方案爱哟宝贝

CONTENTS市场分析及项目定位项目介绍介绍商业合作这是最好的时代，也是的时代。这是一个至上的时代，也是一个跟风的时代！What

should

we

do？收视走高，呈现极高相似度！根据艾瑞 统计显示，2015年5月，网络 覆盖人数达到4.2亿，较上月环比增长1.5%，保持平稳趋势。综艺收获2.58亿用户的关注。覆盖人数保持平稳，市场基数稳定。类 层出不穷，噱头来势汹汹。强大的 阵容带来的看点和笑点的同时，作为

旅行类

展开同台，从

模式、人物设置到名称都有极高的相似度。差异化、性的

呼之欲出！，过于强调的效应，过于刺激的内容形式……众多广电

已经

！严格控制

，去

化，要求内容有意义。依据“

指数”显示，网友关于亲子活动的搜索热度呈现出几何增长。亲子市场火热，市场需求与日俱增！却但市存品场在牌需空化求缺系日︕

性统益

剧运烈作︐+亲子教育众多卖点：效应，看出丑突破口：突破门槛，全民参与有意思更有意义！市面上各种亲子互动卖点：因时而变，灵活丰富突破口：在玩乐中提升，探讨教育新模式，品牌化《爱哟宝贝》中国第一档户外亲子教育类体验

CONTENTS市场分析及项目定位项目介绍介绍商业合作中国第一档

户外亲子教育类体验儿童亲子教育类成长互助《爱哟宝贝》趣玩学院体验户外自然地域提升学习锻炼拆解：································在玩乐中探讨亲子教育的新模式，制作形式多样、真切感人的 类型：突破 形式限制，发挥异业合作强大攻势，充分调动全民参与的自主性，增加

效果，

热潮············趣

出名堂在玩乐中增长知识，在玩乐中

智慧项目介绍：亲子户外体验，聚焦与宝宝的互动教育，在寓教于乐中加深亲子间的关系，并在体验和感受之外的收获乐趣与共同的成长。受众人群：5~8岁孩子及其（主要考虑该

段的孩子多为中班及以上，已经有了一部分自己的判断辨别能力，而也逐渐形成了一套自己的教育模式。这时亲子间的惯性教育模式与教育模式间的

将有碰撞出激烈的火花。）体验++衍生品+可性、扩充性特点体验将亲子由熟悉的环境中出来放置不一样的心理到陌生的场景中，体验；在

用设立任务，在任务中达到教导，打造亲子教育方式突破性体验；专业导师、教育

及犀利评委共同参与，增加 互动及

看点；设立海选、淘汰机制调动孩子及们的积极性，参与感及自我提升意识；专业影视制作团队全程拍摄，巧妙的关机及任务设置在常规影像的基础上增加看点与度。衍生品哟宝贝”专属形象，设计并制在互动

中成为 ，增加品牌曝光宣传的同时；专业影视制作团队参与到任务当中，在常规

影像的基础上增加看点与度。可

性、扩充性异业整合：与不同类型的亲子机构达成合作，设置不同的类型的亲子互动体验板块化划分：建立完整、系统的亲子体验及

制作机制因地制宜：依据当地市场需求，设计符合当地情况的亲子互动CONTENTS市场分析及项目定位项目介绍介绍商业合作一场在户外互动体验中突破传统教育方式的亲子电视目的：突破传统

的家庭惯有教育模式， 们对亲子教育思考， 宝贝的自主意识。通过关卡及任务的设计，在一个虚拟的规定情境中探索和检验自己的想法、调整 与孩子，以及他人之间的各种关系。透过

社会

：家庭教育与社会教育之间的及

，探讨问题根源及解决办法。介绍：《爱哟宝贝》趣玩学院聚焦户外互动体验中突破传统教育方式的亲子电视通过投票海选（4对）、直通车（4对）两种方式选出当季拍摄 的8对亲子（宝宝 不限）拍摄为期8Days（一个月4个周末）精选户外体验营地： 影视车墩影视最终于网络平台及代言人：黄 （黄磊）在《 去哪》

