科研伦理与学术规范 期末考试

多选题下列案例中属于学术不端的有（）A看过文章后，感觉文章不错，要求把自己的名字也添加到文章中去，并把自己列为第一作者。张某在压力之下不得不屈从。B没看过的书也添加到参考文献的目录中。C某杂志，因其导师名气大，其文被采纳刊发，导师表示默许。D拼凑到一起。为了不被发现，其选择的文章均为一些国外小刊物所载。(2分)下列何种师生关系模式是不合理的()A师徒关系B科研伙伴关系C相互利用关系D导学关系判断题通过互文性,文本才得以同其他文本以及话语勾连起来。(√)4.单选题(2分)在申请科研项目方面,科研工作者应当做到()A目标明确地申请项目、雇佣他人研究、切分经费、花钱刊发研究成果无法完成的话,就“转包”给他人,自己成为项目专业户、学术掮客或学阀,从中得名得利。B把项目研究视为商品或工程的生产,用商业或工程方法去评价学术,度上、参考系上无视学术的本质,忽视学术活动自身的特点。C性。D了论文发表更加容易,将论文挂到不相关的科研项目之下。(2分)就文献来源的交待而言，一般应包括以下几个文献要素A主要责任者+文献标题+页码+唯一辨识符B主要责任者+文献标题+出版或发表事项C主要责任者+页码D主要责任者+文献标题+页码+出版或发表事项(2分)关于特殊作品的著作权归属问题,下列说法正确的是()A特殊职务作品的著作权归作者享有,范围内优先使用。B一般职务作品作者只享有署名权,织享有的职务作品。C受委托创作的作品,著作权的归属由委托人享有。D两人以上合作创作的作品,著作权由合作作者共同享有。判断题引注仅在学术文献中使用。(√)8.单选题(2分)关于“科研伦理与学术规范”的价值导向,下列说法中不正确的一项是()A科研伦理与学术规范应当秉持着求真、求善、求美的价值导向。B只要在真善美等正确价值指引下,术,科研伦理与学术规范就能够合格。C真就是要实事求是;求善就是要造福人类;求美就是要规范简练。D求真和求善体现了科研伦理与学术规范的目的价值,形式价值。(2分)关于文献来源的交代,一般应包括以下几个文献要素?()A主要责任者+页码+唯一辨识符B主要责任者+文献标题+出版或发表事项C主要责任者+文献标题+页码+唯一辨识符D主要责任者+文献标题+页码+出版或发表事项(2分)下列关于著录参考文献的做法中，正确的是（）A接引用该著作内容。所以，为了简便，参考文献中不著录该著作。B录该论文。C一篇生物化学论文。因此，在参考文献中著录该小说。D达自己的倾慕之情，在参考文献中著录他的著作。(2分)关于《赫尔辛基宣言》,下列表述错误的是()A接受测试者可以在任何情形下表示同意。B测试前须先有实验室或以动物作试验。C要先拟好测试失败的补偿措施,才可在合法机关的监督下,者进行实验。D由于是为将来寻求方法,若实验对人体身心受损,需立即停止实验。多选题关于科研工作者与公众之间的关系，请选择您认为正确的答案（）A罪；在科学建制化发展的今天，当雇主或赞助机构的价值目标与人类普世目标冲突时，科研工作者更需要努力排除和防止有害于人类的科研成果，以强烈的社会责任感践行科学使命。B体现公共利益。C理解科学，将许多关乎公众切身利益的科技问题置于公众监督之下。D责任。科学与社会的关系如果处理不当，不仅不会造福，反而会危害人类和社会。判断题学术不端行为是指高等学校及其教学科研人员、管理人员和学生,在科学研究及相关活动中发生的违反公认的学术准则、违背学术诚信的行为。(√)多选题关于规避学术不端的方法，您认为正确的答案是（）A查重没有问题，并不意味就不会涉嫌剽窃。B有效避免无意的抄袭、剽窃。C作给专业人士把关，尤其是给导师审核，求其指正、提出中肯的意见。D录完备的学术不端检测系统，对学术文章进行在线查询自纠，删除学术不端内容，规范引注行为。(2分)关于伪造注释的形式,下列界定中正确的是()A避重就轻——为了彰示自己的“优先权”,只引用自己先前的论著,用他人更早阐明同一论题的论著。B偷天换日——不管有无关联、有无必要,参考文献之中C自吹自擂——为了凸显自己成果的分量,只引用一般性论著,量级和高水平的论著,以免相形见绌D“逼良为娼”——有些杂志或明或暗地要求作者多引用自己杂志的论文,以提高其杂志的引用率,提升其档次。多选题如何理解马太效应和学术资源的非均衡分配之间的关系？