小学美术辽海版 二年级下册 第7课《虫趣》优质课公开课教案_第1页
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小学美术海版二年级下册第7《虫趣》优质课公开课教案教资格证面试讲教案1

知识:了解身边的昆虫,学观察表现不同特点的昆虫及其生活环,培养学生的观察能,造型能力和想象力。技能:学会用不同的方法来表现培养学生的创造能动手能力。情感:培养学生热爱生,热爱大自然的情关注身边的自然环境加环保意识。2

二年级的《虫趣》一虽学对昆虫不是很了我通过图片、让学生查资料、实物展示等方法让生尽可能的了解昆虫的形态特,活习,并在教学中充分让学生去自主实践,探索发现提高学生的观察分析合作交流能综合探索能力及创新能,在表现虫子的过程中增强学生的造型、色彩表现力及动手操作能力。3

教学重点抓住昆虫的细节特征学用不同方法表现。教学难点昆虫的结构合理,造型美观4

4.1.1

教学过程一、引导阶段动画引,播放昆虫总动员。动画里有谁它有一个共同的名字叫昆虫。这节课我们一起走进昆虫世,去探索那里的奥秘。点击出示题目——《虫趣》二、发展阶段1、昆虫的种类及与人类的关系说到昆虫它可是个大家族。它地球上数量最多的群体。目人类已知的昆虫约有100多万种但有许多种类尚未发现们总类繁,形各异们踪迹遍布世界的每一个角落,从赤道到两,从海洋到沙漠高至世界屋脊珠穆朗玛下至几米深的土壤里都有昆虫。昆虫与人类的关系复杂而密切,些昆虫对人类产生威如蝗虫蚊子白有些种类给人类提供了丰富的资源。分析昆虫的结构特种A出图(瓢虫

蜻蜓)我们已经知道他们都是昆,管他们的外形各有不,但他们为什么都叫昆虫呢?那是因为他们上有昆虫的共同特,同学们找一找。根据这个特,你又想到了谁(光灯逐一出)判断什么样的虫子才是昆,为?小结:我们知道了什么样的虫子是昆虫。身体分为头、胸、腹三部,头上有1对角2对翅膀、对足三、实践阶段1、用彩笔画一只你熟悉的、喜的昆虫。先画头部是一个椭圆形,添画上眼睛、长长的触角。再来画胸,用双线条来画结构线。这是昆虫的腹,蝗虫的腹部比较,腹部被翅膀覆盖可用虚一点的线条来表现翅膀上的纹理。由于昆虫的腹部有若干个环节组,以我们把他的腹部画成一段一段的。蝗虫的腿部很发达尤后腿粗,可以跳出比身体长数十倍的距离。腿部画出肌肉的纹理。2、欣赏昆虫的足、翅膀的细节3、昆虫们要举行联欢会你想邀?画出你熟悉的昆虫贴在花园里四、评价阶段昆虫们都来参加联欢会了,有蝴、蜻蜓、螳螂······哪一只昆虫最帅气、最构清晰、画面丰)总结:这节课我们学习了什么是并会画了各种各样的昆虫风蜻蜓的

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