中获得孩子们的喜爱，本身也是影视戏剧

。TFBOYS人气与日韩男子团体比起来更接地气，像邻家小男孩，是00后和00

妈们“偶像”。或老师：亲子教育著名心理学家研究，被 誉为“心灵魔

”以专业的学理训练，佐以丰富的经验，采用美式互动形态学习法，精辟地统整各派心理学理论，以深入浅出的方式，传授实务技巧。乔治亚理工学院（Georgia

Institute

of

Technology）心理学博士政治大学心理学学士级心理咨询师老师：犀利评委金星鲜明的风格、爱憎分明的性格，毒舌有些狂，却没人敢说她狂。或万峰“电波怒汉”、“大龄愤青”以强硬、 的主持风格而出名。老师：儿童戏剧、知名导演“抛开传统汇报式教学方式，以最真实的情感，引导孩子们自己思考和行动，与孩子说十遍，不如引导孩子自己做一次。”洪少卿戏剧学院导演系毕业中福会儿童艺术剧院知名导演主要导演作品：话剧：《

62小时》《 的小事》《母亲节日》等儿童剧：《 的眼泪》《小红帽》《魔法糖果》《棒恰恰勇斗海盗王》等儿童音乐剧：《公主梦想》《布莱梅的乐队》制作团队：金牌制作团队导演：怪头Master

Degree

(2003

-

2005)University

of

SydneyMaster

of

Design

Science

(Digital

Media)澳洲悉尼大學碩士數位多媒體碩士學位Bachelor

Degree

(2001

-

2003)University

of

Sydney

Bachelor

of

Design

Computing澳洲悉尼大學學士電腦與設計學士學位方式及平台：每季10集，周播。（第一季拍摄8对亲子的

体验，拍摄期为一个月4个周末。为10集：以天为单位剪辑8集内容，第9集为汇演短剧特辑，第10集为妈咪宝贝说（访谈

片））网络平台，每周五晚上新电视平台，每周日18:00档拍摄场地：车墩影视带孩子和 们回到上世纪30年代的

……执行周期：10月8日-23日+拍摄准备期拍摄准备：确定前期联系准备10月24日-25日第1周拍摄户外亲子时间：2day•著名影视车墩影视城拍摄；专业影视制作团队；寓教于乐，设置淘汰机制，小宝贝需在规定时间内完成任务，与宝贝只有耳麦连接；•平台：48小时网络。10月31日-11月1日第2周拍摄户外亲子时间：2day•著名影视车墩影视城拍摄；专业影视制作团队；寓教于乐，设置淘汰机制，亲子共同完成任务，并相互投票进行淘汰；•平台：48小时网络。拍摄期为一个自然月。以周末为界限，分为四个时间段。报名（海投及直通车）：9月1日-10月7日；；11月14日-11月15日第4周拍摄户外亲子时间：2day•著名影视车墩影视城拍摄；专业影视制作团队进入亲子汇演阶段；•平台：48小时网络。11月7日-11月8日第3周拍摄户外亲子时间：2day•著名影视车墩影视城拍摄；专业影视制作团队寓教于乐，设置淘汰机制，亲子共同完成任务，并相互投票进行淘汰；•平台：48小时网络。机制：1、依据车墩影视城特点，设计关卡，比如：着装、场景等2、

分为两个部分，为期8天的24小时全程网络

，8天

剪辑出的10集3、一共分为：探索、突破、汇演三个阶段——其中探索1周（2集），突破2周（4集），汇演1周（2集），成果汇编1集（儿童话剧表演），妈咪宝贝说1集（访谈

