(部编版教材)三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》优品课件

5.铺满金色巴掌的水泥道5.铺满金色巴掌的水泥道1作者简介作者名片：张秋生天津静海人，出生于上海。中国著名儿童文学家，曾任《儿童时代》杂志编辑，后调上海少年报社，任总编辑，并兼任《童话报》主编。代表作品：《“啄木鸟”小队》《校园里的蔷薇花》《燃烧吧，篝火》《三个胡大刚的故事》等。张秋生作者简介作者名片：张秋生天津静海人，出生于上海。中国著名儿2资料袋

法国梧桐：大量传入我国约在上世纪一、二十年代，主要由法国人种植于上海的租界内，故称为“法国梧桐”，简称“法桐”或“法梧”。叶子有5个叶尖，少有3个或7个，叶子长宽差不多。正式的名称叫“三球悬铃木”，属落叶乔木，是世界著名的优良庭荫树和行道树，有“行道树之王”之称。资料袋法国梧桐：大量传入我国约在上世纪一、二十年代，主要由3（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课4增凌洼棕língwāzēngzōng印yìnxuē靴我会认（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件增凌洼棕língwāzēngzōng印yìnxuē靴我会5铺开

铺床pū

泥巴

泥土ní

铺泥我会写（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件铺开铺床pū泥巴泥土ní铺泥我会写（部编版6水晶

亮晶晶jīnɡ

紧张

赶紧jǐn晶紧我会写（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件水晶亮晶晶jīnɡ紧张赶紧jǐn晶紧我7院子

庭院yuàn

印象

复印yìn院印我会写（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件院子庭院yuàn印象复印yìn院印我会写8排队

排列pái

列强

列席liè排列我会写（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件排队排列pái列强列席liè排列我会写（部9规则

规矩ɡuī

原则

细则zé规则我会写（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件规则规矩ɡuī原则细则zé规则我会写（部编版教10捣乱

混乱luàn

棕树

棕色zōnɡ乱棕我会写（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件捣乱混乱luàn棕树棕色zōnɡ乱棕我会写11迟到推迟chí迟我会写（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件迟到推迟chí迟我会写（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌12左右结构院铺泥排印半包围结构迟列规则上下结构晶紧乱棕（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件左右结构院铺泥排印半包围结构迟列规则上下结构晶紧乱棕13水洼规则增添愉快熨帖印章凌乱雨靴棕红湿漉漉wāyìnguīzēngyúyùtiēlùzōngxuēlíng明朗地毯lǎngtǎn我会读（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件水洼规则增添愉快熨帖印章凌乱雨靴棕红湿漉漉wāyìnguīz14铺铺路店铺间

车间间断pūpùjiānjiàn多音字（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件铺铺路店铺间车间间断pūpùjiānjiàn多音字（部编版15水泥：一种建筑材料，常用的水泥是灰绿色或棕色粉末，用石灰石、黏土等焙烧制成。加水拌和，干燥后坚硬。俗称洋灰。明朗：光线充足(多指室外)。潮湿：含有比正常情况下较多的水分。亮晶晶：状态词。形容物体明亮，闪烁发光。词语解释（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件水泥：一种建筑材料，常用的水泥是灰绿色或棕色粉末，用石灰石、16湿漉漉：状态词。形容物体潮湿的样子。图案：有装饰意味的花纹或图形，以结构整齐、匀称、调和为特点，多用在纺织品、工艺美术品和建筑物上。熨帖：(用字、用词)贴切；妥帖。词语解释（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件湿漉漉：状态词。形容物体潮湿的样子。词语解释（部编版教材）三17同学们读课文，思考下面的问题：（1）课文分几部分，每部分主要写了什么？（2）从哪里可以看出门前水泥道的美？在课文中划出相关的句子。整体感知（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件同学们读课文，思考下面的问题：（1）课文分几部分，每部分主要18第一部分（

自然段）：第二部分（

自然段）：第三部分（

自然段）：1-56-910-11天空放晴后，地上潮湿，落叶紧紧贴在水泥道上。“我”尽情地欣赏着铺满落叶的水泥道，走得很慢很慢。“我”觉得门前的水泥道很美。整体感知（1）课文分几部分，每部分主要写了什么？（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件第一部分（自然段）：1-56-910-11天空放晴19（2）从哪里可以看出门前水泥道的美？

