初中毕业班成绩分析家长会课件

h1各位家长，您好，欢迎您们的到来h1各位家长，您好，欢迎您们的到来h2本次期中考试科目为：总分及格分平均分备注语文1209091.98闭卷数学1006075.28闭卷英语1006079.9闭卷政治1006079.88开卷历史1006069.69开卷地理1006064.84闭卷生物1006071.54闭卷h2本次期中考试科目为：总分及格分平均分备注语文120909h3试卷分析语文100分以上，为优秀90分----100分，为合格90分以下，为不及格（较差）h3试卷分析语文100分以上，为优秀4h数学英语数学：满分同学有杨亚楠代晨阳吴茜李宏奎90分以上，为优秀80——90分，为良好60——80分，为及格60分以下，不及格50分以下，较差英语：成绩最好的是李雪晴（98分）90分以上，为优秀80——90，为良好60——80，为及格60以下，不及格4h数学英语数学：满分同学有英语：成绩最好的是政治历史

90分以上，为优秀70——90分，为良好60分以上，为及格60分以下，不及格（较差）该两门为开卷考试政治历史90分以上，为优秀该两门为开卷考试6h地理生物地理优秀者代晨阳90分以上为优秀60分以上及格60分以下不及格生物优秀者宗宇飞90分以上为优秀60分以上及格60分以下不及格6h地理生物地理优秀者90分以上为优秀生物优秀者90h7表彰年级前十名李雪晴（第四名）班级前十名李雪晴杨浩东杨亚楠代晨阳王学霍建权吴茜陈川李旭光高帅h7表彰年级前十名李雪晴（第四名）班级前十名李雪晴h8年级前五十名李雪晴（4）杨浩东（16）杨亚楠（19）代晨阳（32）王学（35）霍建权（42）吴茜（46）h8年级前五十名李雪晴（4）h9进步名次较大的同学进步30名以上的有：王松（67）李旭光（65）陈川（40）杨亚楠（36）宗精俏（35）赵鑫（35）李雪晴（30）李磊（30）h9进步名次较大的同学进步30名以上的有：h10语文前十名杨浩东111分李雪晴109分杨亚楠109分王学108分罗佳108分郑阳106.5分李旭光105.5分刘畅105分霍建权104.5分代晨阳104分数学前十名杨亚楠100分代晨阳100分吴茜100分李宏奎100分霍建权99分李强99分李雪晴97分李旭光97分王新月97分王学96分陈川96分宋丹96分各科前十名（并列）h10语文前十名杨浩东111分数学前十名杨亚楠1h11英语前十名李雪晴98分杨浩东94分魏印航93.5分杨亚楠93分王学93分宗军林93分刘畅92.5分高帅92分代晨阳91.5分霍建权91分h11英语前十名李雪晴98分h12初中与小学的不同1课程设置和要求不同在课程设置方面，除了小学开设的课程以外，初中还增加了政治、生物、历史、地理、信息技术等课程，初二、初三还增加了物理、化学，而且每门学科的内容都趋向专门化和系统化，如数学，小学是学算术，初中开始学习代数和几何，另外，学科新旧知识联系密切，概念性强，提高了对空间想象力的要求，对抽象逻辑思维能力的要求；题目的难度与小学相比也加大了许多。由于初中课程增多，难度加大，故对学生的学习要求也发生了很大变化。初中阶段的学习是系统的学习，需要学生做好课前预习，要求学生具有一定的自学能力和独立思考的能力，能掌握学习的主动权。上课时要集中注意力，积极思考，要当堂理解并全部掌握教师讲授的内容，并及时做好课后复习，整理笔记。初中老师讲课的速度比小学老师要快得多，如果孩子上课注意力不集中，就很容易造成知识上的缺漏。由于知识连贯性强，少上一课，将影响一个环节。因此，家长必须督促孩子认真做好课前的预习，以降低小升初衔接上的坡度。h12初中与小学的不同1课程设置和要求不同h132课时安排上不同初中课堂教学中，用于复习巩固的时间比小学少，课内作业练习时间少，巩固知识的方法与小学也不尽相同，初中教学更多需要学生课后不断思考总结与提高。