新版北京语言大学新闻传播学考研经验考研参考书考研真题

6/6新版北京语言大学新闻传播学考研经验考研参考书考研真题年前的今天自己在宿舍为了是否要考研而辗转反侧，直到现在当初试结果跟复试结果都出来之后，自己才意识到自己真的考上了。

其实在初试考完就想写一篇关于考研的经验，毕竟这也是对自己一年来努力做一个好的总结，也希望我的经验，可以帮助奋斗在考研路上的你们。

首先当你决定考研的时候，请先想想自己是为了什么才决定要考研，并且要先想一下为什么非要选这个专业，作为你今后职业的发展方向，学习的动机决定了之后备考路上努力的成功还有克服一切困难的决心。考研是一个很重要的决定，所以大家一定要慎重，千万不要随波逐流盲目跟风。

我选择这所学校的原因，一是因为这里是我的本校，二是因为这里离家也比较近。所一大家一定更要个根据自己的实际情况来做出选择。

好啦，接下来跟大家好好介绍一下我的复习经验吧，希望对你们有所帮助。

另外还要说一句，这篇经验贴分为三个部分，先说英语政治，再说专业课，并且文章结尾分享了资料和真题，大家可以放心阅读。

北京语言大学新闻传播学初试科目为

(101)思想政治理论

(201)英语一

(741)新闻与传播基础

(847)传播与文化

参考书目为

陈力丹《世界新闻传播史》

方汉奇《中国新闻传播史》；

李良荣《新闻学概论》；

沃纳·赛佛林《传播理论：起源、方法与应用》

陈昌凤《中国新闻传播史：媒介社会学的视角》；

郭庆光《传播学教程》；张海鹰《网络传播概论新编》；

张骏德《当代广播电视新闻学》

先综合说一下英语的复习建议吧。

如何做阅读？

做阅读题的时候我建议大家先看题干，了解一下这篇文章大致讲什么内容，然后对应题干去阅读文章，在阅读文章的过程中可以把你做出答题选择的依据标注出来，便于核对答案时看看自己的思路是否正确，毕竟重要的不是这道题你最后的答案正确与否，而是你答题的思路正确与否。

此外，每次做完阅读题也要稍微归纳一下错误选项的出题陷阱，到底是因果互换、主观臆断还是过分推断等，渐渐地你拿到一道阅读题就会条件反射出出题人的出题思路，这也有助于你检验自己选择的答案的合理性。

对于真题上的每一篇阅读，我做完核对答案后都重新精读了一遍，把不认识的单词进行标注通过查阅字典和手机弄懂消化，然后对每一篇阅读进行口头翻译，这样一来不仅加深了自己对阅读这一块的理解，也提升了自己的翻译能力。对于阅读理解B有些年份考查排序，有些年份考查小标题，还有些年份考查将抽出的句子还原，解答这类题型主要突破点是找出相关性和提示词，就拿排序来说，段落与段落之间、句子与句子之间很多时候都有包括转折、递进、因果等相关性，文章中也往往会给出一些表示这些关系的提示词，这些地方就是你答题的突破点，具体细节大家认真阅读真题的解析都可以看到。

翻译这一块，考查的不仅是大家的词汇量还有一些语法知识，翻译要联系句子在文章中的语境来翻译。可能在句子中我们会遇到一些生词，这个时候联系上下文语境进行推断就很重要了。

新题型的套路大家还是多做题吧。

完型填空：完型填空是一个很鸡肋的题型，其实不用太刻意的去训练，前面的基础打好了，这部分应该不会有太大问题，基础实在有些差的同学，可以听听木糖英语的网课，然后多练练木糖的真题差不多就OK了。翻译词汇过关，阅读理解基础打好，文章认真翻译拆解了，翻译基本上也没啥大问题了。

再者就是作文的复习，主要是要进行材料的积累和写作方法的掌握，另外还要对范文进行理解。经常很多人会说作文多背背模板，记点金句就行了，其实，英语作文和汉语作文都是需要通过写来训练提高的。可以适当买两本作文书，学习一些写作方法，然后反复练习。在训练中，会慢慢形成自己的一套写作方法。另外，买本英语字帖，练练衡水体，一个干净整洁的卷面加上漂亮的书写，是一个特别加分的小技巧。

考研英语写作，我还是建议大家平时多注意积累一些常考话题的素材，总结出有自己特色的作文模板。作文的话常围绕永恒哲理类、品格修养类、社会热点类、网络科技类、家庭关系类、成长教育类、文化交流类、环保旅游类等角度出题，如果大家平时有意识地积累一些相关的经典段落、句子等素材，真正上考场的时候也不至于无话可写。

专业课复习

对于文科考生来说，专业课的成绩每年考生间的分数相差悬殊，有的人就是

折在了专业课上，所以专业的复习显得尤为重要，正所谓“得专业课者得天下”。

其实公共课的复习方法和效果都差不多，而专业课则不然，不同的学校，不同的院系，不同的专业，对应的专业课考试内容也不一样，其复习方法自然而然也就不一样了，所以，专业课考的好，那你与自己的目标院校的距离就近在咫尺了。关于专业课的复习，每个人都有适合自己的一套复习方法。下面我说一说我自己，你们也可以借鉴一下。

