是为了突出房玄龄的才能。【解析】5．本题考查学生文言文断句的能力。句意：太宗为秦王时，凡有征伐房玄龄没有不跟随的，众人都争相获取奇珍异宝，房玄龄只招纳人才到帐中，和众位将军亲近交好，人人都愿意拼死效力。“众争取怪珍”中，“众”为主语，“争取”为谓语，“怪珍”为宾语，句子结构完整，故应在“众”前断开，排除AC；“与诸将密相申结”中，省略主语“玄龄”，“与诸将”介宾结构作状语，修饰“密相申结”，共同作谓语。故“与诸将密相申结”不能断开，排除D。故选B。6．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B.“都是给予肯定褒扬的”错误。谥号有褒有贬，如隋炀帝的“炀”就是贬义的谥号。故选B。7．本题考查学生理解文章内容的能力。B.“人们都非常佩服他的能力”说法错误。从材料第二段“淮安王神通曰：‘义师起，臣兵最先至，今玄龄以刀笔吏居第一，臣所未喻。’”可知，当时淮安王李神通是轻视房玄龄的。故选B。8．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“仆”，我；“器”，人材；“但”，只；“恨”，遗憾。（2）“居”，担任；“以”认为；“表”，上表；“听”准许。9．本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。①结合“事平，第功班赏，功第一，食邑千三百户……今玄龄有决胜帷幄、定社稷功，此萧何所以先诸将也”可知，此时是在论功行赏，唐太宗把他比成萧何，意在说明房玄龄的功绩大，与萧何相当。②结合“会伐辽，留守京师。诏曰：‘公当萧何之任，朕无西顾忧矣。’凡粮械飞输，军伍行留，悉裁总之”可知，此时恰逢讨伐辽，房玄龄留守京师。太宗下诏说：“有您担当萧何一样的责任，我就没有西顾之忧了。”但凡粮草器械的调集输送，部队的调动留止，全听玄龄总揽。足见房玄龄才能之高。参考译文：房玄龄，字乔，是齐州临淄人。父亲房彦谦，出仕隋朝，历任司隶、刺史。玄龄幼时机警敏捷，对古代文化典籍融会贯通、理解深入，擅长写文章，书法精通草书和隶书。开皇年间，人人都认为隋朝的国运将会长久，玄龄暗自告诉父亲说：“皇上没有功业和德行，只是因为是周室近亲，妄自诛杀大臣，夺取帝位而据为己有，不替子孙做长远的打算，混淆嫡庶之位，争相奢侈越礼，相互倾轧争斗，最终必会内部自相诛灭。看如今天下虽然太平，但其灭亡之日，迈开半步之时就可到来。”房彦谦吃惊地说：“不要信口胡说！”十八岁那年，考中进士科。吏部侍郎高孝基以擅长了解人而知名，说：“我观察过的人很多了，没有见过像他这样的，他必定是治国的人材，只遗憾看不见他跳出溪谷，直入云霄（出人头地）。”唐太宗凭着燉煌公的身份巡行渭北，房玄龄骑马到军营门前拜见太宗，两人一见如故。太宗为秦王时，凡有征伐房玄龄没有不跟随的，众人都争相获取奇珍异宝，房玄龄只招纳人才到帐中，和众位将军亲近交好，人人都愿意拼死效力。房玄龄在秦王府任职十年，下达军令发布文书，有时顷刻间便写成，文字简约道理详尽，一开始就不需要打草稿。高祖说：“这个人机敏善于察看时机、了解动向，是应当委以重任的。每次替我的儿子陈述事情，即使远在千里之外也好像是面对面说话一样。”秦王曾说：“汉光武帝自得邓禹之后，手下的门客更加相亲相近。自从我有了玄龄，就像光武有了邓禹一样。”他在秦王府待了十年，太子将要发动叛乱时，秦王召见房玄龄，（房玄龄）装扮成方士进入王府，深夜谋划事情。事平之后，评定功劳等次行赏，（房玄龄）功居第一，被赐予食邑一千三百户。淮安王李神通说：“义军初起时，臣领兵最先到达，如今玄龄凭着文书的职位功居第一，我不明白原因。”太宗说：“叔父兵马确实先到，但未曾亲自冲锋陷阵。如今玄龄有决胜于军帐中、安定国家之功，这是汉代萧何位居诸将之上的原因。”房玄龄担任宰相累积十五年，自认为权力恩宠到达极点，多次上奏章请求辞官，皇帝下诏不准许。不久，房玄龄升任司空一职，仍然总揽朝政。房玄龄坚决推辞，太宗派遣使者对他说：“谦让确实是美德。但国家一旦失去良佐，如同失去左右手，考虑到您现在身体尚未衰弱，不要过多辞让了！”恰逢讨伐辽，房玄龄留守京师。太宗下诏说：“有您担当萧何一样的责任，我就没有西顾之忧了。”但凡粮草器械的调集输送，部队的调动留止，全听玄龄总揽。玄龄多次上书劝谏太宗，希望（太宗）不要轻敌，长久地讨伐外族。晚年多病，玄龄看着孩子们说：“当今天下之事没有不合适的，唯有讨伐高丽没有停止，皇上含怒一心决断，群臣无人敢直言规劝，我如果不说，就会抱憾九泉了！”便上疏，太宗看到表疏，说：“此人病危，还在为我的国事担忧啊！”房玄龄执掌国政时，日夜勤恳操劳，尽心竭力为公，不想让一件事情有失误。他为人无嫉妒之心，听到别人的优点，好像自己也有这优点一样。明晰通达政务，审议规定法令，务求宽容公平。不以己之所长来衡量别人，任用人才不求全责备，即使是卑贱之人也能尽其所能。房玄龄治家有法度，常常担心孩子们骄纵奢侈，担心他们凭借权势欺侮别人，因而收集古今圣贤家诚，书写于屏风之上，让孩子们各取一扇，对他们说：“（你们）对这些多加注意，就能够保全自身了！汉朝袁氏累世忠诚守节，我内心很推崇，你们应该效法他们。”10．A