水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（2）从哪里可以看出门前水泥道的美？水泥道像铺上了20

上节课，我们知道了铺满水泥道的金色巴掌是

。这节课，我们要深入了解课文，领略铺满金色巴掌的水泥道的美。第二课时法国梧桐树的落叶（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件上节课，我们知道了铺满水泥道的金色巴掌是21

有感情朗读1--5自然段，思考:作者在上学的路上看见了什么？

明朗的天空、潮湿的地面、亮晶晶的水洼……（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件有感情朗读1--5自然段，思考:作者在上学的路上看见了什么22

一夜秋风，一夜秋雨。开头交代了时间和天气。（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件一夜秋风，一夜秋雨。开头交代了时间和天气。（部编版教23啊！多么明朗的天空。

流露出作者对明朗天空的喜爱与赞美。（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件啊！多么明朗的天空。流露出作者对明朗天空的喜爱与赞美。24

可是，地面上还是潮湿的，不时还能看见一个个亮晶晶的水塘，映着一角小小的蓝天。

这句话写出了水洼的亮晶晶和水洼中蓝天倒影的美。（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件可是，地面上还是潮湿的，不时还能看见一个个亮晶晶的水塘25

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。写出了叶子的多。水泥道上有水。（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这26

对比句子这一片片沾满雨珠的叶子，一掉下来，便落在湿漉漉的水泥道上了。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。“闪着”“紧紧地粘在”用得非常好，“闪着”生动地写出了雨珠在阳光下闪闪发光的美丽景象，“紧紧地粘”形象地表现出了落叶在湿的水泥道上的形态。（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件对比句子这一片片沾满雨珠的叶子，一掉下来，便落在湿漉27自由读6--9自然段，思考:作者在上学的路上还看见了什么？

水泥道上铺满了树叶，很美丽……（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件自由读6--9自然段，思考:作者在上学的路上还看见了什么？28

水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……比喻，美。“闪闪发光的地毯”指湿漉漉的水泥道。“图案”指落叶粘在地上形成的图形。（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的29

每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。

这句话用比喻写出了落叶的美。把梧桐叶比喻成手巴掌，“金色”点明了梧桐叶的树叶的颜色很美。（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地30

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……感受到了作者的开心。（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双31

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……能否改成一步步，一片片？为什么？（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双32

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……不能。“一步一步，一片一片”更能体现出“我”走得慢，仔细地数着，从中感受到“我”对美丽的水泥道的珍惜。（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双33

要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢。为什么“我”想“走的很慢很慢”？

为了表达出门前水泥道对“我”有很强的吸引力，让我不愿离去，这样更衬托出了景色的美丽。（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢。为什么“我”想“走34默读10、11自然段，为什么结尾说“我”第一回觉得“门前的水泥道”真美呢？

因为欣赏着水泥道上落叶图案，感受着这份独特的美，在美中我享受着快乐。所以说第一回觉得美。（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件默读10、11自然段，为什么结尾说“我”第一回觉得“门前的水35

一夜秋风，一夜秋雨。这句话与开头照应。

当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件一夜秋风，一夜秋雨。这句话与开头照应。当我背36我喜爱

，因为

。

课文里有很多我喜爱的地方：天空他是多么的明朗！我喜爱

，因为

。我喜爱

，因为

。我喜爱

，因为

。潮湿的地面我能看见一个亮晶晶的水洼。水泥道它像铺上了彩色的地毯（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件我喜爱，因为37

作者通过描写铺满金色巴掌的水泥道，想表达怎样的思想感情呢？

表达了对大自然的赞美，对生活的热爱之情。（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件作者通过描写铺满金色巴掌的水泥道，想表达怎样的思想感情呢？38上学路上所见院墙外的水泥道上所见舍不得离去美铺满金色巴掌的水泥道结构梳理（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件上学路上所见院墙外的水泥道上所见舍不得离去美铺满金色巴掌的水39

课文写门前水泥道上落满

，就像

铺在地上，美丽极了，“我”踏着铺满金色巴掌的水泥道去上学，心情，表达了作者

的喜爱之情。金色的巴掌非常愉快对秋天美景梧桐树叶主旨归纳（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件课文写门前水泥道上落满40金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡大雁南飞秋高气爽枫林如火

