九年义务教育全日制初级中学历史教学大纲

九年义务教育全日制初级中学历史教学大纲九年义务教育全日制初级中学历史教学大纲九年义务教育全日制初级中学历史教学大纲九年义务教育全日制初级中学历史教学大纲编制仅供参考审核批准生效日期地址：电话：传真:邮编:九年义务教育全日制初级中学历史教学大纲(试用修订版)·教学目的·教学时间安排·教学中应注意的问题·教学内容·教学评估一、教学目的

历史教学在九年义务教育初中阶段的教育中占有重要的地位。历史教学能够使学生了解人类社会发展的过去及现在，认识人与人、人与社会，以及人与自然的关系，加深对祖国的热爱，拓展对世界的了解，从历史中汲取智慧，从而提高学生的整体素质，使他们更好地在德、智、体、美等方面得到全面发展，适应社会主义现代化建设的需要。

初中历史教学，要引导学生通过中国史和世界史基础知识的学习，了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，认识人类社会不同历史时期的主要特征及其发展趋势。

初中历史教学，要指导学生初步学会按时间顺序观察历史的发展和变化；引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料；启发学生对历史事物进行想象、联想和初步的分析、综合、比较、概括等认知活动，对有关的历史问题进行简要的评述，培养学生的历史思维能力；增强学生自主学习的能力；注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。

初中历史教学，要向学生进行社会发展规律的教育，使学生初步形成正确的历史意识；要对学生进行爱国主义教育、社会主义教育、国情教育、革命传统教育和民族团结教育，使学生继承和发扬中华民族的优秀文化传统，树立民族的自尊心和自信心，具有为祖国社会主义建设而奋斗的历史责任感；要引导学生尊重其他国家和民族所创造的文明成果，正确看待国际社会的发展和变化，初步形成正确的国际意识；要使学生学习和继承人类的传统美德，从人类历史发展的曲折历程中理解人生的价值和意义，逐步形成真诚善良、积极进取的品格和健全的人格，以及健康的审美意识和情趣，为树立正确的价值观和人生观打下良好的基础。

二、教学时间安排

1．中国古代史在初中一年级开设，中国近现代史在初中二年级开设，世界史在初中三年级开设，每周均为2课时。

2．在中国历史教学中，各省、自治区、直辖市可以补充编写乡土史教材或当地民族史教材，教学时间约8课时。在教学中，这些课时可以集中使用，也可以结合中国历史教材的有关内容，穿插使用。乡土史教材或当地民族史教材，必须经省、自治区、直辖市的教育部门审定。

三、教学中应注意的问题

1．要以辩证唯物主义和历史唯物主义的理论为指导，正确阐释人类社会发展的历史，并做出实事求是的评价。要坚持史论结合，论从史出，力求做到科学性、思想性和生动性的统一。

2．要考虑到学生的年龄特点和心理特征，从学生的认知水平出发，调动和激发学生的学习兴趣和热情，鼓励学生积极地参与历史教学活动。同时，对教学内容和教学活动的安排要从有利于学生学习的角度出发，注重启发学生对历史的理解，避免死记硬背，以减轻学生过重的课业负担。

3．要注重对学生学习方法的指导，使学生学会学习，逐步掌握学习历史和认识历史的一些基本技能和方法，例如；计算历史年代；阅读历史教科书及有关的历史读物；识别和运用与教学有关的历史地图、图片、图表；搜集和整理与历史学习相关的材料；叙述重要的历史事实；解释重要的历史概念；分析和评论重要的历史问题，等等。

4．要注意多层次、多方位的联系，包括：历史发展的纵向联系；同一历史时期政治、经济、文化等方面的横向联系；历史发展的因果联系；中国史和世界史之间的联系；历史演变与现实生活、时事之间的联系；历史学科和其他学科之间的联系。以开拓学生的视野，更好地认识历史。

5．要提倡历史教学形式的多样化，积极探索多种方式的教学途径，组织丰富多彩的教学活动，例如：开展课堂讨论；组织辩论会；举行历史故事会；举办历史讲座；进行历史方面的社会调查；参观历史博物馆、纪念馆及当地的爱国主义教育基地；考察历史的遗址、遗迹；编演历史剧；观看历史题材的影视作品；阅读欣赏历史文学艺术作品；仿制历史文物；撰写历史小论文、历史人物小传；编辑历史板报、通讯、刊物，等等。