片）1在探索阶段，亲子 由耳麦保持联络（亲子间的惯性教育模式与教育模式间的内完成任务，在规定时间内未完成的将视为淘汰。48小时

，第二天补位（2在突破阶段，亲子共同完成任务（亲子间的惯性教育与 教育间现实情况的

）），每天安排8对亲子在规定时间淘汰）环节过程中设置8对亲子互投淘汰的环节，计票为场外30%，现场70%，结果在第二周宣布，1周淘汰1对，淘汰后无补位。（互投淘汰）（3）所淘汰的亲子，将有候补亲子补位完成，确保进入突破阶段为8对亲子，最终汇演阶段为6对。（4）汇演为亲子完全4、妈咪宝贝说以（亲子教育模式的巩固）片的形式，记录参与的亲子的前后变化1、海投——通过七门报名通道，参与亿万网民投票。参与“1元投票”的，每1000对将抽取1对免费获得拍摄日“粉丝探班团”

，参与旁观及拍摄与

近距离接触，并同时有可能通过海投TOP4的成绩直接参与户外 拍摄，Top5-15获得补位机会。2、直通车——

官网直通车享受VIP待遇，直接参与户外亲子 （共有4对名额）亿万网民投票产生，共4对名额海投：直通车：直接参与

，共4对名额10月8日-11月15日户外亲子9月1日-10月7日1元投票获机会+A套餐每满1000票抽取1对亲子成为“粉丝探班团”成员30000元户外直通车B套餐直接获得参与户外亲子的机会参与方式：内容详解：户外亲子

：时间周期：8Days内容：亲子共同参与的任务通关，同时教育

参与其中方式：户外亲子互动体验拍摄场地： 车墩影视设立淘汰机制全 放，

约播31.阶完段全：的亲汇子 ，营造紧张氛围，最后做一场 纷呈的学成汇演。课程设置：1阶段：发现1.8个小宝贝共同为一组，与场外连线完成2个任务。2.

结合场地环境设计的任务，有针对性地引导孩子们

天

受30年代 的人文气息，并在执行任务的过程中突破自己的限制。3.该阶段设计的目的：突破自我、提高团队意识，等。2阶段：突破直接参与到任务中，与自己的宝贝一起完成任务。设置互相投票淘汰机制，深度挖掘和激化固有亲子间的惯性教育模式与 教育模式之间的

。2.在没有父母的陪同下与小伙伴们一同入睡，在陌生的环境下，训练孩子的承受能力，提高孩子的胆识，增强团队意识。3.

汇演将邀请父母在台下 ，充分调到孩子的表演

。•••中对孩子与进行单独的访谈，也可就某一个命题让孩子畅所欲言，挖掘童言无忌中的笑点与闪光点；前后孩子的变化对比；前后父母对于孩子的看法及希望的对比。亲子惯性教育模式与教育模式之间的4大看点：1设立淘汰机制，探索阶段频繁淘汰补位（淘汰亲子的落寞身形）突破阶段的互投淘汰无补位（未淘汰亲子听闻淘汰亲子的反应）•通过影视

的环境特点，亲子回到上世纪30年代的

。着装和 也会根据年代设计。对比

+

2

竞赛精神

+

3场景探索阶段：式互动考验宝宝现场与妈妈间的抉择突破阶段：亲子互动游戏考验每对亲子对新的教育方式学习及适应度汇演阶段：亲子考验每对亲子对于新的教育方式的接受程度及实践情况+4互动设计老弄堂时光亮点1：9大亮点探索阶段任务之场景：老弄堂着装：破旧的衣物（乞丐）参与

：小宝贝预期效果：1.

安排小朋友在老久的弄堂里迷路，不敢进入的黑屋，增加戏剧（锻炼孩子的胆量）；弄堂 的安排让孩子重现过去的时光， 观众的时空

；通过任务设定，让孩子学习到“不劳动就没有收获”的道理；通过 环节，凸显母子之间的互动与

，惯有教育与教育 之间的。我是药剂师场景：药房着装：中式长衫参与

：小宝贝预期效果：1. 让孩子们扮演药剂师，各式各样的药材诱发孩子的好奇心；心理变化；在完成任务时，彼此互相帮助。在孩子们第一次做生意的经历中，通过任务设置，诱发

