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第第页小班体育游戏教案：我爱跳房子教案及教学反思

小班体育游戏教案：我爱跳房子教案及教学反思

活动目标：

1、教幼儿练习双脚向前跳，进展幼儿动作的敏捷性、协调性。

2、培育幼儿参与体育活动的爱好。

3、熬炼平衡技能及快速反应技能。

4、乐于参加体育游戏，体验游戏的乐趣。

5、通过活动熬炼幼儿的跳跃技能，让他们的身体得到熬炼。

活动预备：

在纸板上画好格子房子(长方形、正方形和半圆形组成的房子)

活动过程：

一、老师带幼儿入场，做预备活动。如：小鸭走、小鸟飞、大象走、兔跳、青蛙跳等

二、引出活动主题《跳房子》

学说儿歌：小妞妞，红鞋子，穿着红鞋跳房子，向前跳、向左跳、向右跳。

三、讲解游戏玩法与规章

游戏开始，幼儿齐念儿歌之后分组双脚跳到一个格子，再双脚跳到第二个格子上，直到把全部格子跳玩后再从旁边走回来。

规章：脚不能踩线。

请个别幼儿示范游戏，就涌现的问题沟通争论

幼儿分组游戏，老师进行指导，涌现问题随时订正。

四、放松活动。

带领幼儿学小鸟飞回教室。

活动反思：

一提起"跳房子'相信许多80时代的同事们都会与我一样，回想起自己小时候的情景，这是一个大众化的游戏，也是很受欢迎的游戏之一，不管是以前还是将来。为了不让这一有趣的古老游戏失传，上周，我也组织我班幼儿进行了"跳房子'这一游戏。选择在这一个时期上这个游戏，是由于其玩法正好适合幼儿的体育技能进展水平，让幼儿通过游戏来练习练习双脚向前跳，熬炼幼儿平衡及身体协调技能,激发幼儿对民间游戏的爱好。

在本节课中，由于是第一次接触这一个游戏，我只画了简约的五层房子，让幼儿进行跳跃的练习，为了不使幼儿运动过度造成损伤。接着我先示范跳房子的玩法，再让幼儿先独自进行练习，掌控技能，待幼儿基本上掌控后，将幼儿分为四组，以接力赛的形式，让幼儿进行分组竞赛。采纳竞赛形式进行活动是为了不让幼儿产生重复单一的练习而厌倦活动的感受，并且竞赛形式还有利于培育幼儿的集体荣誉感与体会与同伴共同合作的乐趣，让幼儿愿意参与体育活动，感受运动带来的乐趣。

本节课幼儿的心情激昂，不仅得到了体能上的熬炼，而且也得到了情感上的开心感受，也基本达到了我预先制定的目标，相对来说，是一节较为胜利的体育活动课。在接下去的活动中，还可以增加跳房子的难度，再幼儿再次练习，把这一传统游戏

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