第一步：看书，结合考试大纲，把书上的所有你觉得一定考，可能考的知识点全都挑出来，然后就是笔记，这个笔记一定要留到最后，这是你的考研利器，随时拿在身边，时不时的看上两眼。既然我说是能带在身边的笔记，就说明这笔记不能太大，不能太厚，它就相当于是你的一个提词器，给你一个词眼，你知道具体内容是什么，所以，这一步记笔记时要把知识点的关键字给提炼出来。

第二步：第一步的时间可能需要很长的时间，但是那是基础，地基打牢了，我就不信盖不起来高楼大厦。这一步就是看真题，一边做真题一边上教材上找知识点，重点复习会熟悉的知识点，然后就是完善笔记，把遗漏的知识点补充进去。这一步可能会很枯燥，你可以把不会的题当做是小怪兽，就像打游戏过关一样，每一关都有一个boss，把boss都打败了你就通关了。

第三步：就是结合真题，教材和笔记一起再复习一遍，怎么做？看真题，联想有哪些知识点，然后结合笔记的关键词，把涉及到的知识点都回想一遍，发现有的知识点即使有关键字做提示也想不起来，就翻看教材，然后在笔记的关键字处做标记。如此一来，你会清晰的发现自己的哪里知识掌握的不牢固，能够逐步加深对知识点的理解，还能自己在大脑中形成知识体系，一个知识点可以发散联想到其他的知识点

讲到真题，其实真题对公共课同样很重要，《木糖英语真题手译》通过对真题阅读和完型中的长难句的重点分析，能帮助我们更加准确地理解文章中各个句子之间的关系，以及这些句式结构与命题之间的关系。从而更彻底地理解文章意思。李凡《政治新时器》会将真题的题目的出题思路分类解析，了解出题思路能帮助我们提高做题速度和正确率，因此，了解出题思路对于做对题来说，成为关键。其实考研不管是公共课还是专业课，最重要的就是找到思路，总结规律。下面再继续讲专业课。

下面具体和大家说一下新闻与传播基础这门课，我自己只看了两遍指定的教材，这个因人而异，我属于看书特别慢的类型，所以经过基础期就马上进入了冲刺期。但是这样并不利于记忆，后期冲刺我就进行得非常吃力。所以我建议还是至少看三遍教材，第一遍定在3月到7月，也就是暑假前；第二遍在暑假期间完成；第三遍最好在10月报名前结束，因为那时候政治要出考纲了，不会再有时间留给教材。

第一遍专业课复习主要是通读一遍，能知道真题反复考的重点。我因为报了学长的现场班，一方面根据学长上课划的重点有选择地看，另一方面在他发的笔记里有历年真题总结，所以会把这些需要反复记忆的地方抄出来。比如口语传播阶段：口语传播是人类传播活动的第一个发展阶段，传播者是说话人，通过口腔发声并运用特定词语和语法结构及各种辅助手段向受传者（谈话对象）进行的一种信息交流或沟通、劝说活动，通常采取面对面的方式。影响口头传播有语调的升降、语速的快慢、音量的大小。口语传播阶段特征是：信息较少，且零散、无序；传播媒体原始简单；传播方式是口耳相传；使用的感官主要是听觉。文字传播阶段：文字传播让异时、异地传播成为了可能，大大提高了传播的广度和范围。

文字与语言的不同在于，它基本是一种改变了的语言形式，使听觉符号转变为视觉符号，使语言有形和得以保存。文字的出现是人类进入文明社会的标志。文字构成了一个相对独立的世界，它的功能体现在历史性上，即使时过境迁，以文字表现的世界可以较长久地明确记录或报道历史上的信息。传播的文字作为一种媒介，由于带有更为明确的传播目的，因而相对语言的使用，要认真和严肃得多。这样不断查漏补缺，保证每次都会有新的收获，比起题海战术有用得多。

第二遍就把非重点部分快速浏览一下，不用记忆，而重点部分开始有意识地记忆。并且对于可以梳理的内容，比如各种传播形态并存。互联网络将人际传播、群体传播、组织传播、大众传播等各种传播形态集于一身。借助它不仅可以向全社会进行开放性的大众传播，而且可以作“点对点”的人际传播（如电子邮件、网上通话、网上短信）、小范围的群体传播（如讨论组、聊天室等）、组织机构或单位的组织传播（如群发电子邮件、各单位内部的局域网运作）多种传播方式并举。互联网络是电脑、电视、录音机、电话机、游戏机、传真机、打印机等的性能的总汇，或者是说是各种传统媒介的大熔炉，它将以往各自独立的单一性的传播方式综合在一起。它又将文字、口语、音响、图表、图片、图像等各种传播形式汇于一体，而且可以根据需要自如地从一种形式转换到另一种形式，或者让几种形式并举，做到图、文、声、像并茂，真正实现多媒体的传播。诸如此类我们就可以一带而过。