11．B

12．D

13．(1)（朗州）地处西南少数民族地区，当地的风气落后，满眼都是不同（于文明地区）的风俗，没有可以交谈的人。(2)登记那些（用来祭奠）的资财，把一半给予所隶属的地方州县，（这些钱）可以营建学舍教室，制备教具，那么古时的风气，明显地可以恢复了。【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。A．句意：刘禹锡在朗州十年，只能用写文章和吟咏诗文来陶冶性情。少数民族的风俗喜好巫祝，每次祭祀，敲着鼓跳舞的时候一定唱俚俗的歌词。刘禹锡有时参与这些活动，于是依据楚辞作家的作品，写了新的歌词来教给巫祝。“禹锡在朗州十年”，“十年”是时间状语，指在此居住的时间，中间不宜断开。据此排除BD；“鼓舞必歌俚辞”，此处“鼓舞”是状语，修饰“歌”，中间不能断开，排除C。故选A。11．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B．“‘禁中’指皇帝、后妃、重臣等居住的地方”错，指封建帝王、后妃所居住的地方，不包括重臣。故选B。12．本题考查学生理解文章内容的能力。D．“并写道刘禹锡的诗也受到江南文士的推崇”错，依据原文中“因集其诗而序之曰：‘彭城刘梦得，诗豪者也。其锋森然，少敢当者。予不量力，往往犯之。夫合应者声同，交争者力敌。一往一复，欲罢不能。’梦得尝为《西塞山怀古》等诗，江南文士称为佳作”分析可知，刘梦得还曾作有《西塞山怀古》等诗，被江南文士称为佳作这些内容是在序言内容之后出现的，说明这些没有出现在白居易的诗集序言中。故选D。13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1)“居”，处于；“夷”少数民族；“僻陋”，落后；“举”，全、满；“殊”不同。(2)“籍”，登记；“隶”，隶属；“营”，营建；“具”，制备；“粲然”，明显。参考译文：

