教材文言文复习学案5

学案5必修三(三)、必修四(一)——《秋水(节选)》、《非攻(节选)》、《季氏将伐颛臾》、《寡人之于国也》学案目标1.掌握文中重要实词(过、相、窃、凶等)、虚词(焉、之、以等)、活用等文言基础知识。背诵相关名句。2.重点辨析“焉”的用法，掌握否定句中宾语前置句的特点。3.翻译重点句式(如“无乃尔是过与”、“何以伐为”等)。1．下列各句中，加点词语与现代汉语意思相同的一项是()A．季氏将有事于颛臾B．河内凶，则移其民于河东C．数口之家可以无饥矣D．昔者先王以为东蒙主2．下列加点字的意义相同的一组分别是(1)()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(是谁之过与,无乃尔是过与))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(秋水时至,斧斤以时入山林))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(以亏人自利也,亏无为之大道哉))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(入人园圃窃桃李,臣窃以为其人勇士，宜可使))(2)()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(夫如是，故远人不服,无乃尔是过与))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(河内凶,臣以险衅，夙遭闵凶))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(今由与求也，相夫子,则将焉用彼相矣))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(材木不可胜用也,刑人如不恐胜))(3)()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(昔者先王以为东蒙主,颁白者不负戴于道路矣))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(则无望民之多于邻国也,今我睹子之难穷也))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(固而近于费,狗彘食人食而不知检))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(虎兕出于柙,移其粟于河内))3．下列句子中，加点词语的用法与其他三句不同的一项是()A．然而不王者，未之有也B．填然鼓之，兵刃既接C．五十者可以衣帛矣D．既来之，则安之4．下列与“申之以孝悌之义”句式不相同的一项是()A．赵尝五战于秦，二败而三胜B．颁白者不负戴于道路矣C．则无望民之多于邻国也D．昔者先王以为东蒙主5．补写出下列各句空缺的部分。(1)丘也闻有国有家者，__________________，________________。盖均无贫，________________。(2)谨庠序之教，________________，______________。1．找出下列句中的同类词。(1)表示“更加”之义的词①苟亏人愈多，其不仁兹甚：________________________________________________________________________②奉之弥繁，侵之愈急：________________________________________________________________________③寡人之民不加多：________________________________________________________________________④滋可痛已：________________________________________________________________________⑤是故圣益圣，愚益愚：________________________________________________________________________⑥每逢佳节倍思亲：________________________________________________________________________(2)表示“轻视、看不起”之义的词①且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者：________________________________________________________________________②高祖为亭长，素易诸吏：________________________________________________________________________③管仲世所谓贤臣，然孔子小之：________________________________________________________________________2.“焉”字用法辨析说出下列句中“焉”的意义和用法则将焉用彼相矣：________________________________________________________________________于是焉河伯始旋其面目：________________________________________________________________________寡人之于国也，尽心焉耳矣：________________________________________________________________________斯天下之民至焉：________________________________________________________________________积土成山，风雨兴焉：________________________________________________________________________盘盘焉，囷囷焉：________________________________________________________________________迁移练习(1)试用位置推断法推断其意。