小学生每天回家最重要的事情是完成作业，因为作业完成了，今天的任务也就完成了，而初中的作业是多样的，老师布置的书面作业只是当天课程的巩固或者是第二天的预习，而中学知识的综合性，要求初中生必须做更多的课外作业才能跟得上老师的步伐。有部分学生会说，我每天作业都完成了，为什么我的成绩得不到进步呢？当孩子产生这样的困惑时，家长需要指导孩子学会自己整理知识，学会对知识进行归类和综合；告诉他，课听懂、作业会做仅是初级阶段，还要追求融会贯通和熟练运用。培养孩子学习上的独立性、自觉性和主动性，教会孩子适应初中学习的方法，帮助孩子提高自学能力。h132课时安排上不同h143老师教学方式不同小学老师讲课形象生动、活泼，他们比较重视使用教具、挂图、标本等直观教学手段，教学过程的设计注重变换形式、创设情境、学娱结合，这些都与小学生的思维特点相适应。可升入初中后，根据孩子思维发展的特点，老师往往注重引导孩子由原先的形象思维向抽象思维过渡。初中的课程中规律性的知识越来越多，由于学习内容的变化，初中老师上课的时候更注重讲清概念，课堂上分析演示较多，不再像小学时那么形式多样。同时，教师在教学过程中更注重启发学生独立思考问题，带着问题学，开动脑筋听。教师在课堂上遵循以学生为主体的理念，在整个教学过程中，起引导作用。h143老师教学方式不同h154学生学习方式不同初中则更注重培养学生学习的独立性、自主性，老师不可能再天天盯着孩子，而是大胆地放手让学生自己去学，自觉性、主动性是初中生必须过关的。对此，家长在孩子刚入初中的时候，可以和孩子一起预习功课，在预习的过程中提出自己的疑问，教会孩子如何找重点和难点。除此以外，家长还要告诉孩子，学习成绩的好坏关键取决于课堂45分钟的效率，所以一定要保持注意力，跟上老师的教学节奏，改变学习方式，由“被动学习”转为“主动学习”，逐步做到“三会”：会预习。能够在预习的时候画出重点和难点，提出自己的疑问。会听课。能够集中注意力，并根据老师所讲的内容做必要的笔记。会复习。课后要能把当天所学的内容做个小结，整理笔记，理解并掌握所学内容，然后进行练习和错题矫正。h154学生学习方式不同h165作息制度不同初中生课外作业的难度比小学生的大，时间比小学长，为了让孩子有效利用时间，家长要指导孩子制订一套合理的作息时间表，快速适应初中生活，促进其健康成长。作息时间要科学合理，执行时有意识地培养孩子的自觉性，让孩子以认真负责的态度坚持下去。家长还要经常检查、督促孩子严格按照作息时间和计划进行各项活动，提高学习效率。做到“三个不罢休”即：当天功课未完成不罢休、当周目标未实现不罢休、当月成绩未提高不罢休。必要的时候，家长与孩子一起每天对计划执行情况进行核查。一般说来，制订作息时间和计划应注意四点：一是根据用脑规律，科学安排时间。比如说，背诵英语和语文最好在起床后半小时或临睡前半小时进行。二是要安排一定的自由活动时间，让孩子做喜欢做的事。三是安排一定的家务劳动时间，培养孩子的自理能力。四是保证孩子有足够的运动和睡眠时间。h165作息制度不同h176招阻止孩子进初中后成绩下滑有的家长看到学生在课外活动时间写作业就表扬他，其实是不对的，因为，“本来孩子有专门时间写作业，课外活动就应该出去玩的；他在规定时间内没有完成作业，课外活动时还在写，不就是动作慢吗？你还表扬他，他不就越搞越慢吗？”孩子养成一个慢的习惯，一到中学就乱了阵脚，这门作业没完成，那门功课又压来了，考试规定时间到了，仍然交不了卷，会做又有什么用？这样慢慢地，学生就会越来越没自信，成绩自然就下降了。所以，一定要在小学的时候提速！h176招阻止孩子进初中后成绩下滑h181.适应变化了的学习环境。初中不同于小学，突出表现为“三多”——课多、书多、老师多。不少孩子感到不习惯，对功课应接不暇。家长要引导孩子合理安排时间和精力，不要只重视班主任的课，而忽视其他科目。2.养成良好的学习习惯。让孩子形成科学的作息时间，专注的读书听课，勤学好问，独立钻研问题，养成自我验收的习惯等。3.学会科学的学习方法。