幼儿园小班体育游戏教案：小白兔蹦蹦跳体育游戏小班

PAGE1PAGE1幼儿园小班体育游戏教案：小白兔蹦蹦跳体育游戏小班小班体育教案：小白兔蹦蹦跳幼儿♘小班体育教案：小白兔蹦蹦在活动中【活动目标】1、认识小白兔的外形特征，了解小白兔的生活习性。2、喜欢小白兔，愿意亲近小白兔。1234、呼啦圈做的山洞。51.出示玩具出示玩具小白兔你们喜欢小白兔吗？那你们见过真的小白兔吗？谁能告诉老师真的小白兔长的什么样子？幼儿根据已有经验讲2.的尾巴、四条腿。师：小朋友看到的可爱的兔宝宝，是长什么样子的啊？（根据已有经验说说兔宝宝的样子。放图片（兔宝宝的照片）让幼儿观察兔宝宝幼儿根据已有经验回答）东西肚子饿了，怎么办啊?(幼儿想办法)老师这儿有一个好办法，我们去菜地拔（和幼儿一起学小白兔跳）一边跳着一边说儿歌：”小白兔，白又白，PAGE5PAGE5两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”（设障碍物山洞）宝宝们，要过山洞了。跟着妈妈一起爬过山洞吧。菜地到了，宝贝们，去拔萝卜吧！（）让我们回家把萝卜洗干净，明天再来喂小白兔吧。宝贝们，跟着妈妈回家喽！【活动反思】整个活动，我围绕目标，层层递进，特别关注活动中细节［活动目标］1、使幼儿萌发喜欢小动物、愿意亲近小动物的情感，体验帮助别人的快乐。2、引导幼儿学习观察小动物的方法。3、引导幼儿了解兔子的基本特征和生活习性。［活动准备］123、画纸、彩笔［活动过程］1（师）今天老师给大家带来了一个好朋友，可爱的小白兔。教师出示小白兔，让幼儿观察。2、让幼儿学一学小白兔走路的样子。3喂一喂小白兔。提问：（1（它的尾巴长得怎样？它的耳朵长得怎样？（2、小白兔喜欢吃什么？4、通过预设小白兔生病了，引导幼儿用送药、送食物等方式，培养幼儿关心小动物的情感。鼓励幼儿大胆讲话。讨论：如果我们小朋友自己生病了怎么办？5、小白兔病好了，和小白兔做游戏，引导幼儿按音乐节拍做简单的模仿动作。6、小白兔饿了，想吃萝卜。知识。

78、幼儿模仿小白兔跳出活动室。［活动准备］1、动物小白兔、各种动物图片若干。2、音乐磁带。［活动过程1、师：”今天我要开车到’动物王国’去和小动物交朋友，谁愿意和那里能不能大声说话？”2、来到”动物王国”，引导幼儿逐一观察动物图片，并简单了解它们的特征。31什么一样的白颜色？”2、”小白兔的耳朵是什么样子？和小朋友的一样吗？你来学一学。”3、”小白兔的眼睛什么颜色？小朋友的眼睛什么颜色？”互相看一看。谁知道小灰兔的眼睛是什么颜色的？4看，总结--三瓣嘴。5？”6熟悉词语儿区分羽毛与毛。7、小兔子有几条腿？小朋友有几条腿？2348（音乐起，教师引导孩子跟随音乐有节奏地模仿小兔跳）吃点东西，谁知道小白兔喜欢吃什么？幼儿回答后，请幼儿选择食物喂小白兔。四、结束：小白兔吃饱了，我们和它一块做游戏去吧。活动目标：感受、区分不同乐曲的性质（活泼和抒情。活动重点：能根据乐曲的不同进行游戏。活动准备：活动过程：1.引起兴趣：a-”小兔在干什么？”教师示范小兔跳，鼓励幼儿学做小兔跳。教师随着乐曲有节奏地做小兔跳。幼儿学习随着乐曲有节奏的兔跳动作。3.欣赏b段乐曲：-”两段乐曲有什么不同？”“这段音乐里，小兔在干什么呀？”请幼儿用动作表现b段乐曲。ab音乐游戏：小白兔捉迷藏：ab到小兔，兔妈妈找不到小兔离开时游戏结束。b找小兔时，小兔不能动。活动二：活动名称：小兔跳彩圈活动目标：能听口令按照顺（逆）时针方向走。活动重点：能向前连续的跳。活动准备：磁带。圈。

小白兔头饰，红、黄、蓝绿彩色板，红、黄、蓝绿彩色圈20个，音乐活动过程：教师在场地上画一个大圆圈，沿着圆圈边