焉用亡郑以陪邻：________________________________________________________________________使来者读之，悲予志焉：________________________________________________________________________夫五人者，……激于义而死焉者也：________________________________________________________________________犹且从师而问焉：________________________________________________________________________夫子言之，于我心有戚戚焉：________________________________________________________________________缦立远视，而望幸焉：________________________________________________________________________朝济而夕设版焉：________________________________________________________________________⑧吴之民方痛心焉：________________________________________________________________________(2)试用此法做高考题(无需上下文)。判断各组句子中，加点的“焉”字意义和用法是否相同。①eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(有茅屋十数家，遂造焉,积土成山，风雨兴焉))(09安徽卷第5题B项)答：________________________________________________________________________②eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(眊眊焉真一老农夫也,置杯焉则胶))(07浙江卷第12题D项)答：________________________________________________________________________3．宾语前置句——否定句中代词作宾语前置。说说下列句子有何共同特点。①以为莫己若者②然而不王者，未之有也③恐年岁之不吾与④古之人不余欺也⑤不患人之不己知，患不知人也答：________________________________________________________________________迁移练习说出下列句子的句式特点，并还原为正常句式。(1)天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。答：________________________________________________________________________(2)彼知吾将用之，必不吾予也。(09天津卷翻译题)答：________________________________________________________________________(3)人之所有，惟恐其不吾予也。(09浙江卷翻译题)答：________________________________________________________________________(4)吾虽喜且幸其将行，而又忧夫来者之不吾继也，于是本其意以告来者。(09四川卷翻译题)答：________________________________________________________________________4．重点语句翻译。(1)无乃尔是过与？译文：________________________________________________________________________(2)然而不王者，未之有也。译文：________________________________________________________________________随堂训练1．下列句中“焉”的意义、用法相同的一组是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(彭蠡之口有石钟山焉,众好之，必察焉；众恶之，必察焉))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(少焉，月出于东山之上,盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(古之圣人……犹且从师而问焉,夫五人之死，去今之墓而葬焉))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(若不阙秦，将焉取之,且焉置土石))2.阅读下面的语段，翻译文中画线句子。傅弈，相州邺人也。武德七年，弈上疏请除去释教曰：佛在西域，言妖路远，汉译胡书，恣其假托。故使不忠不孝，削发而揖君亲；游手游食，易服以逃租赋。今之僧尼，请令匹配，即成十万余户，产育男女，自然益国，可以足兵。四海免蚕食之殃，百姓知威福所在。又上疏十一首，词甚切直。高祖付群官详议。中书令萧瑀与之争曰：“佛，圣人也。弈为此议，——‘非圣人者无法’，请置严刑。”弈曰：“礼本于事亲，终于奉上。而佛逾城出家，逃背其父；以匹夫而抗天子，以继体而悖所亲。萧瑀乃遵无父之教，臣闻‘非孝者无亲’，其瑀之谓矣！”瑀不能答，但合掌曰：“地狱所设，正为是人！”高祖将从弈言，会传位而止。贞观十三年卒，年八十五。临终诫其子曰：“释教乱华，举世皆惑，唯独窃叹，众不从我，悲夫！汝等勿学也。”弈生平遇患，未尝请医服药，虽究阴阳数术之书，而并不之信。又常醉卧，蹶然起曰：“我其死矣！”因自为墓志曰：“傅弈，青山白云人也，因酒醉死，呜呼哀哉！”其纵达皆此类。(节选自《旧唐书·傅弈传》，有删改)(1)臣闻“非孝者无亲”，其瑀之谓矣！译文：________________________________________________________________________(2)举世皆惑，唯独窃叹，众不从我，悲夫！译文：________________________________________________________________________(3)虽究阴阳数术之书，而并不之信。