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文档简介

美术教案－撕纸帖画——快乐的小鱼

撕纸帖画——欢乐的小鱼

一、教学目的：

1、通过撕纸、粘贴、添画组成一幅游鱼图。

2、联系各人在生活中的感受表达出鱼在水中游的情趣。

3、使学生眼、脑、手都得到熬炼，培育观看力量。

4、通过观看，概括出鱼的根本形，提高描绘力量。

二、教学重点和难点：

重点在于熟悉鱼的形象，观看鱼的头，身、尾根本形和大小的关系，难点是撕成鱼的形象。

三、教学过程（）：

（一）、师生问好。

（二）、设计情景，导入新课：

师：同学们，教师家有一个漂亮的玻璃鱼缸，缸底辅满了各种好看的雨花石，为了净化水质，教师还在缸里种上了几颗水草，嫩嫩地水草在水中飘摇，好看极了！今日教师也把大鱼缸搬到了教室里来，（贴上鱼缸），你瞧！淡蓝色的水清撤透亮，嫩嫩地水草，还有漂亮的石子，可是，这么美丽的大鱼缸，没有小鱼来住，是不是太惋惜了？

生：是～

师：所以教师前几天去捞了一只小鱼回来，养在鱼缸里（贴上小哭鱼）。可是好几天了它什么也不愿吃，眼看就要饿死了，教师好焦急，我想它肯定是太孤独太孤独了，咱们一起想想方法帮它找伙伴好吗？

生：好！

师：上节课，咱们学习了撕纸画的根本方法，练习了撕小老鼠，小猫咪，（贴现上节课的作业）很多同学撕得都很好，只是还有一些不细致的地方，如一些拐弯处，撕约的要领首先要握住“形”想撕成直线就是直的，想让它拐弯就能拐弯才行（教师边讲边带着学生撕出圆和三角形）请同学们拿住纸的一局部由另一只手拇指和食指一点一点往前移动着撕不要捏一点就撕出很长一片。

师：好！大家的圆形和三角形都撕得很好，咱们的手指真的是越来越灵活了。下面咱们就用撕纸的方法，为我这只可怜的小鱼找朋友，好吗？教师已经画出了小鱼各种不同的小伙伴，你瞧！有的有漂亮的大尾巴，有的有尖尖的嘴巴，那一个和那一个都不一样，同学们，可以照教师的范画来撕，也可以自己想象着撕，看看谁撕的好，有创意！就可以让你的小鱼游到我的鱼缸里来和我的小鱼作伴！预备好了吗？LET’SGO!

(放音乐)

（三）学生撕纸，教师辅导。

师：第一步干什么？

生：用铅笔事出形状。

师：对！轻轻的画出形状，然后再撕，撕完后还可以用水彩笔添上鱼眼，鱼身上漂亮的花纹，等等。

（四）小结：

师：好了，大家再来看我的大鱼缸，哇有了这么多得意的小鱼，瞧！它们吐着泡泡多么闲适得意，再看看这只小鱼有什么变化？（教师换上小笑鱼）

生：小鱼笑了！

师：对，现在它们才是一群欢乐的小鱼！

（贴上课题：撕纸添画——欢乐的小鱼）

一、教学目的：

1、通过撕纸、粘贴、添画组成一幅游鱼图。

2、联系各人在生活中的感受表达

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