刘禹锡，字梦得。贞元九年被提拔为进士的等第，荣登博学宏辞科。善于作五言诗。贞元末年，王叔文被太子欣赏任用，叔文经常称赞（刘禹锡）有做宰相的才能。太子继承皇位后，朝廷中的重大议题和秘策多出自王叔文之手。（王叔文）请刘禹锡在宫中商议（国事），所提出的观点都被采纳。王叔文改革失败后，刘禹锡被牵连贬为连州刺史，在路上，又被贬为朗州司马。朗州地处西南少数民族地区，当地的风气落后，满眼都是不同的风俗，没有可以交谈的人。刘禹锡在朗州十年，只能用写文章和吟咏诗文来陶冶性情。少数民族的风俗喜好巫祝，每次祭祀，敲着鼓跳舞，一定唱俚俗的歌词。刘禹锡有时参与这些活动，于是依据楚辞作家的作品，写了新的歌词来教给巫祝。元和十年，刘禹锡从武陵被召回京城，宰相又想安排他到郎署（任职）。当时刘禹锡写了《游玄都观咏看花君子诗》，诗中有讥讽之意，执政的人很不高兴，又被贬出（京城）做播州刺史。诏书下达后，御史中丞裴度奏禀（皇帝）说：“刘禹锡母亲八十多岁了，播州地处西南特别偏远，人迹罕至，他的母亲一定不能前去，就将与她的儿子死别，请求您治法从轻，稍稍往近的地方调动（他）。”于是改调去连州。离开京城又十几年，接连在几个州任刺史。刘禹锡曾经感慨天下学校荒废，就上书给宰相说：“言官说天下缺少读书人，却不懂得培养人材的方法，是人才被湮没不能发展，而不是上天不降生人才。现在学校坍塌荒废，学生门徒缺少，不是管教育的官员不努力，问题是没有资金来供给。现在地方州县一年四季都在孔子庙中祭奠，这种礼仪不合古法，恐怕这不是孔子的意思。请求礼官博士商议，不准天下州县花费钱财用牲牢进行祭祀，登记那些资财，把一半给予所隶属的地方州县，（这些钱）可以营建学舍教室，制备教具，那么古时的风气，明显地可以恢复了。”（朝廷）当时没有采用他的主张。刘禹锡晚年和少傅白居易交好，诗词文章，当时没有在他们之上的。（白居易）常常和刘禹锡相互和诗酬答，还顺便将刘禹锡的诗收集在一起并作序说：“彭城刘梦得是诗人中的豪者。其诗锋芒外露，很少有人能抵挡。我不自量力，常常冒犯他。大凡互相配合的声气相同，互相争论的力量相当。一来一往，欲罢不能。”刘梦得还曾作有《西塞山怀古》等诗，被江南文士称为佳作。虽然他官位不显达，公卿大官多与他交往。会昌二年七月逝世，赠为户部尚书。14．B

