人教版八年级下册美术《第2课 弘扬真善美》课件

NO.

优秀的美术作品借助特定的艺术语言和形式结构塑造的视觉艺术形象，大都有着内在的深层意蕴和理念表达。回顾.NO.优秀的美术作品借助特定回顾.1

欣赏法分析

从作品的造型.光线.色彩.空间等方面

描述

把画中看到的内容用自己的语言描述出来解释

艺术家为什么要这样画？通过这样的形式要表达什么观念？判断

有什么价值？欣赏法分析从作品的造型.光线.色彩.空间等方面描述2第二课弘扬真善美第一单元美术作品的深层意蕴第二课弘扬真善美第一单元美术作品的深层意蕴3你能用所学知识分析一下美术作品吗？仰视的角度，人物发散给人以高大升腾的感觉。在灿烂阳光的照射下，暖色反光映照的纯净、透明，明亮富有装饰意味的色彩处理加强了这个热火朝天的劳动场面的勃勃生机，这是对劳动的虔诚赞美和热情讴歌。

王文彬《夯歌》你能用所学知识分析一下美术作品吗？仰视的角度，人物发散给人以4神话传说中的凡女阿涅克剌和女神雅典娜西班牙皇家壁毯工场的女工劳动场景画面以平视角度拉开远近关系画家着重描绘了前景的五个女工形象，他用沉稳的笔触，着力表现她们健康、丰满、美丽的背部，塑造了充满生命力的真实的女性形象。突出表现了劳动者健康、淳朴的优美形象。神话传说中的凡女阿涅克剌西班牙皇家壁毯工场的女工劳动场景5这两张画内容有什么共同点和不同点？色彩各有什么不同？观察角度各有什么特点？你能试着分析,欣赏这两幅作品吗？西班牙委拉斯贵兹《纺织女》王文彬《夯歌》这两张画内容有什么共同点和不同点？你能试着分析,欣赏这两幅作6你发现两幅画的共同点了吗？中外画家用不同的方式，都表现出了劳动人民质朴、勤劳的美。你发现两幅画的共同点了吗？中外画家用不同的方式，701美术作品作品是否具有真实性，作品是否反映了生活的本质，作者对所反映的生活有无正确的感受和认识？真02作品所描绘的对于社会具有什么意义和影响？也就是作品的倾向性。善03作品的形式与内容是否和谐统一，是否具有艺术个性，是否有创新和发展？即艺术的完美型。美通过以上两幅作品的分析你能回答出以下问题吗？01美术作品作品是否具有真实性，作品是否反映了生活的本质，作8真

美术作品的功能主要是通过满足人们的精神需要，提高人们的文化素质，陶冶人们的道德情操，以促进社会的发展与进步。真.善.美是人类精神世界追求的永恒主题，也是人类社会永远歌颂的主旋律。为什么以弘扬真善美的美术作品能获得人们的喜爱？善美真美术作品的功能主要是通过满足人们的精神需要，9这两件美术作品的表现方法有何不同？铁肩担道义（中国画）潘荣本木头人（招贴）陈冰青这两件美术作品的表现方法有何不同？铁肩担道义（中国画）潘10作品赏析表现了2008年汶川大地震中，抗震救灾的情景。集中显示了中国人民众志成城，一方有难八方支援的崇高品质和精神面貌。正面描写《铁肩担道义》