译文：________________________________________________________________________听课记录：基础知识精练1．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是()A．无乃尔是过与过：错误B．邦分崩离析，而不能守也析：分裂C．杌陧之象，视清季有加季：末年D．养生丧死无憾，王道之始也憾：遗憾2．下列加点词的意义不相同的一组是()A．①不违农时，谷不可胜食也②刑人如恐不胜B．①是使民养生丧死无憾也②今急而求子，是寡人之过也C．①涂有饿莩而不知发②非常之谋，难于猝发D．①非我也，兵也②非兵不利，战不善3．对下列各句中“之”字的分类正确的一项是()①吾恐季孙之忧②鸡豚狗彘之畜③树之以桑④未之有也⑤斯诚后死者之羞也⑥既来之，则安之A．①⑤/②/③/④⑥B．①③⑤/②/④⑥C．①②④/③⑥/⑤D．①②⑤/③⑥/④题号123答案4.“以”字重点练。指出下列句中“以”的意义和用法(1)昔者先王以为东蒙主：________________________________________________________________________(2)请以战喻：________________________________________________________________________(3)斧斤以时入山林：________________________________________________________________________(4)申之以孝悌之义：________________________________________________________________________(5)以坚毅不挠之精神，与民贼相搏：________________________________________________________________________(6)时予方以讨贼督师桂林：________________________________________________________________________(7)则思无因喜以谬赏：________________________________________________________________________(8)樊哙侧其盾以撞：________________________________________________________________________(9)即除逆阉废祠之址以葬之：________________________________________________________________________(10)不赂者以赂者丧：________________________________________________________________________5．对相同句式归类正确的一项是()①是亦走也②则无望民之多于邻国也③王道之始也④季氏将有事于颛臾⑤申之以孝悌之义⑥并以为国人之读兹编者勖⑦颁白者不负戴于道路矣A．①②③⑥B．②④⑥C．②④⑤⑦D．③⑥⑦6．翻译下列句子。(1)今至大，为攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)何以伐为？译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)是使民养生丧死无憾也。译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．默写。(1)夫如是，故远人不服，________________。(2)____________________，____________________，是使民养生丧死无憾也。课内语段精读阅读下面的文字，完成8～9题。曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发；人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。’王无罪岁，斯天下之民至焉。”8．下列加点字的意义相同的一项是()A．谷不可胜食也/臣不胜犬马怖惧之情B．勿夺其时/夺项王天下者C．涂有饿莩而不知发/非常之谋难于猝发D．非我也，兵也/行军用兵之道9．下列加点词语的意义和用法相同的一项是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①寡人之于国也，尽心焉耳矣,②则将焉用彼相矣))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①斧斤以时入山林,②而秦武阳奉地图匣，以次进))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①颁白者不负戴于道路矣,②以其无礼于晋))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①兵刃既接，弃甲曳兵而走,②朝济而夕设版焉))课外语段精读阅读下文，完成10～13题。田常欲作乱于齐，惮高、国、鲍、晏①，故移其兵欲以伐鲁。孔子闻之，谓门弟子曰：“夫鲁，坟墓所处，父母之国，国危如此，二三子何为莫出？”子路请出，孔子止之。子张、子石请行，孔子弗许。子贡请行，孔子许之。遂行，至齐，说田常曰：“君之伐鲁过矣。夫鲁，难伐之国，其城薄以卑，其池狭以浅，其君愚而不仁，大臣伪而无用，其士民又恶甲兵之事，此不可与战。君不如伐吴。夫吴，城高以厚，池广以深，甲坚以新，士选以饱，重器精兵尽在其中，又使明大夫守之，此易伐也。”田常忿然作色曰：“子之所难，人之所易；子之所易，人之所难。而以教常，何也？”子贡曰：“臣闻之，忧在内者攻强，忧在外者攻弱。今君忧在内。吾闻君三封而三不成者，大臣有不听者也。今君破鲁以广齐，战胜以骄主，破国以尊臣，而君之功不与②焉，则交日疏于主。是君上骄主心，下恣群臣，求以成大事，难矣。夫上骄则恣，臣骄则争，是君上与主有隙，下与大臣交争也。如此，则君之立于齐危矣。故曰不如伐吴。伐吴不胜，民人外死，大臣内空，是君上无强臣之敌，下无民人之过，孤主制齐者唯君也。”田常曰：“善。虽然，吾兵业已加鲁矣，去而之吴，大臣疑我，奈何？”子贡曰：“君按兵无伐，臣请往使吴王，令之救鲁而伐齐，君因以兵迎之。”田常许之，使子贡南见吴王。子贡一出，存鲁，乱齐，破吴，强晋而霸越。(选自《史记·仲尼弟子列传》)注①高、国、鲍、晏：齐国握有实权的卿大夫。