新青岛版（六三制）四上科学15.《水蒸发》教学课件_第1页
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文档简介

制作人：日期：2022年9月青岛版小学《科学》四年级上册配套课件（六﹒三学制）15.水蒸发活动准备学生准备：

小毛巾、小风扇、棉纱、瓷盘、水、火柴教师准备：

课件、记录单、水温计、吹风机、烧杯、酒精灯、石棉网、试管夹活动过程观察两周前装满水的鱼缸，水位有什么变化呢？活动过程生活中还有哪些类似的现象呢？活动过程认识蒸发现象及水蒸气形态水蒸气是没有颜色、没有味道、没有气味、透明的气体。水慢慢变成水蒸气飞散到空气中的现象叫做蒸发。活动过程思考：这些“白气”是水蒸气吗？它们都是小水滴组成的，不是水蒸气。活动过程水蒸发时会使周围的温度降低

1.用纱布包住水温计的液泡，观测温度。2.将水温计放入水中，浸湿纱布，观测温度。3.将水温计从水中取出，每隔两分钟观测一次温度。活动过程温馨提示

水温计要轻拿轻放。2.水温计读数时，视线要与水温计内的液柱顶端相平。3.组内成员明确分工，并做好记录。

活动过程水蒸发时要吸收周围的热量，使温度下降。时间（分钟）温度（℃）01234活动过程你能说出原因吗？为什么刚从游泳池出来会感到冷？活动过程你能说出原因吗？发高烧时为什么用湿毛巾擦拭额头？活动过程你能说出原因吗？夏天教室地面为什么洒水？活动过程你能说出原因吗？植物通过蒸腾作用为什么会降低身体的温度？活动过程怎样能使水蒸发得更快些？加热、加快表面空气流通、增大蒸发面积都会加快水的蒸发。活动过程农民伯伯是怎样让粮食尽快晒干的？

拓展活动水蒸发对人类有那些坏处？制作人：日期：2022年9月16.水沸腾青岛版小学《科学》四年级上册配套课件（六﹒三学制）活动准备彩泥在家长的陪同下，观察水烧开时的现象。问题我的预测水的温度的变化趋势先快后慢均匀上升先慢后快水烧开时的温度100℃高于100℃低于100℃烧开之后继续加热，水温度的变化继续升高下降保持不变活动过程活动过程

温馨小提示：1.注意安全。2.注意正确使用酒精灯和温度计。3.小组注意分工合作，认真记录和分析实验现象。4.尤其注意水开了以后要继续加热2—3分钟，观察有什么现象发。活动过程《沸腾》观察实验记录单时间（分）

温度（℃）

发生的现象

0123456……活动过程《沸腾》实验观察记录单活动过程

水加热到一定温度时，会迅速产生大量气泡，并不停地翻

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