6．要注意教学方法和教学手段的多样化。应积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片、模型等，进行形象直观的教学。要积极创造条件，利用多媒体、网络组织教学，开发和制作历史课件，创造性地开展历史学科的计算机辅助教学。

四、教学内容

中国古代史教学内容概述

（一）中国是世界文明古国之一。中国境内最早的人类可以追溯到距今约170万年前的元谋人，从元谋人到约公元前21世纪，是我国漫长的原始社会时期。元谋人、北京人、山顶洞人是原始社会早期人类的代表。原始社会后期的文化遗存遍布全国各个主要地区，半坡遗址和河姆渡遗址及其文化遗存最有典型性。原始社会后期，由于生产力的发展和文化的进步，文明的曙光已经隐约可见，我国古代传说中的炎帝、黄帝和尧、舜、禹时期大约与此时期相当。

（二）大约公元前21世纪，我国历史进入奴隶制社会。从这时到公元前771年，是我国历史上的夏、商、西周时期。

（三）公元前770年至公元前476年为春秋时期，是我国奴隶社会的解体时期。公元前475年至公元前221年为战国时期，从战国开始，我国进入封建社会。春秋战国时期，政治、经济和文化各方面都发生了急剧变革。这一时期是中国历史上思想最为活跃的时期，出现了百家争鸣的局面，涌现出一批杰出的思想家，留下了宝贵的文化典籍。

（四）从公元前221年到公元220年，是中国统一的、多民族的封建国家形成和巩固的时期。这一时期，中国先后经历了秦、西汉和东汉三个朝代，政治制度进一步完善，经济得到发展，科技文化成就显著，边疆与内地的联系进一步加强。

（五）从公元220年到公元581年，是中国古代政治上大分裂的时期，也是民族大融合的时期。这一时期，中国先后经历了三国、西晋、东晋十六国、南北朝等几个历史阶段，各民族文化相互影响，思想、科学技术和文学艺术又有新的发展，异彩纷呈。

（六）从公元581年到公元907年，是中国封建社会的繁荣时期。这一时期，中国经历了隋、唐两个朝代，在政治上再次大一统，制度有所调整，社会经济发展，文化繁荣，民族关系和对外交流都有很大发展。

（七）从公元907年到公元1368年，是中国封建社会政治、经济、文化进一步发展的时期。这一时期，中国经历了五代十国分立，辽、北宋、西夏、金并存，南宋、金对峙和元朝统一等几个历史时期，各民族相互了解的加深和经济重心的南移，使政治、经济、文化等各个领域都获得了新的进展。

（八）从公元1368年到公元1840年，是中国封建社会逐步走向衰落的时期。这一时期，中国经历了明、清（前期）两个朝代，发展和巩固了统一的多民族国家，经济和文化取得了一定的成就。但是，专制统治的强化，闭关锁国政策的实施，使经济日趋停滞，思想文化受到严重束缚。

中国古代史教学内容要点

一、原始时代

1．我国最早的人类

2．黄河流域和长江流域的文化遗存

★3．炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说

二、夏、商、西周

1．我国第一个王朝——夏

2．商朝的建立与繁荣

3．西周的兴衰

三、春秋、战国的纷争

1．“春秋五霸”

2．“战国七雄”

3．商鞅变法

4．社会经济的发展

四、先秦时期的文化

★1．科学技术

2．文字

3．诸子百家

（1）老子和孔子

（2）百家争鸣

4．文学艺术

（1）《诗经》和楚辞

（2）青铜艺术

（3）音乐

五、秦的统一

1．秦统一六国

2．秦始皇建立中央集权制度

3．陈胜吴广起义和秦朝的灭亡

六、西汉的强盛

1．楚汉战争与西汉的建立

2．汉初的休养生息与“文景之治”

3．汉武帝的“大一统”

★4．王莽改制及其失败

七、东汉的兴衰

1．“光武中兴”

2．外戚、宦官专权与东汉的衰亡

八、秦汉时期的民族关系和对外关系

1．匈奴的兴起和秦汉王朝与匈奴的关系

2．汉通西域

3．“丝绸之路”