15．D

16．C

17．（1）皇上对这几篇赋感到惊奇，让他在集贤院等待诏命。命令宰相考试文辞，提拔为河西尉，杜甫没有接受任职，后来改为右卫率府胄曹参军。（2）陛下赦免了罪当百死的我，又赐我还乡，这是天下的大幸，不仅我独自蒙受圣恩。【解析】14．本题考查学生文言文断句的能力。句意：臣依赖继承的祖业，从七岁开始写文章，将近四十年，然而衣不蔽体，常常靠人接济生活，私下里担心会死在荒郊外，还希望皇上同情、怜爱我。“且”为副词，将要。后接时间词，其前要断开，排除AD；“伏惟”用在句首，表示希望，其前断开，排除C。故选B。15．本题考查学生识记古代文化常识的能力。D.“在本文中指杜甫和房琯穿着麻布衣服交流”错。本文中是指他们是平民之交。故选D。16．本题考查学生理解文章内容的能力。C.“但被手下的人制止了”错，根据“左右白其母，奔救得止”可知，不是被手下人制止的，是被严武的母亲制止的。故选C。17．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“奇”，意动用法，对……感到惊奇；“试”，考试；“擢”，提拔；（2）“百死”，罪当百死。“赐骸骨”，恩赐告老还乡；“蒙”，承受。参考译文：杜甫字子美，少时家贫不能够养活自己，旅居于吴、越、齐、赵之地。李邕对他的才学感到惊奇，先前去见他。参加科举考试落第，困居长安。天宝十三年，唐玄宗朝拜献祭于太清宫，祭祀天地和祖宗，杜甫进献了三篇赋。皇上对这几篇赋感到惊奇，让他在集贤院等待诏命。命令宰相考试文辞，提拔为河西尉，杜甫没有接受任职，后来改为右卫率府胄曹参军。（杜甫）多次献上赋和颂（两种文体），于是就自己大力赞扬自己，并且说：“臣的先祖恕、预以来，继承儒学保有官位十一代，等到（祖父）审言时，凭文章显扬于中宗时。臣依赖继承的祖业，从七岁开始写文章，将近四十年，然而衣不蔽体，常常靠人接济生活，私下里担心会死在荒郊外，还希望皇上同情、怜爱我。如果让臣继承先祖的旧业，改变地位低下的长时间的屈辱，那么臣的著述，即使不足以宣扬六经，极为含蕴深刻、感情抑扬，切合时宜、文思敏捷，可以企望赶得上扬雄、枚皋。有这样的臣子，陛下怎能忍心舍弃呢？”适逢安禄山叛乱，杜甫避乱奔走于泾、渭等三江流域。唐肃宗即位，杜甫疲困衰弱想要从鄜州投奔皇帝临时的临时驻地。（中途）被寇贼捉住。后来杜甫逃了出来，逃往凤翔拜谒唐肃宗，被授右拾遗的官职。杜甫和房琯是平民之交，房琬因为受他的门客董廷兰（牵累），被罢黜了宰相职务。杜甫上疏说：“罪行小，不应该罢免大臣。”唐肃宗大怒，召见三司来质问。宰相张镐说：“如果让杜甫抵罪，这是在断绝言路。”唐肃宗（怒气）才缓解。杜甫谢罪说：“琬，是宰相的儿子，年轻时就建立有远大理想要成为纯儒，有大臣的体器。时人认为房琬有三公之才。陛下果然委以宰相一职。我看他深切地为陛下担忧，形色中显出大义，可是他的性情有些傲慢。我感叹他功名没成，志气被挫败，非分地希望陛下您弃小错取大德，所以冒着死罪称述，我直言激怒、违背了圣意。陛下赦免了罪当百死的我，又赐我还乡，这是天下的大幸，不仅我独自蒙受圣恩。”这样皇帝从此很少和录用人才了。当时，杜甫所在的地方到处是盗寇抢掠，而杜甫家眷寓居于鄜州，生活终年艰难贫穷，小儿子甚至被饿死。于是杜甫自身前往鄜州探视。从京城回来，出任华州司功参军一职。适逢严武统辖剑南东西二川兵马，杜甫前往归附他。严武再次统领剑南时，表荐杜甫为参谋，检校工部员外郎。严武因为与杜甫是世交老友，对待杜甫非常友好，亲自到杜甫家探望。杜甫见严武，有时竟不穿衣服，而性格褊狭放诞，曾经酒醉登上严武床，瞪着眼说：“严挺之竟然有这样的儿子!”严武也是暴躁勇猛的人，表面上看不在意，可是内心恨杜甫。有一天想要杀杜甫和梓州刺史章彝。将出去的时候，帽子被帘子的钩钩住好几次，左右的人（把这件事）告诉严武的母亲，严武的母亲跑去相救严武才作罢，只杀了章彝。严武死后，崔旰等作乱，杜甫往来于梓州、夔州之间。于是客居耒阳，当地县令送给他牛肉和白酒，一天大醉后死去，时年五十九。18．B

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21．（1）“太子早些听我的话，就不会死于今天的祸事了。”太宗听后肃然起敬。（2）（现在它）已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。如果不使秦国土地侵损，将从哪里得到它所奢求的土地呢？