第三遍就只看重点。教材三遍通读完毕，10月进入冲刺期，就把自己之前的笔记拿出来反复记忆、背诵。当然，期间有时间要把各位老师的论文找到看一下。能做到这些已经足够，如果还学有余力，多拓展阅读会有更大把握。暑假是复习的黄金期，我们需要做的不仅仅是教材的巩固，也要结合手头买到的真题来

做一遍。我很少完整地做过一张卷子，这是一个缺憾。因为没有实战模拟，初试的时候会出现时间不够和卷面安排混乱的情况，所以需要提前做几张卷子适应。

传播与文化这门课和前面的套路差不多，但是知识点相对少一些，很多都是落实到笔上的，所以笔记就显得极为重要，通过笔记也可以找出一些重点出来。

首先笔记一定要掌握方法，学会构建整体框架。考试的考察范围广，且知识点多而分散，经常出现复习到后边已经想不起前边内容的情况。这就说明只知道一味照着书本复习的方法是不明智的。因为考研侧重的是对知识系统把握能力的考察，所以我们复习的时候要有一个清楚的认知，要刻意在脑中将知识整合，构建一个将分散知识点联系起来的框架。这样的话就能深刻理解内容，让它在脑中留下更为深刻的印象，而且也便于我们对知识点的梳理，一举多得。还有就是就是笔记讲究条理清晰，层次分明。笔记就是对书本内容的二次加工，条理清楚的笔记就是对复习书本的精炼。由于复习任务过于繁杂，因此层次分明的笔记对考研来讲格外重要。做笔记当然是基于对书本的理解，做笔记的过程让我们第二次复习了书本，而且边理解边记忆边书写的印象只会更深刻，加深脑中知识框架的构建，再者层次分明的笔记简化了我们第三轮复习的记忆量，有助于对知识的全盘把握，对复习的进展大有裨益。

使用不同颜色的笔区分重难点：不同颜色对于人的眼睛是有不同刺激的。在做笔记时我们可以适当运用不同颜色的记号笔将难点、非难点、易错点、常考点等等做一区分，在赶走审美疲劳的同时让我们一秒辨别重难点。而且成天盯着书本的铅字很容易疲劳，换种颜色也会出现眼前一亮焕然一新的感觉，可以帮助记忆。但是也不要全篇都用五颜六色的笔进行标注，否则眼花缭乱只会适得其反。

光会做笔记还不够，还要善于使用：如果花尽心思做出一本非常好的笔记，

人人都能用它拿高分，就你自己不行那真是考研界最大的笑话了。笔记中记录的是精华，是复习过程中总结的重点，自然也是必须着重掌握的部分，所以不仅要做好一份笔记，还要对笔记进行强化记忆，尤其在后期复习阶段，教材之类的基本可以放下了，主要复习材料除了真题就是笔记!

我平时记笔记的时候，会用各种颜色的笔勾画重点，比如红色的就是极其重要的，黄色的是掌握的不太熟的等等等等，颜色多还挺有趣的。复习时，我也用了上届学姐的一些复习资料和笔记，我也分享一些自己认为重要的知识点给大家，如下图：

除了这些还有一些我自己总结的小方法也交给大家。如反思错题：错题，对自己做错的题学会总结经验才是重点，这已经是自己出错的地方，如果不花时间去理解，那么下次还是会出错，不会有进步，如果一旦遇到了这样的题，然后你还没做对，那真是后悔莫及。

错误往往带有劣根性、反复性。有些错题当时理解了，现在可能又模糊了；有些错误其知识点本身就比较难理解；有些错误概念很容易出现模棱两可，需反复强化才能解决问题。在模拟考试后，大家根据自己的情况认真、客观地进行分析，弄明白失分原因，及时作出调整。要学会反思，善于总结，尤其是做错了题，要去寻找、分析做错的原因。我经常容易出错的是符号可分为信号（signal）和

象征符（symbol）两种。信号的特点：与其所表示的对象有着客观的因果联系和一对一的固定关系。象征符的特点：①是一种人工符号；②既表具体的事物，也表抽象的事物和观念；③非遗传继承，通过传统和学习来继承；④可自由创造，与对象的关系随意。符号还可以分为语言符号和非语言符号。语言符号：能动性与创造性、灵活性、超越时空、发音经济。非语言符号：①“副语言”（声音大小、字体、语速快慢等等）②体态符号③各种具有文化、价值表象的象征符。符号的基本功能：①表述和理解功能（编码encode与解码decode）；②传达功能；③思考功能（引发思维活动，如语言本身就是一种思维）。后来我记下来经常性的去翻看，印象逐渐深刻，都培养出惯性了。

规范化模拟训练：在冲刺后期的模拟限时训练真的是非常重要啊，大家在做模拟练习时，一定要把自己当做正在考试，以这样的状态模拟，珍惜每一次机会。在训练中摸索技巧，磨练心态，寻找手感，练习答题细节上的规范性。考前限时训练应该注意几点：考试