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文档简介

第第页幼儿园中班健康教案《扭扭绳》及教学反思

幼儿园中班健康教案《扭扭绳》及教学反思

【活动目标】

1、利用绳子的松软可变，制造性的玩出多种造型。

2、尝试合作玩绳，体验用绳子造型的乐趣。

3、商讨游戏规章，体验合作游戏的欢乐。

4、能积极参与游戏活动，并学会自我爱护。

【活动预备】

人手一根绳子

【活动过程】

(一)弯来绕去扭扭绳

孩子们，今日我们来用绳子跳舞好吗?听音乐拿绳子做动作。

(二)好玩的扭扭绳

孩子们，刚才我们用绳子来跳舞，那绳子还可以变成什么那?让我们看看谁能玩出新花样。

1、幼儿分散探究玩扭扭绳，老师观测指导。

2、集中幼儿，介绍自己创编玩扭扭绳的方法，争论扭扭绳像什么。

3、请幼儿根据好伙伴的玩法，自己去尝试一下。

(三)为扭扭绳喝彩

1、扭扭绳，真好玩，弯来绕去改变多，我们为每一种不同的玩法喝彩!可是扭扭绳也和小伙伴一样，不喜爱自己玩，他们也喜爱和伙伴一起玩，让我们想一想两条、三条、四条扭扭绳在一起怎么玩呢?幼儿自由争论。

2、幼儿自由结伴，自由摆扭扭绳造型。

3、请个别摆出扭扭绳组合的幼儿介绍，为不同的扭扭绳组合喝彩。

结束部分

孩子们，扭扭绳真好玩，让我们再用扭扭绳跳跳舞吧?幼儿用扭扭绳任意做动作。

【活动延伸】

1、在区角投放不同的绳子和线，让幼儿弯来绕去的造型，体验制造的欢乐。

2、利用晨间活动继续满意幼儿玩绳的需求。

【活动反思】

在这节课中，我结合绳子的本身特点松软可变，支持幼儿自由，充分的进行动手操作，从而制造出各种绳子造型，孩子的探究积极性很好的发挥出来。

整节活动课中，孩子们始终饶有爱好的进行绳子造型，目标实现的很好，教学效果也达到了预期的目的，但是在让孩子们结伴摆造型时可能是语言表达的不够明确，致使孩子们结伴时都是两个小伙伴，而没有三个、四个的摆造型，这需要我在以后的教学中留意语言要简练，表达要清晰。

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