中学的学习任务很重，学校把学习方法指导已列入教学内容，家长要积极配合。一般强调五个环节：①预习②听课③笔记④复习⑤作业。h181.适应变化了的学习环境。h194.明确智力上要“三过渡”。初中一年级与小学高年级在智力培养上，既有衔接又有发展，要完成三个过渡：一、在感知方式上，由以听觉型为主转变为以视觉型为主，重视观察能力的培养。二、在记忆方式上，由以机械记忆为主转向以意义记忆为主。三、在思维方式上，由形象思维向抽象思维过渡。要鼓励孩子学会独立地对学习材料进行综合、判断、推理，发展思维能力。5.指导孩子养成良好的复习习惯。当天学的，及时复习；单元学的，整体复习；阶段学的，系统复习。6.排除孩子的学习困扰。有些孩子成绩下滑是有多种原因的，心理因素是其中的重要方面。遇到这种情况，家长可以和孩子仔细谈谈心，及时疏导不良情绪，帮助孩子克服心理障碍。h194.明确智力上要“三过渡”。h20祝各位家长工作顺利，身体健康谢谢！h20祝各位家长工作顺利，身体健康谢谢！h21各位家长，您好，欢迎您们的到来h1各位家长，您好，欢迎您们的到来h22本次期中考试科目为：总分及格分平均分备注语文1209091.98闭卷数学1006075.28闭卷英语1006079.9闭卷政治1006079.88开卷历史1006069.69开卷地理1006064.84闭卷生物1006071.54闭卷h2本次期中考试科目为：总分及格分平均分备注语文120909h23试卷分析语文100分以上，为优秀90分----100分，为合格90分以下，为不及格（较差）h3试卷分析语文100分以上，为优秀24h数学英语数学：满分同学有杨亚楠代晨阳吴茜李宏奎90分以上，为优秀80——90分，为良好60——80分，为及格60分以下，不及格50分以下，较差英语：成绩最好的是李雪晴（98分）90分以上，为优秀80——90，为良好60——80，为及格60以下，不及格4h数学英语数学：满分同学有英语：成绩最好的是政治历史

90分以上，为优秀70——90分，为良好60分以上，为及格60分以下，不及格（较差）该两门为开卷考试政治历史90分以上，为优秀该两门为开卷考试26h地理生物地理优秀者代晨阳90分以上为优秀60分以上及格60分以下不及格生物优秀者宗宇飞90分以上为优秀60分以上及格60分以下不及格6h地理生物地理优秀者90分以上为优秀生物优秀者90h27表彰年级前十名李雪晴（第四名）班级前十名李雪晴杨浩东杨亚楠代晨阳王学霍建权吴茜陈川李旭光高帅h7表彰年级前十名李雪晴（第四名）班级前十名李雪晴h28年级前五十名李雪晴（4）杨浩东（16）杨亚楠（19）代晨阳（32）王学（35）霍建权（42）吴茜（46）h8年级前五十名李雪晴（4）h29进步名次较大的同学进步30名以上的有：王松（67）李旭光（65）陈川（40）杨亚楠（36）宗精俏（35）赵鑫（35）李雪晴（30）李磊（30）h9进步名次较大的同学进步30名以上的有：h30语文前十名杨浩东111分李雪晴109分杨亚楠109分王学108分罗佳108分郑阳106.5分李旭光105.5分刘畅105分霍建权104.5分代晨阳104分数学前十名杨亚楠100分代晨阳100分吴茜100分李宏奎100分霍建权99分李强99分李雪晴97分李旭光97分王新月97分王学96分陈川96分宋丹96分各科前十名（并列）h10语文前十名杨浩东111分数学前十名杨亚楠1h31英语前十名李雪晴98分杨浩东94分魏印航93.5分杨亚楠93分王学93分宗军林93分刘畅92.5分高帅92分代晨阳91.5分霍建权91分h11英语前十名李雪晴98分h32初中与小学的不同1课程设置和要求不同在课程设置方面，除了小学开设的课程以外，初中还增加了政治、生物、历史、地理、信息技术等课程，初二、初三还增加了物理、化学，而且每门学科的内容都趋向专门化和系统化，如数学，小学是学算术，初中开始学习代数和几何，另外，学科新旧知识联系密切，概念性强，提高了对空间想象力的要求，对抽象逻辑思维能力的要求；题目的难度与小学相比也加大了许多。