4．秦汉与朝鲜、日本的交流

九、秦汉时期的文化

1．科学技术

（1）数学和医学

（2）张衡与地动仪

（3）纸的发明和蔡伦改进造纸术

2．宗教和哲学

（1）佛教的传入

（2）道教的出现

（3）王充与《论衡》

3．史学、文学和艺术

（1）司马迁与《史记》

（2）乐府诗

（3）秦兵马俑

十、三国和两晋

1．三国鼎立

2．西晋的统一与匈奴等族的内迁

★3．十六国与东晋

4．淝水之战

十一、南朝和北朝

★1．南朝的政治

2．江南地区的开发

3．北魏孝文帝的改革与民族融合

十二、三国、两晋、南北朝时期的文化

1．科学技术

（1）圆周率（2）《水经注》（3）《齐民要术》

★2．宗教和哲学

（1）佛教的盛行

（2）范缜与《神灭论》

3．文学和艺术

（1）建安诗人和陶渊明

（2）王羲之和顾恺之

（3）石窟艺术

十三、隋朝的统一

1．隋文帝和“开皇之治”

2．大运河的开凿

3．隋朝的灭亡

十四、唐朝的繁盛及衰亡

1．从“贞观之治”到“开元盛世”

2．经济的繁荣

3．边疆各族的发展及其与唐朝的关系

4．对外交流的发展

5．安史之乱和唐朝的衰亡

十五、隋唐时期的文化

1．科学技术

（1）赵州桥（2）雕版印刷术

（3）子午线的测量（4）医药学

2．文学艺术

（1）唐诗与散文

（2）书法和绘画

（3）敦煌莫高窟

十六、辽、宋、夏、金

1．五代十国和北宋的建立

2．北宋加强中央集权和王安石变法

3．契丹、党项、女真的兴起及其与北宋的关系

4．金和南宋的对峙

5．经济的发展

十七、元朝的政治和经济

1．蒙古的兴起

2．忽必烈建立元朝和统一全国

3．元朝的社会经济

4．元朝的中外交流

十八、五代、辽、宋、夏、金、元时期的文化

1．科学技术

（1）活字印刷术、指南针和火药

（2）沈括和郭守敬

2．史学、文学和艺术

（1）可马光与《资治通鉴》

（2）宋词和元曲

（3）绘画

十九、明朝的政治和经济

1．明朝的建立和君主专制的加强

2．经济的发展和资本主义萌芽

3．边疆民族的发展和明朝的对外关系

4．明末农民战争和清军入关

二十、清朝前期的政治和经济

1．疆域的奠定与多民族国家的巩固

2．“康乾盛世”

3．封建专制的统治

4．闭关锁国政策

二十一、明、清前期的文化

1．科学技术

（1）《本草纲目》（2）《天工开物》和《农政全书》

★2．进步的思想家

3．图书的编纂

4．文学艺术

（1）明清小说

（2）戏剧中国近现代史教学内容概述

中国近现代史开始于1840年的鸦片战争，包括清朝后期、中华民国和中华人民共和国三个时期的历史。

（一）1840年，英国发动侵略中国的鸦片战争，强迫中国签订《南京条约》。中国的主权独立和领土完整开始遭到破坏，逐步沦为半殖民地半封建社会。

1856年英、法发动的第二次鸦片战争，加深了中国的半殖民地化。

鸦片战争激化了西方列强与中华民族的矛盾，中国人民由此开始反侵略反封建的斗争。洪秀全等领导的太平天国运动，是一场反封建、反侵略的农民运动。在中外反动势力的联合镇压下，这场运动失败了。

（二）鸦片战争期间，一些有识之士萌发向西方学习的新思想。魏源提出了“师夷长技以制夷”的主张。

外国资本主义的侵入，对中国社会的自然经济起了瓦解作用，同时又为中国资本主义产生造成了某些客观的条件。19世纪60年代开始的洋务运动，虽没有使中国走上富强的道路，但在客观上刺激了中国资本主义的产生和发展。19世纪中期，中国先后出现了无产阶级和民族资产阶级。

（三）19世纪70年代以后，西方列强对华的侵略扩张使中国边疆地区出现新危机。1883年和1894年，先后爆发了中法战争和中日战争。中日《马关条约》的签订，使中国社会的半殖民地化进一步加深。

