《创新科学管理打造育人文化》治学方略汇报

创新科学管理打造育人文化XXXX中学治校方略汇报人：XXXXA学校概况

公办初中学校，在校生1200人，每个年级400名学生。现有教师按省定标准配备，其中30岁以下教师占教师总数的32%；45岁以上教师占教师总数的40%。该校地处城乡结合部，由几所农村学校合并，建校时间不长，基础设施相对完善，但办学成绩一直不甚理想，学生多为普通工人、周边村民和进城务工人员子女，属于相对薄弱学校。急需解决的问题学校亟待创新发展，在提高教育质量和师生、家长、社会的认可度等方面有所突破。目录用文化引领成长抓好四个队伍建设依法治校科学管理创新课程课堂改革CONTENTS理念引领，重长效抓机制创新制度建设，完善治校机制完善安全管理体系，落实安全无隐患依法治校科学管理01PARTONE01以人为本关爱师生科学发展办学理念03人文、人性关爱、阳光文化特色02社会称赞、家长满意、学生向往、教师幸福的和谐家园办学宗旨04育人为本德育为先办学特色一、依法治校科学管理1.1理念引领，重长效抓机制一、依法治校科学管理1.1理念引领，重长效抓机制校训自强不息校风团结励志勤学创教风导学爱严学风勤学好问刻苦认真生动活泼积极向上“一训”“三风”一、依法治校科学管理1.2创新制度建设，完善治校机制全—制度完善，面面俱到细—内容具体明确，操作性强严—纪律严明，赏罚分明123学校通过民主程序，建立健全规范性制度、程序性制度、评价与奖惩制度等，体现三个特点：一、依法治校科学管理1.2创新制度建设，完善治校机制实施“四线”分项管理“校长室—安全科—派出所—学生家长”一条线主要负责学校、社会、家庭“三结合”教育及安全教育“分管校长—德育处主任—班主任”一条线主要负责师生的一日生活制度“校团委—学生会—团支部—值日班长”一条线

负责日常行为规范的自查自纠“党支部—工会—团委”一条线主管师生政治学习强化德育意识，动态管理人人都是德育工作者，学校加强德育队伍建设和班主任培训；建立健全德育机构及工作网络，教书育人、管理育人、服务育人，使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。一、依法治校科学管理1.2创新制度建设，完善治校机制②③级部自治，分层管理学校实行副校长级干部负责级部制度。中层部门与年级组协商合作开展工作，对职责范围内的工作进行考核，通过学校行政办公会对级部进行工作安排与指导。一、依法治治校科学管理1.3完善安全管理体体系，落实实安全无隐隐患我校坚持““让校园插插上安全翅翅膀，为学学生成长保保驾护航””的安全原原则，牢固固树立“隐隐患等同于于事故”的的指导思想想，始终落落实“积极极预防、依依法管理、、社会参与与、各负其其责”的方方针。为此此，构建““一一四四四”安全管管理模式，，打造“零零”隐患校校园。一、依法治治校科学管理1.3完善安全管理体体系，落实实安全无隐隐患一个体系构建一个体体系：“隐患排查查治理体系系”一个指导思想想围绕一个指导思思想：“隐患等同与与事故”四个重点排查突出四四个重点：：重点人员、、重点时段段、重点区区域、重点点环节四项制度治理突出落实实四项制度：：建账销号制度度、责任追究究制度、安全全预警机制、、“四防”安安全防范机制制一、依法治校校科学管理1.3完善安全管理体系系，落实安全全无隐患一是横向建立起学校、家庭、社会“三位一体”的立体化联防共防机制，共同做好学生校内外安全预防工作，形成家校预防合力。二是纵向建立部门联动、全员参与、全面配合的校内管理网络。做到无缝隙覆盖，在组织上保证安全隐患排查工作顺利、有序地进行。（1）加强管理，健健全隐患排查查治理体系。。一、依法治校校科学管理1.3完善安全管理体系系，落实安全全无隐患（2）突出四个排排查重点，整整体推进。