由于初中课程增多，难度加大，故对学生的学习要求也发生了很大变化。初中阶段的学习是系统的学习，需要学生做好课前预习，要求学生具有一定的自学能力和独立思考的能力，能掌握学习的主动权。上课时要集中注意力，积极思考，要当堂理解并全部掌握教师讲授的内容，并及时做好课后复习，整理笔记。初中老师讲课的速度比小学老师要快得多，如果孩子上课注意力不集中，就很容易造成知识上的缺漏。由于知识连贯性强，少上一课，将影响一个环节。因此，家长必须督促孩子认真做好课前的预习，以降低小升初衔接上的坡度。h12初中与小学的不同1课程设置和要求不同h332课时安排上不同初中课堂教学中，用于复习巩固的时间比小学少，课内作业练习时间少，巩固知识的方法与小学也不尽相同，初中教学更多需要学生课后不断思考总结与提高。小学生每天回家最重要的事情是完成作业，因为作业完成了，今天的任务也就完成了，而初中的作业是多样的，老师布置的书面作业只是当天课程的巩固或者是第二天的预习，而中学知识的综合性，要求初中生必须做更多的课外作业才能跟得上老师的步伐。有部分学生会说，我每天作业都完成了，为什么我的成绩得不到进步呢？当孩子产生这样的困惑时，家长需要指导孩子学会自己整理知识，学会对知识进行归类和综合；告诉他，课听懂、作业会做仅是初级阶段，还要追求融会贯通和熟练运用。培养孩子学习上的独立性、自觉性和主动性，教会孩子适应初中学习的方法，帮助孩子提高自学能力。h132课时安排上不同h343老师教学方式不同小学老师讲课形象生动、活泼，他们比较重视使用教具、挂图、标本等直观教学手段，教学过程的设计注重变换形式、创设情境、学娱结合，这些都与小学生的思维特点相适应。可升入初中后，根据孩子思维发展的特点，老师往往注重引导孩子由原先的形象思维向抽象思维过渡。初中的课程中规律性的知识越来越多，由于学习内容的变化，初中老师上课的时候更注重讲清概念，课堂上分析演示较多，不再像小学时那么形式多样。同时，教师在教学过程中更注重启发学生独立思考问题，带着问题学，开动脑筋听。教师在课堂上遵循以学生为主体的理念，在整个教学过程中，起引导作用。h143老师教学方式不同h354学生学习方式不同初中则更注重培养学生学习的独立性、自主性，老师不可能再天天盯着孩子，而是大胆地放手让学生自己去学，自觉性、主动性是初中生必须过关的。对此，家长在孩子刚入初中的时候，可以和孩子一起预习功课，在预习的过程中提出自己的疑问，教会孩子如何找重点和难点。除此以外，家长还要告诉孩子，学习成绩的好坏关键取决于课堂45分钟的效率，所以一定要保持注意力，跟上老师的教学节奏，改变学习方式，由“被动学习”转为“主动学习”，逐步做到“三会”：会预习。能够在预习的时候画出重点和难点，提出自己的疑问。会听课。能够集中注意力，并根据老师所讲的内容做必要的笔记。会复习。课后要能把当天所学的内容做个小结，整理笔记，理解并掌握所学内容，然后进行练习和错题矫正。h154学生学习方式不同h365作息制度不同初中生课外作业的难度比小学生的大，时间比小学长，为了让孩子有效利用时间，家长要指导孩子制订一套合理的作息时间表，快速适应初中生活，促进其健康成长。作息时间要科学合理，执行时有意识地培养孩子的自觉性，让孩子以认真负责的态度坚持下去。家长还要经常检查、督促孩子严格按照作息时间和计划进行各项活动，提高学习效率。做到“三个不罢休”即：当天功课未完成不罢休、当周目标未实现不罢休、当月成绩未提高不罢休。必要的时候，家长与孩子一起每天对计划执行情况进行核查。一般说来，制订作息时间和计划应注意四点：一是根据用脑规律，科学安排时间。比如说，背诵英语和语文最好在起床后半小时或临睡前半小时进行。二是要安排一定的自由活动时间，让孩子做喜欢做的事。三是安排一定的家务劳动时间，培养孩子的自理能力。四是保证孩子有足够的运动和睡眠时间。h165作息制度不同h376招阻止孩子进初中后成绩下滑有的