（四）在民族危机日益深重的形势下，以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派，主张维新变法。他们希望中国独立富强，发展资本主义，实现君主立宪制。由于中国民族资产阶级的软弱和以慈禧太后为代表的封建顽固势力的镇压，维新变法运动遭致失败。

义和团运动是一次较大规模的农民反帝爱国运动。八国联军的侵华战争给中国人民带来了深重灾难，《辛丑条约》的签订，使中国社会完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。

（五）随着民族资本主义的初步发展，从19世纪末20世纪初，中国反帝反封建的资产阶级民主革命兴起。孙中山领导的资产阶级革命政党——中国同盟会的成立，推动了民主革命的迅速发展。

清政府被迫推行的“新政”和“预备立宪”，没能挽救其统治危机。1911年的武昌起义，得到全国响应。

1912年，中华民国成立，清朝灭亡。辛亥革命结束了中国两千多年的封建君主专制制度。

（六）由于资产阶级的软弱性和妥协性，辛亥革命的成果被封建军阀袁世凯攫取。袁世凯在帝国主义支持下，建立起北洋军阀的统治，肆意践踏民主共和制度，公然恢复君主专制统治。对此，革命党人相继发动了二次革命和护国运动。

袁世凯死后，中国出现了军阀割据、混战的局面，给国家和人民带来了空前的灾难。

（七）第一次世界大战期间，帝国主义国家暂时放松了对中国的经济侵略与控制，中国民族资本主义得到较快发展，中国无产阶级队伍得以壮大。

1915年开始的新文化运动，举起民主与科学的旗帜，冲击了封建主义的思想、道德和文化，对中国人民起了巨大的思想启蒙作用。

1919年的五四爱国运动，是一场彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运动，它标志着资产阶级领导的旧民主主义革命的结束和无产阶级领导的新民主主义革命的开始。

五四运动后，马克思主义在中国得到广泛传播。1921年，中国共产党成立。从此，中国革命的面貌焕然一新。

（八）1922年召开的中国共产党第二次代表大会，提出了明确的反帝反封建的民主革命纲领。随后，中国共产党同孙中山领导的国民党合作，开展工农运动，发动国民革命，举行北伐战争。国民革命沉重打击了北洋军阀的统治。

在国民革命取得重大胜利的时候，蒋介石在帝国主义支持下，背叛革命，于1927年发动“四·一二”政变，残酷屠杀共产党人和革命人民。1927年7月，汪精卫宣布“分共”。至此，第一次国共合作破裂。

（九）“四·一二”政变后，蒋介石在南京建立了国民政府。1928年，南京国民政府发动“二次北伐”。同年底，张学良发表“易帜”通电，表示服从国民政府领导。至此，南京国民政府形式上完成了南北的统一。但是，国民党各派新军阀之间仍然存在着尖锐的矛盾，混战不已，中国人民的灾难更加深重。

（十）国民革命失败后，中国共产党领导南昌起义、秋收起义、广州起义，创建工农红军，开辟农村革命根据地，进行土地革命，建立中华苏维埃政权，粉碎了国民党反动派的多次“围剿”。由于中国共产党内的“左”倾错误，红军第五次反“围剿”失利，开始长征。遵义会议确立了以毛泽东为代表的中共中央的正确领导，成为中国共产党和中国革命历史的转折点。遵义会议后，红军胜利地完成了二万五千里长征。

（十一）1931年，日本帝国主义加紧侵略中国，发动了九·一八事变。蒋介石采取不抵抗政策，中华民族面临严重的危机。中国共产党提出建立抗日民族统一战线的主张。全国掀起了抗日救亡运动的高潮。1936年西安事变的和平解决，标志着抗日民族统一战线初步形成。

（十二）1937年，日本帝国主义发动卢沟桥事变，大举进攻中国。中国共产党同国民党进行第二次合作，发动全民族抗战。抗日战争爆发后，国民政府在正面战场组织了几次大规模的抵抗日本帝国主义侵略的会战。侵华日军攻陷南京后，制造了南京大屠杀。中国共产党领导的八路军、新四军深入敌后，开展游击战争，创建敌后抗日根据地。

1938年抗日战争进入相持阶段，日本帝国主义改变侵华方针。在日本帝国主义的诱降下，汪精卫公开投敌，在南京成立伪国民政府。在相持阶段，国民政府消极抗日，积极反共。中国共产党领导抗日根据地军民，坚持敌后抗战，成为抗日战争的中流砥柱。日本帝国主义在沦陷区实行野蛮的殖民统治。