五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏

秋色宜人秋风习习秋风萧瑟秋雨绵绵秋意深浓秋兰飘香秋风过耳丹枫迎秋

描写秋天景色的好词：拓展延伸（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金描写秋天景色411.哪个词语更合适？

初秋的天气是这样＿＿（明朗

明亮）清新。这条河流的水道很不＿＿（规则

规整）。√√课堂作业（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件1.哪个词语更合适？初秋的天气是这样＿＿（明朗明亮）清422.在括号里填写词语。（）的天空（）的水洼（）的地面（）的水泥道（）的叶子（）的地毯湿漉漉亮晶晶潮湿明朗金黄彩色（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件2.在括号里填写词语。（）的天空（43“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。课后作业（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学路上看445.铺满金色巴掌的水泥道5.铺满金色巴掌的水泥道45作者简介作者名片：张秋生天津静海人，出生于上海。中国著名儿童文学家，曾任《儿童时代》杂志编辑，后调上海少年报社，任总编辑，并兼任《童话报》主编。代表作品：《“啄木鸟”小队》《校园里的蔷薇花》《燃烧吧，篝火》《三个胡大刚的故事》等。张秋生作者简介作者名片：张秋生天津静海人，出生于上海。中国著名儿46资料袋

法国梧桐：大量传入我国约在上世纪一、二十年代，主要由法国人种植于上海的租界内，故称为“法国梧桐”，简称“法桐”或“法梧”。叶子有5个叶尖，少有3个或7个，叶子长宽差不多。正式的名称叫“三球悬铃木”，属落叶乔木，是世界著名的优良庭荫树和行道树，有“行道树之王”之称。资料袋法国梧桐：大量传入我国约在上世纪一、二十年代，主要由47（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课48增凌洼棕língwāzēngzōng印yìnxuē靴我会认（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件增凌洼棕língwāzēngzōng印yìnxuē靴我会49铺开

铺床pū

泥巴

泥土ní

铺泥我会写（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件铺开铺床pū泥巴泥土ní铺泥我会写（部编版50水晶

亮晶晶jīnɡ

紧张

赶紧jǐn晶紧我会写（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件水晶亮晶晶jīnɡ紧张赶紧jǐn晶紧我51院子

庭院yuàn

印象

复印yìn院印我会写（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件院子庭院yuàn印象复印yìn院印我会写52排队

排列pái

列强

列席liè排列我会写（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件排队排列pái列强列席liè排列我会写（部53规则

规矩ɡuī

原则

细则zé规则我会写（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件规则规矩ɡuī原则细则zé规则我会写（部编版教54捣乱

混乱luàn

棕树

棕色zōnɡ乱棕我会写（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件捣乱混乱luàn棕树棕色zōnɡ乱棕我会写55迟到推迟chí迟我会写（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件迟到推迟chí迟我会写（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌56左右结构院铺泥排印半包围结构迟列规则上下结构晶紧乱棕（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件左右结构院铺泥排印半包围结构迟列规则上下结构晶紧乱棕57水洼规则增添愉快熨帖印章凌乱雨靴棕红湿漉漉wāyìnguīzēngyúyùtiēlùzōngxuēlíng明朗地毯lǎngtǎn我会读（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件水洼规则增添愉快熨帖印章凌乱雨靴棕红湿漉漉wāyìnguīz58铺铺路店铺间

车间间断pūpùjiānjiàn多音字（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件铺铺路店铺间车间间断pūpùjiānjiàn多音字（部编版59水泥：一种建筑材料，常用的水泥是灰绿色或棕色粉末，用石灰石、黏土等焙烧制成。加水拌和，干燥后坚硬。俗称洋灰。明朗：光线充足(多指室外)。潮湿：含有比正常情况下较多的水分。亮晶晶：状态词。形容物体明亮，闪烁发光。词语解释（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件水泥：一种建筑材料，常用的水泥是灰绿色或棕色粉末，用石灰石、60湿漉漉：状态词。形容物体潮湿的样子。图案：有装饰意味的花纹或图形，以结构整齐、匀称、调和为特点，多用在纺织品、工艺美术品和建筑物上。熨帖：(用字、用词)贴切；妥帖。词语解释（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件湿漉漉：状态词。形容物体潮湿的样子。词语解释（部编版教材）三61同学们读课文，思考下面的问题：（1）课文分几部分，每部分主要写了什么？（2）从哪里可以看出门前水泥道的美？在课文中划出相关的句子。整体感知（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件同学们读课文，思考下面的问题：（1）课文分几部分，每部分主要62第一部分（