选择正确的选项（）A“相对于那些不知名的研究者，声名显赫的科学家通常得到更多的声出名的研究者”B向名气大的学者集中C力和学术成果并得，学术社会分层分化日益显著的现象D美国的一项调查证明了学术界的马太效应,4100中,63%的人认为,要获得政府资助的研究项目,取决于“你是什么人”。许多申请项目获得资助,主要是因为这些申请者已经为资助机构所熟知,或者以前得到过该基金的资助。(2分)下列关于引注构建、支持和传达观点的作用,表述错误的是()A贝克尔认为,构建论点是引注体系最重要的功能。B引注可以帮助读者区分作者本人的观点和其他人的观点。C没有引注,读者就无法从引用的文献里分辨出作者本人的观点。D引注帮助初涉学术的人适应精准和正确的学术写作风格。(2分)关于学术不端行为的处理,下列说法错误的是()A学生有学术不端行为的,应当按照学生管理的相关规定,处分。B学术不端行为与获得学位有直接关联的,位、不授予学位或者依法撤销学位等处理。C或者荣誉称号等利益的,学校应当同时向有关主管部门提出处理建议。D15日以后,定不服的,不能提出异议或者复核申请。(2分)关于同行评议,下列说法错误的是()A值和重要性的一种评估方法。B同行评议通常为一项有益于学术发展的公益服务,同行评议活动。C务、师承关系或者社会关系等评议工作以外的因素影响。D有关的研究方向不熟悉,应当如实告知评议组织机构,拒绝参加评议。(2分)关于师生关系危机,下列表述中错误的是()A导师不应当过度使用学生,不应将学生作为工具,己的私人利益以及与科研无关的事情做工作。B导师接受大学的委托行使管理研究生的权力,工作、生活各方方面的事情全部负责。C学生要严格遵循科研诚信规范和所在单位的管理规定,师的不适当要求而做出不端行为。D在实践中,有一些老师不尊重学生的人格,为老师所警惕。(2分)以下哪项是著作权中的著作人身权()A发行权B发表权C出租权D展览权(2分)关于学术不端行为中的伪造注释行为,下列哪项行为是正确的()A并无外文阅读能力的作者,径直将他人的引注切入植入自己的论文。B改变叙述方式、颠倒或调换句式结构,句子之间重新排列组合,际阅读原文。C引文应以原始文献和第一手资料为原则,凡转引文献资料,应如实说明。D将转引注转变为直接引用,将译著、译文、他人引介,原文。判断题进入前沿领域需要积累大量的文献,导师应为学生检索文献,撰写文献综述。(×)24.多选题《纽伦堡法典》明确提出了人体试验的十条声明，其目的是为了杜绝和防范人体试验对人权的侵害。请选择您认为正确的答案（）A问题有所了解的基础上。B的医生自己也成为受试者的实验不在此限C微的创伤、残废和死亡的可能性。D持，哄骗或者其他某种隐蔽形式的压制或强迫。判断题权威的作者写作的任何作品都具有权威性,作者的权威性代表了作品的权威。(×)判断题目前我国研究生导师指导制度以单一导师制为主体,单一导师制也是各国研究生教育的主要模式。(√)多选题关于高等学校学术委员会调查组的组成和职权，您认为正确的是A高等学校学术委员会决定进入正式调查的，应当通知被举报人。B的客观、中立。C3工作人员。D查，提供相关证据材料，不得隐瞒或者提供虚假信息。(2分)关于“一稿多投、一稿多发、重复发表”行为,下列说法错误的是()A款的学术不端行为绝对不包括一稿多投和一稿多发的行为。B《高等学校预防与处理学术不端行为办法》未将一稿多投、一稿多发、重复发表直接列入六项具体学术不端中,因此,出现重复发表情况时应当依据高等学校的具体规范予以认定。C在实践中,一稿多投不意味着一稿多发。D问题,可以根据情况具体判断一稿多投是否系学术不端行为。(2分)下列选项中说法错误的是()A学术不端行为违背学术诚信,阻碍社会进步,破坏社会公平、公正,了学术人的浮躁之风和功利之心。B对学术不端进行控制或治理,制度建设是自律,道德规范是他律。C制度建设是对学术主体的外部刚性约束,具有较强的威慑力。D对待学术不端行为,应当贯彻“零容忍”的政策。(2分)关于《高等学校预防与处理学术不端行为办法》的效力层级、结构和主要内容的说法中,下列说法错误的一项是()A2016高校处理学术不端行为的依据由规范性文件上升为部门规章。B《高等学校预防与处理学术不端行为办法》的制度设计囊括了总则、教育与预防、受理与调查、认定、处理、复核、监督等方面,过程中的各个环节应当遵循和需要避免的行为。C8章,41内外高校预防和处理学术不端行为的实践。强调了程序正当、当事人合法利益保护。D美中不足的是,责任人的处理及救济制度。(2分)导师的基本职责不包括()A形成良好的学术传承。