在抗战后期，中国共产党领导的各个抗日根据地得到巩固和发展。中国人民经过八年艰苦抗战，在1945年终于打败日本帝国主义，赢得了抗日战争的最后胜利。

抗日战争胜利前夕，中国共产党召开第七次全国代表大会。毛泽东思想被确立为全党的指导思想。

（十三）抗日战争胜利后，为争取国内的和平、民主，中国共产党同国民党在重庆谈判。1946年初，各党派在重庆召开政治协商会议。

1946年夏，国民党依赖美帝国主义的援助，悍然发动全面内战。中国共产党领导的人民军队奋起抵抗。人民解放战争由此开始。

在解放战争时期，中国共产党组成了广泛的统一战线，团结一切可以团结的力量，在各条战线上，同国民党的独裁统治进行斗争。在全国人民的支持下，人民解放军进行了三年多的解放战争，推翻了国民党在中国大陆的统治，中国人民取得了新民主主义革命的伟大胜利。

（十四）1949年10月1日，中华人民共和国成立。以此为标志，我国结束了半殖民地半封建社会的历史。新中国成立初期，我国进行了抗美援朝、保家卫国的战争；开展了土地改革运动、镇压反革命运动和“三反”“五反”运动；巩固了人民民主政权，迅速恢复了国民经济。

从1953年开始，我国开始进行社会主义工业化建设和对生产资料私有制的社会主义改造。到1956年，我国基本上完成对生产资料私有制的社会主义改造，开始进入社会主义社会的初级阶段。

（十五）1956年中共八大后，我国开始全面的社会主义建设。在前进的道路上，中国共产党出现过失误，先后发生反右斗争扩大化、“大跃进”运动、人民公社化运动等“左”倾错误，出现了三年经济困难。

经过调整，从1962年开始，国民经济逐步得到恢复和发展。十年中，社会主义建设取得了重大成就。

在社会主义建设过程中，涌现了一批艰苦创业的先进集体和一大批全心全意为人民服务的先进个人。

（十六）1966年开始的“文化大革命”，给中国社会造成了严重灾难和动乱。广大党员、干部和人民群众对“文化大革命”进行了抵制。林彪、江青反革命集团先后被粉碎。1976年，“文化大革命”结束。

（十七）1978年的中国共产党十一届三中全会，把党和国家的工作重点转移到以经济建设为中心的社会主义现代化建设上来，实现了历史性的伟大转折。邓小平理论的形成和社会主义初级阶段基本路线的制定，确定了建设有中国特色的社会主义现代化强国的方向。

在党的基本路线指引下，改革开放全面展开，我国社会主义现代化建设取得了巨大成就。“一国两制”的构想，香港、澳门的回归，为解决台湾问题指明了方向。

（十八）中华人民共和国成立后，我国加快了国防现代化步伐；外交工作取得了巨大成就，国际地位空前提高；各民族平等、团结和共同发展；科学技术成就显著，科研成果层出不穷，文学、艺术、教育、体育、卫生事业都有了迅速的发展。

中国近现代史教学内容要点

一、鸦片战争

★1．鸦片战争前的世界与中国社会

2．林则徐与虎门销烟

3．中英鸦片战争和《南京条约》

4．第二次鸦片战争

5．沙俄侵占中国大片领土

二、太平天国

1．洪秀全与金田起义

2．定都天京和《天朝田亩制度）

3．太平天国的失败

三、洋务运动

★1．清朝政局的变动

2．洋务运动

3．民族资本主义的产生

四、中法战争和甲午中日战争

1．中法战争

2．甲午中日战争与《马关条约》

3．帝国主义列强瓜分中国的狂潮

五、戊戌变法

1．康有为、梁启超的变法活动

2．“百日维新”

