人教九年级物理141《热机》说课教案稿

《热机》授课稿我授课的题目是《热机》，下面就从教材、教法、学法、授课过程、板书设计、授课反思这六个方面来说：一、说教材1.教材的地位和作用《热机》编排在九年级物理第十四章第一节，

热机是经过做功的方式改变内能的一个重要实例，是十三章内能知识的应用与深入。

教材这样安排充分表现了从生活走向物理，

从物理走向生活的新课程理念，本节计划用一个课时完成。授课目的、要点、难点。1）知识与技术①知道热机中能量的转变。②知道四冲程热机的构造和工作原理。2）过程与方法经过观察图片讲解四冲程汽油机的基本构造和工作原理。感情、态度与价值观经过学习热机的应用，培养学生将科学知识应用于人类社会的意识，增强学生的节能、环保意识。授课要点：热机的工作原理、能量转变过程。授课难点：汽油机和柴油机的异同。二、说教法在办理本节课授课时会采用多媒体授课与讲解法相结合的授课手段，试一试以由学生自学发现、教师结合多媒体选讲、学生观察教师归纳三个环节为主的授课方法，力争使授课奏效达到最正确。三、说学法1.学情剖析九年级这个年龄段的学生已经有了必然的生活经验，并且可以剖析一些简单直观的现象，教师的主要任务是做好引导和点拨，本节内容中的汽油机工作过程利用动画显现，这样比较直观形象，既填充了学生空间想象的不足又激发了学习的欲望和兴趣。2.学法剖析本节课采用学生观察图片、动画，依照教师讲解，经过对图片、动画的观察、议论、归纳得出结论，应用多媒体演示和汽油机模型引起学生的注意力，联系实诘责题，调动学生的积极性。四、说授课过程1.新课导入教师和学生一起回顾复习改变内能的2种方式，依照“内能对外做功，实现能量转变”的物理规律，引入热机的见解。2.新课授课1）用课件创立情况，组织学生一起进行动向观察、研究剖析此后教师讲解内燃机，讲明是依照气缸内燃料的不同样样将其分为汽油机和柴油机。介绍汽油机的构造和一个冲程的概念，目的是使学生在观察动画时能更清楚的认识吸气、压缩、做功、排气四个冲程中各部分构造的运动情况。这一环节的教法原则是，掌握好学生自主观察、思虑剖析，师生共同研究议论，合时调控时间，合时启示引导，形成既有学生自主学习、又有师生互动的授课活动。2）多次动画演示四冲程汽油机的工作过程，提示学生注意观察进气门、排气门的开关情况、活塞上下运动情况，演示结束后教师引导启示、激励学生英勇发言，描述一个工作循环的过程，并剖析归纳出热机的工作原理，议论以下问题：（1）汽车在开动前，是如何使内燃机起动的？（2）在四个冲程中，哪些冲程发生了能量转变？（3）哪个冲程使汽车获得了动力？结合这三个相关问题重申汽油机工作过程中的能量转变情况，认识汽油机的实质应用，以此增强学以致用的见解。在这一过程中，我设计的问题，环环相扣，层层递进，以问题开路，引导学生带着问题观察、研究，组织学生相互议论剖析，建议合作学习，在此基础上，请学生在全班宣告建议，老师议论归纳出“活塞对气体做功，机械能转变为内能，气体推动活塞作功，内能转变为机械能”的知识要点。在学生观察柴油机工作过程的图片后，组织学生议论比较生活中大型载重汽车都用柴油机，这和汽油机工作过程和构造的截然不同样样之处，目的让学生领悟用类比法的科学方法观察、剖析问题，破解问题。这一环节的授课要点是，讲清“压缩气体达到燃点，柴油雾状喷入燃烧”的过程，以便于学生理解比较。练习经过对见解和图片的认知来牢固和增强学生对于内燃机知识的掌握。内燃机的一个工作循环有四个冲程，如右图其中的__________冲程；它将__________能转变为__________能。(2)活塞在来往运动中从气缸的一端运动到另一端叫________。内燃机的一个工作循环中，有_______个冲程，活塞来往运动_______次，曲轴转动_______周。4）小结以提问形式，让学生自主归纳本节知识，老师引导梳理，共同归纳本节课知识，得出汽油机和柴油机的截然不同样样之处作业汽油机和柴油机的异同点？（构造、工作过程、用途来说）(2)完成本节课课后着手动脑学物理第2题。完成配套练习。五、板书设计本节课由课件结合课本来上，在最后用一页幻灯片给出板书，结合教师讲解把学生在上课归纳获得的知识形成系统。热机1.热机定义:2.汽油机、柴油机的四冲程及工作原理1)吸气冲程2)压缩冲程（机械能转变为内能）3)做功冲程（