潘荣本作品赏析《铁肩担道义》潘荣本11作品赏析尖锐的讽刺了现代社会生活中某种不良风气。从批判社会，来弘扬社会中的美好品德。侧面的描写《木头人》陈冰青给老弱病残孕让座作品赏析《木头人》陈冰青给老弱病残孕让座12铜奔马（青铜雕塑）[东汉]说说这两幅作品各采用了什么美术语言？各表达出了什么样的内在含义？1808年5月3日夜起义者被枪杀（油画）1814戈雅[西班牙]铜奔马（青铜雕塑）[东汉]说说这两幅作品各采用了1808年513铜奔马（青铜雕塑）[东汉]作品造型巧妙地利用了力学支点，塑造出腾空飞奔的骏马形象。马呈奔驰状，头高昂，尾上扬，张口作喘息状；三足腾空，右后足踏在一只疾飞的鸟背上，更加衬托出骏马奔驰的神速。塑像立意新颖，构思巧妙，给人以传神的美感，是享誉中外的著名青铜雕塑杰作。铜奔马（青铜雕塑）[东汉]作品造型巧妙地利用了力学支点，塑像141808年5月3日夜起义者被枪杀（油画）1814戈雅[西班牙]作品描绘的是法国侵略军枪杀西班牙革命者的场景。揭露了侵略者的杀人罪行，歌颂了起义者英勇无畏的精神。1808年5月3日夜起义者被枪杀（油画）1814戈雅[西班15NO.美术作品具有弘扬真善美，揭露和鞭挞假恶丑的作用。小结：NO.美术作品具有弘扬真善美，小结：16请思考：我们在欣赏任何一幅作品时，作品的艺术表现形式，绘画语言与内在意蕴有什么样的关系？>>表现形式绘画语言内在意蕴有机.完美.和谐的统一成为经典之作>请思考：我们在欣赏任何一幅作品时，作品的>>表现形式绘画语言17NO.

只有感受和领悟美术作品的深层意蕴，才能更好地了解美术作品的审美价值和社会文化价值。总结.NO.只有感受和领悟美术作品总结.18练习：以组为单位，自主欣赏其中一幅作品，并进行评述短文写作练习。米勒《拾穗者》潘鹤《艰苦岁月》雕塑1956年1849年，黑热病在巴黎泛滥。为了躲避瘟疫，米勒携家迁居到了巴黎郊区枫丹白露附近的巴比松村。巴比松村美丽的自然风光和朴实的民风极大地震撼了米勒。也正是此时，农民开始走进他的画面，他也因此找到了适合自己的题材。我在深入生活搜集素材中，却为海南游击队当战争处于失败和革命处于低潮的历史阶段所感动。尤其为孤军在孤岛奋战二十多年那种坚韧不拔的精神所震撼。背景练习：以组为单位，自主欣赏其中一幅米勒《拾穗者》潘鹤《艰苦岁19其美哈姆其美哈姆20NO.

优秀的美术作品借助特定的艺术语言和形式结构塑造的视觉艺术形象，大都有着内在的深层意蕴和理念表达。回顾.NO.优秀的美术作品借助特定回顾.21

欣赏法分析

从作品的造型.光线.色彩.空间等方面

描述

把画中看到的内容用自己的语言描述出来解释

艺术家为什么要这样画？通过这样的形式要表达什么观念？判断

有什么价值？欣赏法分析从作品的造型.光线.色彩.空间等方面描述22第二课弘扬真善美第一单元美术作品的深层意蕴第二课弘扬真善美第一单元美术作品的深层意蕴23你能用所学知识分析一下美术作品吗？仰视的角度，人物发散给人以高大升腾的感觉。在灿烂阳光的照射下，暖色反光映照的纯净、透明，明亮富有装饰意味的色彩处理加强了这个热火朝天的劳动场面的勃勃生机，这是对劳动的虔诚赞美和热情讴歌。