六、义和团运动

1．义和团运动的兴起

2．抗击八国联军的侵略

3．《辛丑条约》

七、辛亥革命

1．孙中山与中国同盟会

★2．清政府的“新政”与立宪活动

★3．各地的武装起义

4．武昌起义

八、清朝后期的文化

1．科学技术

（1）詹天佑与京张铁路（2）冯如与飞机制造

★2．文学艺术

★3．教育

4．进步的思想家

（1）魏源（2）严复

九、中华民国的成立

1．中华民国南京临时政府的成立

2．袁世凯窃取革命果实

十、北洋军阀统治的建立

1．袁世凯的独裁统治

2．二次革命和护国运动

★3．军阀割据和军阀混战

4．护法运动

5．帝国主义侵略的加剧

十一、五四运动和中国共产党的成立

★1．民族资本主义的发展和无产阶级力量的壮大

2．新文化运动

3．五四爱国运动

4．中国共产党的成立

十二、国民革命

1．第一次国共合作

2．五卅运动

3．北伐战争

4．国民革命的失败

十三、南京国民政府统治的确立

1．“二次北伐”和东北易帜

2．国民政府初期的统治

十四、工农武装革命

1．南昌起义

2．八七会议与秋收起义

3．毛泽东和朱德井冈山会师

★4．土地革命与中华苏维埃政府的成立

十五、九一八事变和—·二八事变

1．九一八事变

2．伪满洲国的建立

3．—·二八事变和淞沪抗战

十六、红军长征

★1．“围剿”和反“围剿”

2．红军长征

★3．南方红军的游击战争

十七、抗日救亡运动

1．日本对中国侵略的扩大

2．中国共产党抗日民族统一战线政策的制定

3．一二·九运动

4．西安事变

十八、全民族抗日战争的开始

1．卢沟桥事变和八一三事变

2．第二次国共合作3．国民党正面战场的抗战

4．共产党敌后战场的开辟

★5．东北人民抗日武装斗争

★6．全国抗日运动的高涨

十九、抗日战争的相持局面

1．汪精卫叛国投敌

2．日本侵略者在沦陷区的殖民统治

★3．国民党的消极抗战和积极反共活动

4．共产党坚持敌后抗日斗争

二十、抗日战争的胜利

★1．世界反法西斯战争的形势

2．中国军民的局部反攻

3．中国共产党第七次全国代表大会

4．抗日战争的胜利

二十一、重庆谈判和政治协商会议

1．重庆谈判

★2．政治协商会议

二十二、解放战争

1．国民党发动全面内战

2．人民解放军粉碎国民党军的进攻

3．刘邓大军挺进中原

★4．解放区的土地改革和国统区的政治、经济危机

5．辽沈战役、淮海战役和平津战役

6．解放南京

★二十三、民国时期的文化

1．科学技术

2．教育

3．文学和艺术

二十四、中华人民共和国的成立

1．中共七届二中全会

2．中国人民政治协商会议

3．开国大典

二十五、新中国政权的建设和巩固

1．祖国大陆的全部解放

2．新中国政权的建设和巩固

3．国民经济的恢复

二十六、社会主义改造

1．过渡时期总路线

2．第一届全国人民代表大会

3．社会主义三大改造的基本完成

4．第一个五年计划的实行

二十七、全面建设社会主义的开始

1．中国共产党第八次全国代表大会

★2．整风运动和反右斗争的扩大化

3．“大跃进”和人民公社化运动

4．国民经济的调整与发展

★5．先进模范人物的涌现

二十八、“文化大革命”的十年

1．“文化大革命”的发动

2．林彪集团与“四人帮”的覆亡

3．“文化大革命”时期的国民经济

二十九、社会主义现代化建设的新时期

1．中共十一届三中全会

2．改革开放的迅速发展

3．现代化建设的成就

4．“一国两制”与港澳回归

5．有中国特色的社会主义道路

三十、现代中国的军事、外交与民族工作

1．国防现代化建设

2．外交成就

3．各民族的平等、团结和共同发展

★三十一、现代中国的文化

1．科学技术

2．教育、卫生、体育

3．文学和艺术世界史教学内容概述

（一）三四百万年前，地球上出现了人类。人类的第一个社会形态是原始社会。那时，生产力低下，没有私有财产，没有阶级和剥削，也没有国家。随着生产力的发展，漫长的原始社会逐渐被阶级社会所代替。从五六千年前开始，非洲的尼罗河流域，亚洲的两河流域、印度河流域和恒河流域、黄河流域和长江流域、欧洲的希腊、罗马等地区，相继出现了国家，进入奴隶社会。这些灿烂的古代文明，是人类的共同遗产，对日后历史的发展有深远影响。

