中考历史一轮复习课件 第17讲 古代东西方国家

第17讲

世界古代史

九年级历史中考复习古代东西方国家2亚非欧有哪些古代文明？这些文明诞生于怎样的自然地理环境？海洋文明大河文明思维导图1、四大文明古国分别诞生于哪些流域？（自然地理环境）2、为什么诞生于大河流域？3、四大文明古国有哪些文明成果？考点一：古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的“种姓制度”。大河文明

金字塔——古埃及法老的陵墓是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。奴隶制君主专制——无上的权威埃及国王—法老“神之子”军权政权财权神权古巴比伦汉谟拉比法典汉谟拉比法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典内容：内容广泛，包括公民的权利、债务、租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。特点：严格保护奴隶主的利益。梵天婆罗门吠（fèi）舍刹帝利首陀罗僧侣贵族

国王、武士、官吏农牧工商被征服者、贫困破产失去土地的人统治者被统治者古印度种姓制度贱民特点：①界限森严：种姓制度各等级之间贵贱分明，世代相袭。②职业世袭：低等级的人不得从事高等级的职业。③实行内婚：不同等级的人不得通婚。1．（2020年内蒙古通辽）之所以说金字塔是古代埃及文明的象征是因为①金字塔作为法老的陵墓反映了古代埃及的宗教信仰②由于修建了金字塔古埃及文明延续发展至今，文明进程历经曲折但未间断③金字塔的高峻威严体现了古代埃及国王的神圣权威④金字塔的精密程度体现了古代埃及的科技水平和建筑技术A．①②③

B．②③④ C．①③④

D．①②④精讲精练Ｃ2.(2019湖南株洲中考）某《法典》规定：“刹帝利辱骂了婆罗门要罚款100帕那（银钱单位），吠舍骂了要罚款150到200帕那，首陀罗骂了，要用滚烫油灌入他的口中和耳中。”这一规定出自（）A.古代印度

B.古代中国

C.古巴比伦王国D.古代埃及精讲精练Ａ3.(2020福建)“它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，为研究古巴比伦社会提供了珍贵材料。”“它”指()A.《汉谟拉比法典》B.《独立宣言》C.《人权宣言》D.《民法典》Ａ爱琴海地区意大利半岛台伯河畔

古代希腊没有辽阔的平原土地，不利于发展农业，多山地、港湾众多的地理特点，决定了希腊人只有通过商业贸易才能维持生存和发展，这促使希腊人产生积极、勇敢和富于进取的精神。海外贸易兴盛，以平等交换为原则，有助于人们平等观念的形成与民主政治的建立。自然地理环境对古代西方文明形成的影响海洋文明

工商业发达（经济）奴隶主民主政治（政治）荷马时代城邦时代爱琴文明荷马时代城邦时代希腊化时代（亚历山大帝国）爱琴文明考点二：知道希腊城邦和雅典民主，初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。小国寡民时间人物民主政治表现影响公元前5世纪中后期伯里克利扩大了公民的权利,公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会；主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生；公民大会是最高权力机构；为保证贫穷公民参政议政，建立了津贴制度雅典的民主政治雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰参与雅典政治的主要是成年男性公民雅典的民主，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。积极作用：促进东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。消极作用：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。考点三：知道罗马城邦，了解罗马帝国的征服与扩张。罗马发展历程（从城邦到帝国的演变）凯撒担任罗马执政官和地方总督，控制元老院，被任命为终身独裁官，后被谋杀。屋大维首创“元首制”掌握最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国。考点四：以建筑艺术、公历等为例，初步认识希腊罗马古典文化的成就。精讲精练1．（2020年四川资阳）公元前453年，罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典的政治制度是“外现的民主，实质的独裁”。考察团做出这一判断的主要依据是A．广大妇女不能参加城邦的公民大会

B．城邦的实权掌握在少数奴隶主手中C．雅典民主制实质是一种直接民主制

D．向雅典城邦纳税的外邦人无选举权Ｂ精讲精练3．（2020年贵州黔西南）罗马帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了帝国的“内湖”，罗马帝国进入黄金时期。这个“黄金时期”是在A．公元前2世纪 B．公元前1世纪C．公元1世纪 D．公元2世纪Ｄ4．（2020年河南）历史学家迈尔斯教授认为，犹太人的宗教、希腊人的法术、罗马人的法律，是现代文明里三种最真实、最强有力的因素。从这个意义上讲，这座台伯河畔的城市依旧统治着世界。这里“依旧统治着世界”体现在A．拜占庭帝国传承希腊文化B．基督教成为罗马帝国国教C．罗马法奠定欧洲民法基础D．罗马帝国版图地跨三大洲Ｃ5．（2020年河南）公元前4世纪，亚历山大东征，他每征服一个地方就要在当地兴建一座城市，各城市中希腊式的神庙、体育场等建筑也兼具了所征服地区的文化元素。这段话强调了A．希腊文化的优越性

B．希腊文化的东方化C．文化交流的双向性

D．东方文化的希腊化精讲精练Ｃ思维导图基督教兴起与传播的原因兴起：教义：发展：1世纪，罗马统治的巴勒斯坦地区耶稣就是救世主，耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入天堂。4世纪定为罗马国教苦难的人们把希望寄托在宗教，寻求精神解脱。统治者的支持史料研读：4世纪，罗马皇帝确定基督教为国教，大大促进了基督教的传播。后来，基督教逐渐传遍全欧。考点五：知道基督教的传播，了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。“蛮族王国”考点六：以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。476年西罗马帝国灭亡481年8世纪前期改革建立克洛维法兰克王国封君与封臣查理﹒马特无偿的赏赐有条件的封赐封君与封臣