突出重点人员员突出重点时段突出重点环节突出重点区域突出一、依法治校校科学管理1.3完善安全管理体系系，落实安全全无隐患（3）健全四项制制度，全面加加大防控治理理力度。建立建账销号制度学校及各处室室要建立健全全工作台账，，班级记好《班级日志》，将安全隐患患按要求入档档入账，做到到有检查、有有记录、有结结果。实行责任追究制度完善“四防””安全防范机制制建立安全预警机制按照“隐患等等同与事故””的原则，实实行责任追究究前置制度。。制定校园安全全预警方案，，成立预警监监测小组，建建立安全信息息网络，使安安全预警系统统化和制度化化。即加强“心防防”、“人人防”、““物防”、““技防”。聘任选拔中层层干部建设提升教师师队伍完善组建家长长委员会创新学生自主主管理抓好四个队伍伍建设02PARTTWO二、抓好四个队伍伍建设2.1聘任选拔中层层干部1．对学校来说，，这是干部人人事制度的重重大改革，是是广开“才路路”的最好举举措。从推荐荐、考察到公公示、录用，，全过程都有有教职工的参参与，干部选选任做到了公公开化、民主主化、科学化化。2．对德才兼兼备的优优秀教师师来说，，竞聘上上岗为他他们提供供了展示示才华的的大舞台台。竞聘聘上岗中中，加大大选拔培培养力度度，促进进了人才才快速成成长。3．对广大教教职工来来说，这这是一种种鞭策。。竞聘上上岗的整整个过程程都有广广大教职职工的参参与，这这增强了了他们的的主人翁翁意识，，对照竞竞聘者，，他们审审视自己己，寻找找差距，，明确了了自己的的前进目目标和方方向，有有利于学学校形成成奋发向上上、扎实工作的好好风气。。二、抓好四个个队伍建设2.2建设提升升教师队队伍工作重点点学校在师师资队伍伍建设中中，始终终坚持以以师德培培养为核核心，以以创新型型教师培培养为重重点，同同时关注注教师对对现代信信息技术术的掌握握，建设设一支素素质优良良、结构构合理、、业务精精湛的教教师队伍伍。二、抓好四个个队伍建设2.2建设提升升教师队队伍强化师德德教育，，弘扬敬敬业精神神，塑造造全新的的教师队队伍良好好形象。。首先，在在全体教师师中弘扬扬敬业奉奉献的精精神。其其次，加加强“学学高为师师、身正正为范””精神的的教育。。引导教教师严格格遵守行行为规范范，以严严谨的治治学态度度、高尚尚的思想想品德来来教育和和影响学学生。塑造形象大力推进教教师全员培培训，提高高继续教育育的针对性性、实效性性，促进教教师整体素素质的发展展。发展素质完善教师管管理机制、、竞争激励励机制，提提高教育管管理实效。。教师考核评价以以德、能、、勤、绩为为主要内容容加以量化化，并采用用过程考核核与终端考考核相结合合、定性考考核与定量量考核相结结合、教师师互评与组组织考评相相结合的方方法进行考考评。提高时效塑造形象提高实效发展素质二、抓好四个队队伍建设2.3完善组建家家长委员会会为了加强学校与与家庭、教教师与家长长在学生教教育工作中中的沟通与与配合，营营造学校、、家庭、社社会三位一一体的教育育网络，学学校要建立立学校、年年级、班级级三级家长长委员会。。具体职能如如下：1．对学校教教育进行民民主监督与与管理。学学校定期向向学校家长长委员会报报告工作，，将学校重重大事项征征求家长委委员会的意意见。2．参与学校校教育教学学活动。包包括参与组组织、支持持学校课程程改革、教教育教学改改革，学校校体育、社社会实践活活动，学校校安全教育育活动，学学校教育质质量评价活活动，教师师年度评价价考核活动动等等。3．组织实施施家长教育育活动，提提高家长教教育素养，，提升家庭庭教育质量量。通过家家长委员会会这个平台台，把广大大家长培养养成了解支支持素质教教育、懂得得爱孩子、、管教孩子子的合格家家长。二、抓好四个队队伍建设2.4创新学生自自主管理学生会学生会是学生民主主自我管理理的自治组组织，是学学校与学生生联系的桥桥梁与纽带带。