（二）随着社会的发展，封建制度逐渐代替奴隶制度。在世界上，中国最早进入封建社会。中国的近邻朝鲜和日本也逐渐进入封建社会。亚洲的阿拉伯和奥斯曼土耳其国家，在发展过程中成为庞大的封建帝国。公元476年，西罗马帝国灭亡。在它的废墟上，出现了日耳曼人建立的法兰克等国家。法兰克国家包括其后的查理曼帝国的历史，具体反映了西欧封建化的进程。9世纪中期，在查理曼帝国的版图上，诞生了德意志、意大利、法兰西封建国家。9世纪，在不列颠出现了统一的英吉利王国。法兰西、英吉利较早摆脱封建割据状态，成为中央集权的国家。德意志和意大利则长期处于四分五裂的松散状态。

（三）欧洲封建文化由于受到基督教的控制和压抑，科学和人文精神遭到窒息，长期处于愚昧落后的状态。亚洲封建社会时期的文化和科技曾一度领先于欧洲。

在世界古代时期产生了佛教、基督教和伊斯兰教，世界三大宗教对人类社会的发展有复杂而深远的影响。

（四）14、15世纪，欧洲地中海沿岸一些城市出现了资本主义萌芽，封建社会母体内开始孕育着资本主义生产方式，人类历史开始向近代迈进。新航路的开辟，新大陆的“发现”，打破了世界各地区间相对隔绝的状态，为世界市场的形成创造了重要条件。欧洲殖民国家在亚洲、非洲、美洲展开疯狂的殖民掠夺，给这些地区的人民带来了深重苦难。但是殖民掠夺是这些国家资本原始积累的一大重要内容，为这些国家的资本主义发展准备了物质条件。一种新的生产方式和新的阶级力量在发展，世界出现了近代的曙光。

（五）14世纪到17世纪在欧洲发生的“文艺复兴”，是人类一次大规模反封建的思想解放运动，宗教改革的深入展开和科学的发展，使欧洲先进国家迅速摆脱封建统治。同时期的东方封建国家却继续维持和巩固封建制度，有的还推行闭关自守政策。它们日益脱离世界历史发展潮流，开始处于落后挨打的被动境地。

（六）在一些欧洲国家以及英属北美殖民地，资产阶级和民族独立的进步力量日益壮大，开始向封建制度和殖民统治挑战。从17世纪中期开始，历时二百余年，是资产阶级革命的高潮时代。在英国资产阶级革命、北美独立战争和法国大革命中，资产阶级几经反复，夺取了政权，为资本主义的迅速发展提供了保证。欧洲资本主义的发展又刺激了殖民扩张和掠夺。

1848年欧洲再次发生革命，极大地冲击了欧洲的封建统治秩序。

俄国1861年废除农奴制的改革和1868年日本明治维新，使这两个封建国家通过改革走上了资本主义道路。稍后的德意志、意大利通过战争取得统一，为本国资本主义的发展奠定了重要基础。

（七）从18世纪60年代起，英国和其他国家先后发生了第一次工业革命。它使人类历史进入蒸汽时代。工业革命促使社会生产力飞速发展，使资本主义制度得到巩固，促成了无产阶级和工业资产阶级的形成，并引起东西方关系的巨大变化，对世界历史发展进程产生重大而深远的影响。

（八）19世纪上半期，西方各国无产阶级逐渐成为一支独立力量，登上了历史舞台。19世纪40年代，马克思主义诞生，为无产阶级的解放斗争提供了科学理论的指导，国际工人运动从此进入新阶段。第一国际的建立促进了国际工人运动的发展。1871年的巴黎公社，是无产阶级通过暴力夺取政治统治权的重要尝试，在国际共产主义运动史上具有深远影响。

（九）19世纪初，拉丁美洲各殖民地先后爆发了民族独立运动，并建立了一系列独立的国家。19世纪中期以后，亚洲、非洲、拉丁美洲人民掀起了反殖民侵略和反封建的斗争。

（十）19世纪70年代以后，主要资本主义国家逐渐进入帝国主义阶段。20世纪初，整个世界被英、法、德、俄、美、日等国瓜分殆尽。帝国主义国家之间争夺原料产地、商品市场和世界霸权的斗争、资本主义各国发展的不平衡，导致了第一次世界大战。

