下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
PAGE《Unit2WaystogotoschoolPartA》练习一、根据首字母写出单词。1.Myfrienda____goestoschoolbybus.2.TodayIgotothesupermarketonf_____.3.Myfatherlikestotakethes_____towork.It’sfastandsafe.4.Runningisgoode______.It’sgoodforourhealth.5.Docomehereb____bus?二、用所给单词的适当形式填空。1.Where____(be)yourschool?2.Youmust_____(stop)attheredlight.3.They_____(wait)fortheirfriendsnow.4.Sheusually_____(go)homeonfoot.5.Look!Thebus_____(come).三、选择填空。()1.--Howdoyougotothepark?--______.ByfootB.OnfootC.Bythebike()2.TomorrowIgotoShanghai_____plane.A.onB.byC.in()3.Thechildrengotoschool____thebus.A.byB.inC.on()4.Whereisthe_________?Iwanttosendapostcard.A.bookstoreB.postofficeC.museum()5.--Howdoesyourmotherusuallycome?--_______________________.A.Sheusuallywalks.B.Ioftencomebybus.C.Thebusiscoming.
四、根据要求完成句子。1.Iwalktoschool.(改写同义句)______________________________________________2.Shegoestoschoolbybus.(对划线部分提问)_______________________________________________3.Ioftencomestoschoolbybike.(英译汉)______________________________________________4.go,I,there,bike,by.(连词成句)______________________________________________5.on,can,go,she,there,foot(?)(连词成句)_______________________________________________五、补全对话。A:Goodmorning,MrsLin!B:Hi,children.You’re1.____(早的).2.____doyoucometoschool?A:Usually,Icome3.____foot.SometimesIcome4._____bus.B:Ioftencome5.______bike.A:Bye-bye.B:Seeyou.《Unit2WaystogotoschoolPartA》答案一、【答案】1.always2.foot3.subway4.exercise5.by二、【答案】1.is2.stop3.arewaiting4.goes5.iscoming【解析】1.主语是单数,be用is。2.情态动词后跟动词原形。3.有now提示为现在进行时态。4.通过频度副词usually可知是一般现在时态,主语是第三人称单数,故谓语动词用单三式形式。5.有Look提示为现在进行时态。三、【答案】1.B2.B3.C4.B5.A【解析】1.onfoot固定搭配,bybike中间不能加修饰词,故选B。2.byplane固定短语“乘飞机”,故选B。3.乘公共汽车固定介词短语onthebus/bybus,故选C。4.根据答语“寄明信片”可知答案为B。5.提问交通方式并且主语是第三人称,答语应为第三人称,故答案为A。四、【答案】1.Igotoschoolonfoot.解析:goto…onfoot=walkto…句子意思相同。2.Howdoesshegoestoschool?解析:划线部分表方式,用how
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- GB/T 17215.301-2024电测量设备(交流)特殊要求第1部分:多功能电能表
- 乡村旅游运营方案设计案例(2篇)
- 2024年合成材料项目资金筹措计划书代可行性研究报告
- 2024年航空维修项目资金申请报告代可行性研究报告
- 2023年刮板输送机资金申请报告
- 2023年潜水及水下救捞装备投资申请报告
- 2024年己酸项目资金申请报告代可行性研究报告
- 2023年葡萄糖投资申请报告
- 2024年设施环境计算机自动控制设备项目资金需求报告代可行性研究报告
- 2023年超铀元素及其提取设备投资申请报告
- 机场施工安全培训课件
- 2024年低压电工复审取证考试题库附答案(通用版)
- 2023年四川省乐山市中考数学试题及答案
- 2024年保密法培训课件
- 应用心理学博士研究计划书
- 中职语文教学实施报告
- 脂肪肝的症状和预防措施
- 财政部出国人员费用、开支标准和管理办法
- 数据要素资产运营平台解决方案
- 部编版5年级语文下册第五单元学历案
- 部编版六年级语文下册古诗词诵读大单元教学设计
评论
0/150
提交评论