自然段）：第二部分（

自然段）：第三部分（

自然段）：1-56-910-11天空放晴后，地上潮湿，落叶紧紧贴在水泥道上。“我”尽情地欣赏着铺满落叶的水泥道，走得很慢很慢。“我”觉得门前的水泥道很美。整体感知（1）课文分几部分，每部分主要写了什么？（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件第一部分（自然段）：1-56-910-11天空放晴63（2）从哪里可以看出门前水泥道的美？

水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（2）从哪里可以看出门前水泥道的美？水泥道像铺上了64

上节课，我们知道了铺满水泥道的金色巴掌是

。这节课，我们要深入了解课文，领略铺满金色巴掌的水泥道的美。第二课时法国梧桐树的落叶（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件上节课，我们知道了铺满水泥道的金色巴掌是65

有感情朗读1--5自然段，思考:作者在上学的路上看见了什么？

明朗的天空、潮湿的地面、亮晶晶的水洼……（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件有感情朗读1--5自然段，思考:作者在上学的路上看见了什么66

一夜秋风，一夜秋雨。开头交代了时间和天气。（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件一夜秋风，一夜秋雨。开头交代了时间和天气。（部编版教67啊！多么明朗的天空。

流露出作者对明朗天空的喜爱与赞美。（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件啊！多么明朗的天空。流露出作者对明朗天空的喜爱与赞美。68

可是，地面上还是潮湿的，不时还能看见一个个亮晶晶的水塘，映着一角小小的蓝天。

这句话写出了水洼的亮晶晶和水洼中蓝天倒影的美。（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件可是，地面上还是潮湿的，不时还能看见一个个亮晶晶的水塘69

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。写出了叶子的多。水泥道上有水。（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这70

对比句子这一片片沾满雨珠的叶子，一掉下来，便落在湿漉漉的水泥道上了。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。“闪着”“紧紧地粘在”用得非常好，“闪着”生动地写出了雨珠在阳光下闪闪发光的美丽景象，“紧紧地粘”形象地表现出了落叶在湿的水泥道上的形态。（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件对比句子这一片片沾满雨珠的叶子，一掉下来，便落在湿漉71自由读6--9自然段，思考:作者在上学的路上还看见了什么？

水泥道上铺满了树叶，很美丽……（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件自由读6--9自然段，思考:作者在上学的路上还看见了什么？72

水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……比喻，美。“闪闪发光的地毯”指湿漉漉的水泥道。“图案”指落叶粘在地上形成的图形。（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的73

每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。

这句话用比喻写出了落叶的美。把梧桐叶比喻成手巴掌，“金色”点明了梧桐叶的树叶的颜色很美。（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地74

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……感受到了作者的开心。（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双75

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……能否改成一步步，一片片？为什么？（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双76

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……不能。“一步一步，一片一片”更能体现出“我”走得慢，仔细地数着，从中感受到“我”对美丽的水泥道的珍惜。（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双77

要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢。为什么“我”想“走的很慢很慢”？

为了表达出门前水泥道对“我”有很强的吸引力，让我不愿离去，这样更衬托出了景色的美丽。（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢。为什么“我”想“走78默读10、11自然段，为什么结尾说“我”第一回觉得“门前的水泥道”真美呢？

因为欣赏着水泥道上落叶图案，感受着这份独特的美，在美中我享受着快乐。所以说第一回觉得美。（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件默读10、11自然段，为什么结尾说“我”第一回觉得“门前的水79

一夜秋风，一夜秋雨。这句话与开头照应。

当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件（部编版教材）三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》PPT优品课件一夜秋风，一夜秋雨。这句话与开头照应。当我背80我喜爱

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课文里有很多我喜爱的地方：天空他是多么的明朗！我喜爱

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