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幼儿园表演区观察记录与分析【3【篇一】幼儿园表演区观看记录与分析观看记录：“明明解析与指导：1、合作行为：最初，亮亮集筹划、主持、演员为一身，到明明从害沟通从被动到主动。2、共性进展：幼儿在嬉戏中的行为不仅影响着别人，也简单收到他反思：动中找到自己的定位，也可通过鼓舞鼓励幼儿。【篇二】幼儿♘表演区观看记录与分析观看实录：今日，班级新参加一个区域——表演区。孩子们都很新颖，李涵、徐喊道了拨浪鼓，其他小朋友也选择到自己心仪的乐器开头演奏起来。儿蹲着，一会儿站起来，还有的边走着猫步边表演。观看分析：们慢慢对材料和道具感兴趣，敲一敲、摸一摸、戴一戴、穿一穿。最终，实行措施：【篇三】幼儿♘表演区观看记录与分析观看记录：同促进幼儿♘艺术领域的实现。后和梦琪商议了一下，她当起了“教师又背了几首古诗。一会儿馨怡说:“我不想背了”“那你想做什么”佳音问。些动作？

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