学生助理学校从学生会干干部中聘任任级部主任任助理和校校长助理，，列席有关关学生事项项的级部办办公会和学学校行政会会议。对学学校事关学学生切身利利益的事项项，可以提提出议案，，学校行政政会议要做做出回应。。学校推行的学生生自主管理理模式，将将学生推上上了自主教教育、自主主管理的舞舞台，使学学生在自我我管理中得得到了“自自我教育、、自我完善善、自我提提高”，真真正做到了了“学会学学习、学会会做人、学学会合作、、学会成长长”。学生自主管理建设优美舒舒适校园环环境重视校园仪仪式打造精品““四季文化化”丰富校园精神生活建设书香校园用文化引领领成长03PARTTHREE用文文化化引引领领成成长长现代代学学校校的的一一个个重重要要功功能能就就是是将将上上一一代代的的文文化化内内容容经经过过价价值值批批判判和和取取舍舍，，去去粗粗取取精精，，传传播播给给下下一一代代。。学学校校文文化化具具有有导导向向功功能能、、凝凝聚聚功功能能、、规规范范功功能能。。为为了了达达成成学学校校教教育育的的以以上上功功能能，，学学校校必必须须充充分分地地利利用用各各种种因因素素，，形形成成具具有有自自身身独独特特性性的的价价值值观观、、信信念念、、环环境境和和制制度度的的文文化化特特质质。。三、、用用文化化引引领领成长长3.1建设设优美美舒舒适适校校园园环环境境学校校按校校园园建建设设整整体体规规划划，，按按步步骤骤合合理理进进行行基基本本建建设设和和维维护护管管理理，，加加强强环环境境、、文文化化特特色色、、绿绿化化、、卫卫生生等等各各方方面面建建设设，，积积极极创创建建文文明明校校园园。。三、、用用文化化引引领领成长长3.1建设设优美美舒舒适适校校园园环环境境※建设设舒适适校园园学习习、工工作作、、生生活活环环境境舒适适、优雅雅、整洁洁。三、、用用文化化引引领领成长长3.1建设设优美美舒舒适适校校园园环环境境※建设设绿色色校园园楼、、路路、、墙墙、、水水、、园园等等达达到到使使用用功功能能、、审审美美功功能能和和教教育育功功能能的的和和谐谐统统一一。。三、、用用文化化引引领领成长长3.1建设设优美美舒舒适适校校园园环环境境※建设设卫生生校园园校区区内内环环境境整整洁洁，，学学校校食食堂堂就就餐餐环环境境良良好好，，校校园园超超市市内内外外环环境境整整洁洁。。三、用文化引领成长3.1建设优美舒适校园园环境※建设有历史积淀的校园巧妙设置宣传传栏、灯箱牌牌、标语牌、、题字石等，，展示我校办办学历史和成成就、办学思思想与教育理理念，进一步步浓厚我校育育人气息，彰彰显办学特色色。三、用文化引领成长3.1建设优美舒适校园园环境※建设有文化特色的校园营造朴素与与雅致交融融、自然与与庄重搭配配、沉静与与灵动呼应应的校园环环境文化，，体现良好好的环境育育人功能。三、用文化引领成长3.1建设优美舒适校校园环境※构建和谐的人际际环境领导班子的的团结合作作，学校组组织各种培培训、先进进事迹报告告会、各种种文体活动动，学校美美丽的环境境等，都能能促进校园园和谐人际际环境建设设，让学生受到到潜移默化化的教育。。三、用文化引领成长3.2重视校园仪式学校仪式文化是是校园文化化的重要载载体，仪式式的形式表表现校园文文化，仪式式的内容体体现办学思思想、办学学特色等，是校园文化的的精髓。学校仪式文文化重要仪式特殊仪式升旗仪式、校运运会的开闭闭幕式、艺艺术活动开开闭幕式、、入团宣誓誓仪式等。教师例会、课堂上的起起立、问候候等。三、用文化引领成长3.2重视校园仪式重要仪式规范庄庄重重严严肃三、用文化引领成长3.2重视校园仪式特殊仪式特别重视三、用文化引领成长3.3打造精品“四季季文化”春润夏收播种梦想，，绽放青春春。秋天，，撒下希望望的种子，，一定能结结出丰硕的的果实。汲取雨露，，茁壮成长长。