B科学规划研究生的培养。C引导学生树立正确的人生观、价值观。D资助学生的生活。判断题参考文献原则上要求用信息资源本身的语种著录。(√)33.判断题导师不能因循守旧,要因势利导,鼓励学生敢于冒尖、善于冒尖,下先,勇于突破已有框架进行创新。(√)(2分)下列何种行为不利于形成科学研究中和谐的同行关系()A科学研究在本质上是一种人合的事业,团队协作的根基。B在与同行相处过程中避免沟通交流,者掩饰。C在科学面前人人平等,观念。D注重学科交叉,在各个学科中汲取营养,从而将科学难题攻克。判断题专著中析出文献可以在引用时只引用编者,而不标明具体谁写了这章。(×)36.单选题(2分)3R理论，3R用量逐步减少，质量要求越来越高。例如在利用动物制备抗体的过程中，通常使用一种福氏佐剂，但它对动物的刺激性很强，容易造成局部的肿胀、脓肿、3R原则中的哪项要求（）AReduction(减少)BReplacement(替代)CRespect(尊重)DRefinement(优化37.(2分)关于“剽窃、抄袭、侵占他人学术成果”,以下说法中错误的是()A代写的论文大多为抄袭后改写而成,导致论文检测软件无法查重,为属于买卖、代写论文,不属于抄袭剽窃。B即便没有逐字逐句抄袭他人的成果,而是改写成自己的文字,C.成果表示足够的承认,则仍然属于剽窃,系学术不端行为。C在论文写作过程中一定要区分上述改写、复制和自己写的内容,调整过程中疏忽,导致涉嫌抄袭、剽窃。(2分)关于导师和研究生的关系,下列说法错误的是()A导师的首要任务是培养人,生科研工作的指导。B研究生的参与使不少导师得以完成其承担的科研任务,果,因此,导师理所应当为研究生的工作提供合适的报酬,并根据研究生的参与情况给予科研成果的署名权。C老板制的师生关系吸收了更多的学生参与学术课题研究,步。D在当前的师生关系模式下,为“师徒关系”,其中一些民主的师生关系被定位为“科研伙伴关系”。(2分)下列关于人类受试伦理问题说法正确的一项是()A以人为受试者最早出现在生物医学研究中,在该领域问题也是最突出。B《赫尔辛基宣言》明确提出了人体试验的十条声明,和防范人体试验对人权的侵害。C《纽伦堡法典》是第一个由世界医学协会所采用的,研究道德原则的伦理文件。D1982年,世界卫生组织和世界医学组织理事会联合发表了《伦理学与人体研究国际指南》,主要目的是为《赫尔辛基宣言》提供一个详尽的解释促进人体试验和研究伦理原则的正确运用,尤其指出了知情同意的局限性。多选题关于我国科研规范体系的建立，您认为正确的答案（）A估学术道德方面的规定以及展开学术不端行为的调查。B答辩制度是检验科研质量，确保学术规范的制度之一。C国的伦理规范与我国不兼容。D才开始逐渐确立。(2分)在同行评议过程中,被评议人应当做到()A保证所提供的材料真实、可靠、准确,窃。B不加说明地列入其他项目或其他人员的研究成果。C私下接触、诱惑、贿赂、威胁评议人或评议活动组织者。D者。(2分)科研活动中的反面案例不包括下面哪一选项()A黄禹锡/夏藤事件B导师接受研究生所送财物C达尔文与华莱士关于达尔文进化论的发现之争D“研究生死于导师工厂”43.判断题对于学术不端行为,仍应以防患于未然为优先选择,特殊预防应当优于一般预防。(√)(2分)下列属于正确的间接引用是()A用引号把他人的观点、作品和自己的文章、著作区分开来即可。B选择一些同义词代替原文的词汇从而用于自己的文章中即可。C简单变动原句子的结构次序,从而使原文的词汇原封不动即可。D使用自己的语言来表述引文中的相关内容并加以精确标注。(2分)下列属于著作权法适用的对象是()A法律、法规及官方文件B时事新闻C地图D历法、通用数表、通用表格和公式多选题下列有关脚注发展史的说法正确的是（）A史学术基础的演变过程。B古罗马立法者“在法律条文中精确地引注以前的法律文献”的手抄卷中也运用了注解、检索目录、解释等方式指明了文献出处。C印刷术的发展刺激了人们写作的欲望，并让写作成为一种谋生技能。D1710810日，“安娜法案”（TheAnneStatute）界上最早的版权法案，但并未承认作者对其创作作品享有著作权。多选题请选择您认为正确的答案（）A款的学术不端行为绝对不包括一稿多投和一稿多发的行为。B在实践中，一稿多投不意味着一稿多发。C问题，可以根据情况具体判断一稿多投是否系学术不端行为。D《高等学校预防与处理学术不端行为办法》未将一稿多投、一