22．（1）坚持己见，面对秦王责备，承认自己的做法并不后悔；（2）实事求是，针对审问，实话实说；（3）坚守原则，对法律问题，凭原则照实处理；（4）坚守职责，从不同的角度劝谏唐太宗要节俭。【解析】18．本题考查学生文言文断句的能力。句意：当初魏公因叛乱起兵，振臂大呼，聚众数十万人，声威所及有半个天下，但一失败就不能振作，最终归附唐朝，就是知道天下已有所归的缘故。“起叛徒”是“起（于）叛徒”的省略句，“叛徒”是后置状语，不能断开，排除AC；“一败不振”意思相连，“一败”与“不振”是承接关系，不能断开，句意完整，应该在“振”后断句；且“卒”一般用于句首，其前断开，排除D。故选B。19．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。D.“年号纪年是我国古代主要的纪年法之一，如甲辰、康熙等”错误，“甲辰”是干支纪年法，不是“年号纪年法”。故选D。20．本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。D.“死后亲自临哭，而且让太子号哭”错误，由原文“太子举哀西华堂”可知，太子在西华堂为魏征举哀。由此可知，号哭是太子自身行为，并不是太宗让太子号哭。故选D。21．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“蚤”，通“早”，早日；“从”，听从；“敛容”，肃然起敬。（2）“东”，名词作状语，在东边；第一个“封”，使动用法，使……成为边境；“肆”，扩大；“西”，名词作状语，向西；“阙”，使动用法，使……亏损。22．本题考查考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息的能力。由原文“太子败，王责谓曰：‘尔阋吾兄弟，奈何？’答曰：‘太子蚤从征言，不死今日之祸。’太宗为之敛容，厚加礼异”可知，太子失败后，秦王责备魏征说：“你为什么让我们兄弟互相争斗？”魏征回答说：“太子早些听我的话，就不会死于今天的祸事了。”太宗听后肃然起敬，给他优厚礼遇。由此可知，魏征坚持己见，面对秦王责备，承认自己的做法并不后悔；由原文“征见帝，征顿首曰：‘愿陛下俾臣为良臣，毋俾臣为忠臣。’帝曰：‘忠、良异乎？’曰：‘良臣，稷、契、咎陶也；忠臣，龙逢、比干也。良臣，身荷美名，君都显号，子孙傅承，流祚无疆；忠臣，婴祸诛，君陷昏恶，丧国夷家，只取空名。此其异也。’帝曰：‘善’”“魏征叩头说：‘愿陛下让臣做良臣，不要让臣做忠臣。’太宗说：‘忠臣、良臣有差别吗？’魏征说：‘稷、契、咎陶是良臣，龙逢、比干是忠臣。良臣，自身得美名，君主受显号，子孙世代相承，福庆传之无穷；忠贞的臣子，自己灾祸缠身被杀，使君主陷于昏暴，国破家亡，仅取得空的名声。这就是两者的区别。’太宗说：‘好’”，由此可知，魏征实事求是，针对审问，实话实说；由原文“尚书省滞讼不决者，诏征平治。征不素习法，但存大体，处事以情，人人悦服”可知，当时尚书省有些久拖不决的案件，下诏让魏征审理。魏征平时不熟悉法律，只凭原则照实处理，人人都心悦诚服。由此可知，魏征坚守原则，对法律问题，凭原则照实处理；由原文“贞观以前，从我定天下，间关草昧，玄龄功也。贞观之后，纳忠谏，正朕违，为国家长利，征而已。虽古名臣，亦何以加”可知，贞观以前，跟随我平定天下，经历艰险草创国家,是房玄龄的功劳。贞观以后，献纳忠谏，匡正朕的过失，使国家长治久安，只有魏征而已。即使古代名臣，又用什么能超越他们!由此可知，魏征坚守职责，从不同的角度劝谏唐太宗要节俭。参考译文：魏征，字玄成，是魏州曲城县人。隋末大乱，假扮成道士。武阳郡丞元宝藏起兵响应李密，让魏征掌管文书。李密接到元宝藏的书信，总说写得好，后来听说是魏征所做，立即招他前来。魏征向李密献上十条计策，李密不能采用。后来随同李密来到京师，很长时间也没出名。当时李勣还在为李密防守，魏征写信给他说：“当初魏公因叛乱起兵，振臂大呼，聚众数十万人，声威所及有半个天下，但一失败就不能振作，最终归附唐朝，就是知道天下已有所归的缘故。如今您处在兵家必争之地，不早点为自己打算，大势一去就不可挽回！”李勣收到信，就决定归附唐朝。适逢窦建德攻陷黎阳，抓获魏征，伪朝授予他为起居舍人。建德失败后，与裴矩逃跑入关，隐太子引荐他任太子洗马。魏征见秦王功高，暗地劝说隐太子早定对策。太子失败后，秦王责备魏征说：“你挑拨我们兄弟互相争斗，怎么处治？”魏征回答说：“太子早些听我的话，就不会死于今天的祸事了。”秦王器重他敢于直言，对他厚加礼遇。秦王即帝位后，任命魏征为谏议大夫，封为钜鹿县男。身边近臣有人诋毁魏征偏袒亲戚朋友，太宗派遣温彦博去审问此事，结果不是这样，然而还是让温彦博去责备魏征。魏征进见太宗，魏征叩头说：“愿陛下让臣做良臣，不要让臣做忠臣。”太宗说：“忠臣、良臣有差别吗？”魏征说：“稷、契、咎陶是良臣，龙逢、比干是忠臣。良臣，自身得美名，君主受显号，子孙世代相承，福庆传之无穷；忠贞的臣子，自己灾祸缠身被杀，君主陷于昏暴，国破家亡，仅取得空的名声。这就是两者的区别。”太宗说：“好。”贞观三年，魏征以秘书监身份参预朝政。贞观七年，任侍中。当时尚书省有些久拖不决的案件，下诏让魏征审理。魏征平时不熟悉法律，只知道大概，以情理来处理案件，人人都心悦诚服。进封左光禄大夫、郑国公。因多病提出辞职，太宗不答应。魏征恳切请求，多次推辞，退意更坚。太宗便任他为特进，掌管门下省的事务，下诏朝廷规章、国家制度，由他参议得失。有一天，太宗宴请群臣，说：“贞观以前，跟随我平定天下，经历艰险草创国家，是房玄龄的功劳。贞观以后，献纳忠谏，匡正朕的过失，使国家长治久安，只有魏征罢了。即使古代名臣，又用什么超越他们！”亲自解下佩刀，赐给二人。贞观十七年，魏征病重。魏征家里原来没有正寝，太宗命令停建小殿，用其材料给魏征建正寝，仅用五天完工。一并赐给魏征素褥布被，以遵从他的喜好。命令中郎将住在他家，有动静随时奏闻，所赐药品、膳食不计其数，宫中出使之人不绝于道。太宗亲临探问病情，屏退左右，交谈一整天才回宫中。魏征逝世。太宗亲临哭吊，为他哀恸，罢朝五天。太子在西华堂为魏征哭吊。追赠他为司空、相州都督，谥号为文贞，太宗亲做碑文，并书写出来刻在石上，又赐给魏征家封邑九百户。23．B