在春天天的孕育中中开花结果果，一起托托起明天的的太阳！青春如火，，收获如夏夏。火热的的夏天，我我们向着一一个更大更更远的目标标精彩起航航。积蓄力量，，坚实理想想。与苦寒寒为伴，任任寒风呼啸啸、霜剑相相逼，不改改初心。秋播冬藏三、用文化引领成长3.4丰富校园精精神生活校园艺术节才艺展演手抄报比赛读书征文比赛校园体育节篮球赛趣味运动会课间兴趣活动志愿服务活动校外实践社团活动三、用文化引领成长3.5建设书香校校园校园文化建设的的一个重要要载体是““书香校园园”，通过过开展读书书活动，鼓鼓励学生读读好书，在在阅读中发发现美。三、用文化引领成长3.5建设书香校校园建设班级图图书角2学校图书与与学生的图图书相结合合，充实书书柜，丰富富资源。提倡并鼓励学生生每天自觉觉读书不少少于半小时时。保证阅读时时间三、用文化化引引领领成长长3.5建设设书书香香校校园园做好读书笔记开展师生读书活动优秀文学作品阅读开好“班级读书会”设立“校园读书月”丰富富多多彩彩的学学生生阅阅读读活活动动“一一体体两两翼翼””的的教教学学特特色色打造造““235””成长长高高效效课课堂堂教研研活活动动常常态态化化和和教教师师个个性性化化教教学学“一一体体两两翼翼””特特色色课课程程创新新课课程程课课堂堂改改革革04PARTFOUR四、创创新新课课程程课课堂堂改改革革4.1“一一体体两两翼翼””的的教教学学特特色色以学学生生发发展展为为主主体体，，教教师师和和家家长长为为两两翼翼，，培培养养心心智智健健全全的的阳阳光光少少年年。。家家校校联联体体形形成成教教育育合合力力，，既既重重知知识识传传授授，，更更重重能能力力提提高高。。以课课程程整整合合为为主主体体，，以以艺艺术术体体育育和和中中西西文文化化为为两两翼翼，，开开发发优优质质高高效效的的课课程程产产品品。。注注重重师师生生共共同同学学习习，，加加强强学学生生的的艺艺术术修修养养和和体体育育锻锻炼炼，，让让每每一一名名学学生生身身心心健健康康，，打打造造男男生生““谦谦谦谦君君子子””风风度度和和女女生生““优优雅雅淑淑女女””气气质质。。“一体两两翼”的的育人模模式“一体两两翼”的的教学思路路“一体两两翼”的的课程理念念以课堂教教学为主主体，课课外活动动和兴趣趣社团为为两翼，，构建活活泼灵动动的原生生态课堂堂。打造造优质高高效课堂堂，开设设多种兴兴趣社团团，规范范学生的的生活常常规，挖挖掘学生生的学习习潜能，，提高学学习效率率。四、创新课课程课堂堂改革4.2打造“235”成长高效课堂堂严格按照国家文件件规定，开足足开全课程，重视课堂教学改革革，不断完善善我校的“235”成长高效课堂堂，充分发挥挥课堂的主渠渠道、主阵地地的作用，注注重学生的课课堂参与和学学习效果，努努力提升课堂堂教学质量。。（1）完善“235”成长高效课堂堂，提升教学学质量四、创新课程课课堂改革4.2打造“235”成长高效课堂堂（2）优化“235”成长高效课堂堂的教学模式式“5”是指课堂教学的五个环节即秋播：确立目标，卯足干劲；冬藏：自主学习，合作探究；春耘：展示点拨，去粗取精；夏收：训练检查，拓展提升；年终盘点：查漏补缺，归纳升华。“3”是指三个步骤课前延伸、课内探究、课后拓展。“2”是指两个原则一是“先学后教，以学定教”原则，二是“因材施教，教学相长”原则。四、创新课程课课堂改革4.2打造“235”成长高效课堂堂（3）加强集体备备课、“三案案”设计与使使用课内探究（导学案）123课前延伸（预习学案）课后拓展（训练检测）备课细化三步步骤四、创新课程课课堂改革4.2打造“235”成长高效课堂堂（3）加强集体备备课、“三案案”设计与使使用1个人备课与集集体备课有机机统一纸质备课与电电子备课相结结合预习学案、探探究学案、训训练学案三案案合一备课与“三案案”相结合23四、创新课程课课堂改革4.3