与想办法解决当前问题的思考；通过 环节，凸显母子之间的互动与

，惯有教育与教育 之间的亮点2：9大亮点探索阶段任务之最尴尬花童亮点3：9大亮点场景：教堂着装：小礼服参与

：亲子组合点：众目睽睽之下直接拿，还是完成新人预期效果：1. 母子需要先找到教堂，到正在进行的婚礼上获取食物（给予的任务）；2. 宝贝在执行任务的时候， 与宝贝之间的互动；3. 通过 环节，凸显母子之间的互动与

，惯有教育与教育 之间的。突破阶段任务之外百渡桥的邂逅亮点4：9大亮点场景：外白渡桥着装：30年代学生装参与

：亲子组合预期效果：过桥就有食物，但过程中遇见需要帮助的人，是急着填饱肚子还是先帮助别人？帮助别人，感受帮助别人带来的独特心理体验，学会感恩；遇见同样需要食物的乞丐，诱发孩子同心情；通过 环节，凸显母子之间的互动与

，惯有教育与教育 之间的。突破阶段任务之电车的故事亮点5：9大亮点突破阶段任务之场景：电车着装：工装参与

：亲子组合预期效果：1.

找到电车还得找到，让孩子们学会有的事情只有条件都具备满足，才能推进；在任务执行过程中设置

，观察 与孩子们的应急能力；解决问题的过程中， 合力终达目标，激化宠溺心理与锻炼之间的 ，培养团队协作精神；通过 环节，凸显母子之间的互动与

，惯有教育与教育 之间的

。抽签获得角色分配（三毛桥段）的角色分配完全

进入黑屋，第二天汇演6个小宝贝抽取汇演专业老师辅导表演汇演阶段第一天与才能与 见面预期

效果：1、小宝贝在分配角色时的互动、争执与思考到最后的解决；2、编排

过程中的，放大孩子们的自主意识；3、

老师的辅导；4、汇演结果的呈现，及家长的反应。亮点6：9大亮点汇演阶段任务之睡觉前的欢乐6个小宝贝2个房间，离开

陪伴的一晚睡觉前的各种表现，兴奋还是害怕？聊的是任务还是

？或者动画片？预期

效果：1、部分小孩子的哭闹，

大孩子的安慰，或者所有小朋友的一起哭闹；2、也可能孩子们在一起的兴奋完全忽略了父母不在身边的尴尬；3、孩子们一起洗漱的

。备注：如果小孩子单独睡觉存在隐患或 ，也可在夜深后交由父母带走入睡。汇演阶段任务之7亮点：9大亮点的视觉形象：以活泼可爱的形象引起孩子们的喜欢。、常规：徽章、背包、帽子、衣服、护照夹：

眼镜、抱枕、地毯垫、帐篷、拖鞋、毯子、水壶水杯衍生品：玩偶、亲子装、亲子背包、亲子帽亮点8：9大亮点8集1集汇演篇+以最终呈现宝贝们的表演结果为主，穿插一些8天中发生在孩子与孩子之间、孩子与

之间、

与教育 之间的点1集访谈篇8x24小时网络亮点9：9大亮点++以1天为单位，24小时网络

，全方位还原参与真实反应及以1天为单位，剪出8集 ，将1天中发生的亮点与呈现，并在片尾配有点评真实记录 录制前 妈与孩子的变化，同时透过访谈的方式挖掘内心变化及心路历程制作成本估算：场地团队摄制团队后勤支持代言、犀利点评10W15W（包括衍生品开发）约150W（包括儿童剧导演、亲子教育600W（60W/集）40W约500W总制作成本约1315W项目筹备

CONTENTS市场分析及项目定位项目介绍介绍商业合作合作形式植入独家冠名宣传活动曲MV元素合作——植入方式植入：在 中使用并展现产品台词植入：在 中引导

主角说出产品名称项目类别概要单集价格（万元/集整季打包价（万元A套餐形式：单项植入内容：单集 中镜头 时长不少于5秒，或口播次数不少于1次1080B套餐形式：

植入+台词植入内容：单集 中镜头 时长不少于5秒，同时配合口播次数不少于1次18140合作——独家冠名片头口播+logo冠名+植