王文彬《夯歌》你能用所学知识分析一下美术作品吗？仰视的角度，人物发散给人以24神话传说中的凡女阿涅克剌和女神雅典娜西班牙皇家壁毯工场的女工劳动场景画面以平视角度拉开远近关系画家着重描绘了前景的五个女工形象，他用沉稳的笔触，着力表现她们健康、丰满、美丽的背部，塑造了充满生命力的真实的女性形象。突出表现了劳动者健康、淳朴的优美形象。神话传说中的凡女阿涅克剌西班牙皇家壁毯工场的女工劳动场景25这两张画内容有什么共同点和不同点？色彩各有什么不同？观察角度各有什么特点？你能试着分析,欣赏这两幅作品吗？西班牙委拉斯贵兹《纺织女》王文彬《夯歌》这两张画内容有什么共同点和不同点？你能试着分析,欣赏这两幅作26你发现两幅画的共同点了吗？中外画家用不同的方式，都表现出了劳动人民质朴、勤劳的美。你发现两幅画的共同点了吗？中外画家用不同的方式，2701美术作品作品是否具有真实性，作品是否反映了生活的本质，作者对所反映的生活有无正确的感受和认识？真02作品所描绘的对于社会具有什么意义和影响？也就是作品的倾向性。善03作品的形式与内容是否和谐统一，是否具有艺术个性，是否有创新和发展？即艺术的完美型。美通过以上两幅作品的分析你能回答出以下问题吗？01美术作品作品是否具有真实性，作品是否反映了生活的本质，作28真

美术作品的功能主要是通过满足人们的精神需要，提高人们的文化素质，陶冶人们的道德情操，以促进社会的发展与进步。真.善.美是人类精神世界追求的永恒主题，也是人类社会永远歌颂的主旋律。为什么以弘扬真善美的美术作品能获得人们的喜爱？善美真美术作品的功能主要是通过满足人们的精神需要，29这两件美术作品的表现方法有何不同？铁肩担道义（中国画）潘荣本木头人（招贴）陈冰青这两件美术作品的表现方法有何不同？铁肩担道义（中国画）潘30作品赏析表现了2008年汶川大地震中，抗震救灾的情景。集中显示了中国人民众志成城，一方有难八方支援的崇高品质和精神面貌。正面描写《铁肩担道义》

潘荣本作品赏析《铁肩担道义》潘荣本31作品赏析尖锐的讽刺了现代社会生活中某种不良风气。从批判社会，来弘扬社会中的美好品德。侧面的描写《木头人》陈冰青给老弱病残孕让座作品赏析《木头人》陈冰青给老弱病残孕让座32铜奔马（青铜雕塑）[东汉]说说这两幅作品各采用了什么美术语言？各表达出了什么样的内在含义？1808年5月3日夜起义者被枪杀（油画）1814戈雅[西班牙]铜奔马（青铜雕塑）[东汉]说说这两幅作品各采用了1808年533铜奔马（青铜雕塑）[东汉]作品造型巧妙地利用了力学支点，塑造出腾空飞奔的骏马形象。马呈奔驰状，头高昂，尾上扬，张口作喘息状；三足腾空，右后足踏在一只疾飞的鸟背上，更加衬托出骏马奔驰的神速。塑像立意新颖，构思巧妙，给人以传神的美感，是享誉中外的著名青铜雕塑杰作。铜奔马（青铜雕塑）[东汉]作品造型巧妙地利用了力学支点，塑像341808年5月3日夜起义者被枪杀（油画）1814戈雅[西班牙]作品描绘的是法国侵略军枪杀西班牙革命者的场景。揭露了侵略者的杀人罪行，歌颂了起义者英勇无畏的精神。1808年5月3日夜起义者被枪杀（油画）1814戈雅[西班35NO.美术作品具有弘扬真善美，揭露和鞭挞假恶丑的作用。小结：NO.美术作品具有弘扬真善美，小结：36请思考：我们在欣赏任何一幅作品时，作品的艺术表现形式，绘画语言与内在意蕴有什么样的关系？>>表现形式绘画语言内在意蕴有机.完美.和谐的统一成为经典之作>请思考：我们在欣赏任何一幅作品时，作品的>>表现形式绘画语言37NO.

只有感受和领悟美术作品的深层意蕴，才能更好地了解美术作品的审美价值和社会文化价值。总结.NO.只有感受和领悟美术作品总结.38练习：以组为单位，自主欣赏其中一幅作品，并进行评述短文写作练习。米勒《拾穗者