特点：封君与封臣有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。11世纪时，以土地的封赐为纽带而形成的西欧封建等级制度在西欧已经普遍存在普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣。——《战国策》我的附庸的附庸，不是我的附庸。共同点不同点西周分封制西欧封建制等级森严权力和义务相交织纽带：血缘纽带：土地天子是最高统治者不可越级统领西周分封制与西欧封建制476年西罗马帝国灭亡481年8世纪前期改革800年鼎盛843年分裂建立克洛维查理大帝法兰克王国封君与封臣查理加冕帝国一分为三庄园性质：独立的自给自足的经济和政治单位考点七：了解西欧庄园生活，知道庄园是西欧中世纪社会的基础。西欧庄园--中世纪社会的基础、中世纪乡村的典型组织形式9世纪开始流行，11世纪时庄园遍布欧洲各地。（13世纪达到顶峰，14、15世纪瓦解）1.直营地领主直接经营，通常占庄园全部耕地的1/3到1/2，收入全部归领主所有2.份地佃户的生活来源，以义务耕种领主的“直营地”为条件取得，领主还征收其他捐税。3.共用地庄园周围的林地、荒地等，全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用。中世纪城市和大学的兴起（西欧萌发新生机，近代曙光浮现）城市兴起时间：10世纪开始原因：生产力的发展大学兴起类型：课程：影响：时间：12世纪居民：手工工匠和商人农奴自治：自由城市和自治城市（取得自由和自治权的形式：取得“特许状”）形成了市民阶层，出现了早期资产阶级（富裕的大手工业作坊主、商人、银行家）免赋税特权、司法特权和教育自主权基础课程（文法、修辞、算术、几何、天文和音乐）→专业课程（法学、医学和神学）意义：被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”为资本主义的兴起准备了条件“城市的空气使人自由”博洛尼亚大学、巴黎大学、牛津大学争取自由自治手段：金钱赎买和武力斗争（琅城）市民考点八：城市的兴起和大学的出现。

政治上，市民阶级不断发展壮大，发展成为早期的资产阶级，为资本主义兴起准备了条件；

经济上，城市商品经济对封建制度起到瓦解作用；

思想上，城市、大学的兴起，为后来文艺复兴的兴起奠定基础。西欧城市和大学兴起的意义

考点九：知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。395罗马帝国分裂527“黄金时代”（经济活跃，社会稳定，《罗马民法大全》）查士丁尼继位476西罗马帝国灭亡565《罗马民法大全》法典名称法典内容《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令汇编历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作指导学习法律文献查士丁尼执政时期的法令一、查士丁尼及《查士丁尼法典》罗马民法大全的评价局限性：仍然承认奴隶制积极影响：在一定程度上改善了奴隶的地位；对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确约定，奠定了欧洲民法的基础。地位：被誉为欧洲民法的基础。1．（2020年青岛）著名学者刘景华在《人类六千年》中写道：“由于层层封受土地，9世纪至10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系。”下列构成“金字塔式的封建等级关系”的是A．庄园与法庭 B．教会与大学 C．封君与封臣 D．富农与市民精讲精练Ｃ2．（2020年江西）“庄园规定庄园中的男子不能娶庄园外的女子，同样庄园中的女子不能嫁到庄园之外，除非得到庄园主的特别恩准。”材料表明A．庄园主具有一定的权威 B．庄园主完全决定农奴的婚姻C．庄园是西欧社会的基础 D．庄园法庭限制庄园主的特权精讲精练Ａ3．（2020年广东）中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学A．具备政府管理职能 B．享有充分言论自由C．受到世俗力支配 D．拥有较大的自治权精讲精练Ｄ4．（2020年山东潍坊）有学者认为，每一个民族都有他们的使命，罗马人的使命就是为世界提供法律。体现了罗马人“使命”的是A．《汉谟拉比法典》 B．《拿破仑法典》C．《查士丁尼法典》 D．《和平法令》精讲精练Ｃ考点九：知道大化改新，初步了解日本古代社会。1世纪-2世纪大和政权统一日本5世纪出现上百个小国（与中国发生过通使关系）3世纪奴隶制国家“大和国”出现646年大化改新政治经济建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用也不能买卖统一赋税考点十：了解伊斯兰教的传播，初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。时间：创始人：发源地：经典：信徒：教义：7世纪初《古兰经》穆罕默德穆斯林（服从者）号召信仰唯一的神——安拉穆罕默德是安拉的使者阿拉伯半岛【麦加】伊斯兰教创立穆罕默德建立阿拉伯国家的过程。麦加传教出兵麦加麦地那建立政教合一的国家半岛统一622年，迁居麦地那，建立穆斯林公社，阿拉伯国家的雏形诞生在麦加传教，后遭贵族迫害630年，穆罕默德占领麦加632年，阿拉伯半岛基本统一其继承者哈里发继续扩张，8世纪中叶，阿拉伯帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国。阿拉伯民族创造的文化成就。类别内容数学医学建筑文学改造并传播阿拉伯数字，创造完整的代数学《医学集成》《医典》清真寺《一千零一夜》（《天方夜谭》）1．（2020年湖南株洲）中国学者普遍认为：大化改新是一场舌代白本以学习和模仿中国唐朝的经济和政治制度为主要内容的自上而下的改革。下列内容不能说明这一观点的是A．孝德天皇实行的自，上而下的改革 B．建立天皇为中心的中央集权制度C．国家将土地分给公民，统一赋税 D．承