（十一）随着资本主义的发展，近代自然科学逐步发展起来，取得了突破性成就，引发了第二次工业革命，并迅速转化为巨大的生产力，使人类历史进入电气时代。

资产阶级文学艺术在18、19世纪取得了突出的成就，产生了许多杰出的文学艺术家和著名作品。

（十二）1917年俄国十月社会主义革命取得胜利，建立了世界上第一个社会主义国家，是世界现代史的开端。苏维埃俄国战胜了国内外反革命势力的进攻，巩固了无产阶级专政，并开始对社会主义建设道路的探索。

（十三）第一次世界大战后，帝国主义各国为重新瓜分世界，召开了巴黎和会和华盛顿会议。20世纪20年代的资本主义世界取得了短期的相对稳定。

（十四）在1929——1933年的资本主义世界的经济危机中，美国实施了罗斯福新政；意大利、日本和德国先后走上法西斯道路，对内独裁，对外侵略扩张，最终导致了第二次世界大战的全面爆发。第二次世界大战以世界人民反法西斯战争的胜利而告结束。

（十五）二战后，欧洲、亚洲一系列国家走上了社会主义道路，社会主义国家的建设在曲折中前进。

在美国扶植下，资本主义国家的经济得到恢复和发展。由于新科技革命以及资本主义国家采取的某些调节措施，一些资本主义国家的经济获得较大的发展，国内基本矛盾得到一定缓解。

美国成为资本主义世界的霸主，对社会主义国家采取“冷战”，甚至进行局部战争的政策，形成了资本主义和社会主义对峙的局面。美国的霸权主义政策和美苏争霸给世界和平与安全造成极大危害。

（十六）20世纪五六十年代，帝国主义殖民体系逐渐崩溃。第三世界各国的力量不断发展壮大，在国际事务中发挥日益重要的作用。亚洲一些新兴国家和地区的经济发展，给世界经济注入了新的活力。

（十七）20世纪80年代末至90年代初，东欧发生剧变，苏联解体，社会主义处于低潮。战后以来形成的两极格局崩溃，世界格局呈现多极化趋势。90年代以来，地区性冲突和局部战争不断。霸权主义威胁着世界的和平和安全。

（十八）科学技术突飞猛进。从20世纪四五十年代开始，出现了原子能、电子信息、航空航天、生物工程和新材料等一系列高新技术，人类社会揭开了第三次科技革命的帷幕。随着科技革命的不断深入，知识经济初现端倪。这次科技革命极大地推动了社会生产力和世界经济的发展，深刻地改变了世界面貌和人类生活的方方面面。世界史教学内容要点

★一、早期的人类

二、亚非文明古国

1．古代埃及

2．两河流域的古国

3．古代印度和佛教兴起

4．古代亚非文化

★5．中国在亚非文明古国中的地位

三、古代希腊和罗马

★1．爱琴文明

2．希腊城邦与亚历山大帝国

3．罗马和罗马帝国

4．希腊罗马文化

四、欧洲封建国家

1．从法兰克王国到查理曼帝国

2．西欧主要封建国家和欧洲封建社会

★3．拜占廷帝国

4．基督教

五、亚洲封建国家

1．朝鲜

2．日本

3．伊斯兰教的兴起和阿拉伯帝国

4．奥斯曼帝国

六、资本主义的兴起

1．资本主义的萌芽

2．文艺复兴

3．新航路的开辟和殖民掠夺

4．近代科学的奠基者

七、英国资产阶级革命

1．资产阶级革命的开始

2．克伦威尔的统治

年政变

八、欧洲殖民主义的扩张

1．后起的殖民国家

2．世界头号殖民帝国——英国

3．疯狂的殖民掠夺

4．种族灭绝和黑奴贸易

九、美国独立战争

1．英国在北美的殖民和统治

2．独立战争的进程

3．美利坚合众国的建立

十、法国资产阶级革命

1．资产阶级启蒙思想

2．革命的进程

3．拿破仑帝国

十一、拉丁美洲独立革命

★1．西班牙和葡萄牙的殖民统治

2．拉丁美洲的独立革命

十二、工业革命

1．英国的工业革命

2．交通运输的变革

3．工业革命的影响

十三、马克思主义的诞生

1．工