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26．（1）现在皇帝亲自征讨辽东，招募骁勇的将领，这是难得的时机，您为什么不谋取功业名声来自我显扬呢？（2）薛仁贵亲自带领士卒，遇上敌人就打败他们，杀敌一万多人，攻克了扶余城。

27．措施：他抚养孤儿救济老人，约束盗贼，按照才能任命官职，表彰推崇节义。效果：高丽人都非常高兴，甚至忘掉了亡国的事。【解析】23．本题考查学生文言文断句的能力。句意：薛仁贵依仗自己骁勇强悍，想立奇功，就穿上白色服装引人注目，手持戟枪，腰上带着两张弓，大吼着驱马冲锋，所向披靡。“仁贵恃骁悍”，“骁悍”为“恃”的宾语，后面断开，排除AC；“自标显”是“著白衣”的目的，语意紧密相连，中间不可断开，排除D。故选B。24．本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。A.“文中的玄武门即长安城北门”错误，文中的玄武门指万年宫北门。故选A。25．本题考查学生理解文章内容的能力。D.“庞同善驻扎在金山，不敢上前迎敌”错误，原文“同善进次金山，衄虏不敢前”，不敢前进的“衄虏”指的是泉男建的部队，衄：挫败，畏缩。故选D。26．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“自”，亲自；“此难得之时”，判断句；“盍”，通“何不”，为什么不。（2）“帅”，带领；“辄”，就；“拔”，攻克。27．本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。措施：根据“抚孤存老，检制盗贼，随才任职，褒崇节义”概括即可。效果：根据“高丽士众皆欣然忘亡”概括即可。参考译文：薛仁贵，绛州龙门人。青年时代家境贫寒地位卑微，以种田为业。他准备迁葬先辈的坟墓，妻子柳氏说：“有出众的才干，要等到机遇才能发挥。现在皇帝亲自征讨辽东，招募骁勇的将领，这是难得的时机，您为什么不谋取功业名声来自我显扬呢？富贵之后回家，再迁葬也不算迟。”薛仁贵这才去见将军张士贵应征。朝廷的军队攻打安市城，高丽的莫离支派将领高延寿等人率领二十万人马抵御，靠山扎营，太宗命诸将率军分头进击。薛仁贵依仗自己骁勇强悍，想立奇功，就穿上白色服装引人注目，手持戟枪，腰上带着两张弓，大吼着驱马冲锋，所向披靡；部队乘势冲锋，敌军于是逃散。太宗远远看到，派人驱马前去询问：“那个穿白色服装的先锋是谁?”回答说：“薛仁贵。”太宗召见他，赞叹惊异，赏赐了很多金银布帛、丁口马匹，任命他为游击将军。高宗到麟游县西边的万年宫休养，山洪暴发，半夜冲进了玄武门，值班的卫兵都逃散了，薛仁贵说：“在天子遇到危险时，怎能怕死？”于是登上宫门大声呼喊，向宫内报警，高宗迅速出宫登上高地。顷刻之间洪水冲进高宗的卧室，高宗说：“全靠你才避免危险，方知真是忠臣啊！”高宗乾封初年，高丽的泉男生归附朝廷，朝廷派遣将军庞同善、高侃前去慰劳接收，他的弟弟泉男建带领民众抵抗不让接收，就诏令薛仁贵率领军队护送庞同善。到了新城，夜晚被敌人偷袭，薛仁贵还击，斩杀了几百个敌人。庞同善进军到金山暂时驻下，泉男建不敢上前，泉男生就乘胜进军，薛仁贵把敌军分割成两个部分，敌军当即溃散，杀敌五千，攻克南苏、木底、苍岩三座城镇，于是同泉男生的部队会合。高宗亲书诏令慰劳奖赏。薛仁贵自负精锐，桃选两千名士卒进攻扶余城，各将领说兵员太少劝他别去。薛仁贵说：“兵员在于会用，不在人多。”他亲自带领士卒，遇上敌人就打败他们，杀敌一万多人，攻克了扶余城，依傍大海扩大地盘，跟李勣的部队会合。扶余城投降后，其他四十座城池接连送来降书，威力震慑辽海。高宗诏令薛仁贵率领两万人马和刘仁轨镇守平壤，授予本卫大将军官衔，封平阳郡公爵号，任检校安东都护，官署迁到新城。他抚养孤儿救济老人，约束盗贼，按照才能任命官职，表彰推崇节义，高丽人都非常高兴，甚至忘掉了亡国的事。高宗永淳二年，薛仁贵去世，终年七十岁。追认为左骁卫大将军、幽州都督，官府提供车马，护送灵框返回故乡。评论说：唐王朝能够威震四方、开拓疆域的原因，也是有勇武之人担任唐朝的武将。部队行军数千里乃至万里，极力征讨殊死搏斗，降服他国犹如猎取鹿和猪一般，真可谓任用官员人尽其才啊！28．A