②不与：不在其中。10．对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是()A．甲坚以新，士选以饱选：挑选，这里是“经过挑选”的意思。B．吾闻君三封而三不成者封：封赏，这里是“受封赏”的意思。C．是君上骄主心，下恣群臣恣：放纵，这里是“使……放纵”的意思。D．上无强臣之敌，下无民人之过过：过错，这里是“犯过错”的意思。11．下列句子中，属于子贡劝说田常不要攻打鲁国的理由的一组是()①夫鲁，坟墓所处，父母之国②其君愚而不仁，大臣伪而无用，其士民又恶甲兵之事③忧在内者攻强，忧在外者攻弱④今君破鲁以广齐，战胜以骄主，破国以尊臣⑤伐吴不胜，民人外死，大臣内空⑥臣请往使吴王，令之救鲁而伐齐A．①②③B．②③④C．③④⑤D．④⑤⑥12．下列对原文有关内容的分析和理解，不正确的一项是()A．田常想要作乱，但忌惮高、国、鲍、晏等握有实权的卿大夫，就想带兵去讨伐鲁国，名为伐鲁，实为取得军队的控制权。B．当鲁国即将遭受齐国进攻之时，孔子的三言两语，就突出了他为保卫祖国，号召、激励弟子为国排忧解难的动人形象。C．子贡的说辞，指陈利害，纵横捭阖，道理奇特而切中要害。充分展现了子贡口齿伶俐、巧于辞令、胸中有韬略和游说的才能。D．田常之所以改变主意，同意攻打吴国，是因为吴国比鲁国强大，攻打强大的国家，他作乱的阴谋才容易实现，他自己才会真正受益。13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)父母之国，国危如此，二三子何为莫出？译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)吾闻君三封而三不成者，大臣有不听者也。译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)吾兵业已加鲁矣，去而之吴，大臣疑我，奈何？译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________学案5必修三(三)、必修四(一)知识整合1．C[A项“有事”是“用兵”之意。B项“河东”是“黄河以东”之意。D项“以为”是“把……作为”之意。]2．(1)C[C项损害，毁坏。A项过错/责备。B项按时节/时节。D项偷窃/私下，表谦副词。](2)D[D项尽，全。A项这样/与“尔”同义。B项收成不好，荒年/不幸。C项辅佐/搀扶盲人走路的人。](3)B[B项取独。A项……的时候/……的人。C项表递进/表转折。D项从/到。]3．D[D项使动用法，其余为名词活用为一般动词。]4．D[D项省略句式。]5．(1)不患寡而患不均不患贫而患不安和无寡，安无倾(2)申之以孝悌之义颁白者不负戴于道路矣重点突破1．(1)①愈、兹②弥、愈③加④滋⑤益⑥倍(2)①少、轻②易③小2．①哪里，疑问副词②句中助词，舒缓语气③句末助词，不译④代词，之；一说为句末助词⑤兼词，于此⑥词尾，相当于“乎”、“然”、“尔”，可译作……的，……地迁移练习(1)①句首，怎么，哪里，疑问语气副词②“志”后，助词，不译③“死”为不及物动词，作兼词④及物动词“问”后，相当于“之”⑤形容词词尾，……的样子，……地样子⑥句末助词，不译⑦名词“版”后，属例外，可作兼词⑧名词“心”后，属例外，可作兼词(2)①“造”，拜访，及物动词后，代词，它，小屋；不及物动词后，兼词，于此②词尾；兼词3．均是宾语前置句迁移练习(1)弗怠之(2)必不予吾(3)惟恐其予吾也(4)不继吾也否定句中代词宾语前置句4．(1)恐怕应该责备你们吧？(2)这样做却不能称王，是从未有过这种情况的。随堂训练1．C[C.代词，之。A.语尾助词/之。B.句中助词/形容词尾。D.哪里/于何。]2．(1)我听说“非议孝道的人，他眼中没有父母”，说的就是你萧瑀吧！(2)所有的人都被迷惑了，我只能独自偷偷地叹息，大家不听从我的建议，可悲啊！(3)(他)虽然研究阴阳五行之术，但并不相信这些。参考译文傅弈是相州邺县人。武德七年，傅弈上疏请求铲除佛教，疏中说：“佛教在西域，在遥远的地方制造祸乱，本地人翻译佛经时，译者根据自己的理解，肆意附会。因而使得百姓不忠不孝，有的削发为僧，对父母君主无礼；(有的)游手好闲，穿上袈裟逃避赋税。现在的和尚尼姑，请让他们还俗成婚，就有十万户人家，生男育女，自然对国家有益，可以使兵源充足。国家免于疆土被侵占的灾祸，百姓知道皇上的威严和自己的福分。”又上疏十一篇，言词尖锐率直。高祖把他的意见交给群臣讨论。中书令萧瑀与他争论说：“佛是圣人。傅弈发出这样的议论，是‘诽谤圣人目无礼法’，请对他施加严刑。”傅弈说：“礼本出自对父母的奉养，终结于对皇上的侍奉。而佛祖(释迦牟尼)逃出城外，离开家庭，逃离他的父亲；以一介匹夫而对抗天子，以子女的身份却背弃亲人。萧瑀竟然尊奉这种无父之教，我听说‘非议孝道的人，他眼中没有父母’，说的就是你萧瑀吧！”萧瑀不能回答，只是合掌说：“地狱的设置，正是为了这种人！”高祖将要采纳傅弈的意见，恰逢传位而作罢。贞观十三年傅弈去世，终年八十五岁。临终告诫他的儿子说：“佛教扰乱国家，所有的人都被迷惑了，我只能独自偷偷地叹息，大家不听从我的建议，可悲啊！你们不要研习佛教。”傅弈平日遇到生病，未曾请医吃药，虽然研究阴阳五行之术，但并不相信这些。又经常在醉卧时，突然惊起说：“我一定要死了！”因此自己写下墓志铭说：“傅弈，与青山白云为伍的人，因醉酒而死，呜呼哀哉！”他的放纵旷达都表现在这一类事上。巩固提升1．A[A.“过”应为“责备”。]2．C[C.开仓赈济/发作。A.全，尽。B.这。D.武器。]3．A[结构助词，的/这/音节助词/人称代词。]4．(1)介词，把(2)介词，用，拿(3)介词，按照(4)介词，把(5)介词，凭借(6)介词，因为(7)连词，而(8)连词，而(9)目的连词，来(10)介词，因为5．C[均为状语后置句。]6．(1)现代最大的不义，就是(有人)攻打别国，(我们)却不知道指责他的错误，反而称赞他，称他为仁义。解析关键词：“非”、“誉”。“大”，活用为名词。(2)为什么要讨伐它呢？解析“何……为”，表反问的固定句式。(3)这会让百姓能够养活家小，葬送死者而无遗憾。解析“生”、“死”均为动词活用为名词；丧，为……办丧事；憾，遗憾，不满。7．(1)则修文德以来之(2)谷与鱼鳖不可胜食材木不可胜用8．A[A.尽，完。B.错过/夺取。C.开仓赈济/发作。D.兵器/兵法。]9．B[B.按，按照。A.①语气词；②哪里，怎么。C.①在；②对。D.①连词，表修饰；②连词，表转折，却。]10．D[本题考查学生理解常见实词在文中的含义的能力。过：责