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31．（1）王勃被废去官职之后，客居剑南。他曾经登上葛愦山远眺，感慨地追思三国诸葛亮的功绩，写下诗篇来展现自己的情怀。（2）（都督）事先命他的女婿作一篇序来向宾客夸耀，于是拿出纸笔遍请宾客作序，大家都不敢应承，纸笔到了王勃那里，王勃竟漫不经心地接过笔来，也不推辞。【解析】28．本题考查学生文言文断句的能力。句意：都督大怒，起身（假装）换衣服，派遣下属等侯王勃作文并要求随时汇报。一次又一次地汇报，文章的语言越来越奇妙，都督惊奇地说：“真是个天才啊！”“怒”“起”分别是都督的表情动作，中间断开，排除CD；“伺其文辄报”是“遣吏”的具体内容，中间不必断开，排除BD；“乃”为连词，一般用于句首，其前断开，排除D。故选A。29．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C.“和《兰亭集序》同为赠序”错，《兰亭集序》是宴集序、书序，但不是赠序。故选C。30．本题考查学生理解文章内容的能力。A.“九岁就写文章指出《汉书》中的错误”错，原文为“九岁得颜师古注《汉书》读之，作《指瑕》以擿其失”。这里“其”指的是颜师古注释的《汉书》，而不是班固的《汉书》。故选A。31．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“客”，客居；“旷望”，远眺；“见”，通“现”，展现。（2）“宿”，事先；“夸”，向……夸耀；“当”，应承；“泛然”，随便，漫不经心的样子。参考译文：

王勃，字子安，是绛州龙门人。六岁时便善于写文章，九岁时得到颜师古注释的《汉书》阅读后，作《指瑕》一文挑出注释中的错误。麟德初年，刘祥道在关内道往来视察，王勃上书陈述自己的志向，刘祥道便向朝廷上表举荐他，王勃参加策问成绩为优等。年龄尚未到二十岁，便被授任朝散郎，多次向皇帝进献颂词。沛王听说了他的大名，召他来王府担任修撰，评定编次《平台秘略》这本书。书修成后，王爷很喜爱看重他。这时，诸位王爷斗鸡，王勃戏作一篇文章《檄英王鸡》，高宗发怒道：“这将使他们相互陷害。”把王勃驱逐出了王府。

王勃被废去官职后，客居剑南。曾经登上葛愦山极目眺望，慨然追