高三生物-专题复习1-课件

高三生物专题复习遗传和变异一、遗传的物质基础2007.04.17旺旺有心诚成高三生物专题复习遗传和变异一、遗传的物质基础2007.04.一、考试内容及要求

考试内容

能级要求了解理解掌握1.DNA是主要的遗传物质√2.DNA的分子结构和复制√3.基因的概念√4.原核细胞和真核细胞的基因结构√5.基因控制蛋白质的合成√6.基因对性状的控制√7.人类基因组研究√旺旺有心诚成一、考试内容及要求考试内容

二、知识梳理例题分析变式训练旺旺有心诚成旺旺有心诚成一、DNA是主要的遗传物质思考1:为什么说DNA是主要的遗传物质？生物的遗传物质是

，可分为和两大类。核酸脱氧核糖核酸(DNA)核糖核酸(RNA)绝大多数生物具有细胞结构的生物大多数病毒(含DNA)性状是受控制的少数生物：含RNA的病毒DNARNA性状是受控制的例题1:病毒的遗传物质是----------[]A.DNAB.RNAC.DNA和RNAD.DNA或RNAD旺旺有心诚成一、DNA是主要的遗传物质思考1:为什么说DNA是主要的遗传思考2:遗传物质的主要载体是什么？为什么？主要的遗传物质是DNA，真核细胞中DNA主要存在于细胞核的染色体上另：细胞质的线粒体和叶绿体中也含有少量的DNA，这些DNA都能够进行自我复制，并通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成。染色体旺旺有心诚成思考2:遗传物质的主要载体是什么？为什么？主要的遗传物例2:生物的主要遗传物质、遗传物质的主要载体、遗传物质的主要存在部位依次是[]A.DNA、细胞核、细胞质B.核酸、染色体、细胞核C.DNA、染色体、细胞质D.DNA、染色体、细胞核D旺旺有心诚成例2:生物的主要遗传物质、遗传物质的主要载D旺旺有心诚成练习1:生物的遗传是细胞核和细胞质共同作用的结果，控制细胞核和细胞质遗传的物质是-----------------------[]A.DNAB.RNAC.DNA和RNAD.DNA或RNA思考3:DNA为什么能作为遗传物质？证明DNA是遗传物质的经典实验是什么？A因为DNA具有作为遗传物质应该具备的特点A．肺炎双球菌的转化实验①1928年，英国科学家格里菲思的“体内转化实验”旺旺有心诚成练习1:生物的遗传是细胞核和细胞质共同作思考3:DNA为什么例题3:在格里菲斯所做的肺炎双球菌转化的实验中发现-------------------[]A.有荚膜的R型转变为无荚膜的S型B.有荚膜的S型转变为无荚膜的R型C.无荚膜的R型转变为有荚膜的S型D.无荚膜的S型转变为有荚膜的R型C旺旺有心诚成例题3:在格里菲斯所做的肺炎双球菌转化的C旺旺有心诚成问题：格里菲思得到的结论是什么？总结：

加热杀死的S型细菌中，含有促使R型细菌转化成S型活细菌的转化因子②1944年，美国科学家艾弗里和他的同事等人的“体外转化实验”旺旺有心诚成问题：格里菲思得到的结论是什么？总结：②1944年，美国科学

分别与R型活细菌混合培养RRRR+SDNA蛋白质荚膜多糖DNA+DNA酶S型活细菌DNA是转化因子，即DNA是遗传物质，而蛋白质、多糖等物质不是遗传物质结论：旺旺有心诚成分别与R型活细菌混合培养RRRR+SDNA蛋白质例题4:根据下列有关实验回答问题：⑴科学家于1928年完成了肺炎双球菌转化实验，如果用R型活细菌和加热杀死的S型菌(含S－DNA)混合培养，后代中出现了少量的S型活菌，且这些S型活细菌的后代均为S型，这一实验证明了

。⑵为研究上述转化的物质基础，科学家将S型活细菌的DNA、荚膜、多糖、蛋白质、RNA等分别与R型活细菌混合培养，结果只有DNA使R型活细菌完成了转化。这一实验证明

。加入的S－RNA之所以不能使R型菌转化为S型菌，是因为

。⑶上述实验中，证明遗传物质是DNA的最关键的设计思路是

。旺旺有心诚成例题4:根据下列有关实验回答问题：旺旺有心诚成思考4:既然科学家们已经用肺炎双球菌转化的实验证明了DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质，为什么还要用噬菌体侵染细菌的实验再一次证明DNA是遗传物质呢？

B．噬菌体侵染细菌的实验思考5:T2噬菌体属哪类生物?其结构由哪两部分组成？化学成分如何?细菌为哪类生物?T2噬菌体是一种，结构包括和，化学成分：和；细菌为。专门寄生在大肠杆菌体内的病毒头部尾部蛋白质DNA单细胞的原核生物旺旺有心诚成思考4:既然科学家们已经用肺炎双球菌转化的B．噬菌体侵染细菌吸附注入合成组装噬菌体侵染细菌的过程：释放2.噬菌体把DNA全部注进细菌体内，而蛋白质外壳则留在细菌体外,不起作用23.噬菌体的DNA在细菌体内，使细胞本身的DNA解体，同时利用细菌的各种成分合成噬菌体自身的DNA和蛋白质34.这些新合成的DNA和蛋白质外壳组装出很多个与亲代一模一样的子代噬菌体411.噬菌体的尾部吸附在细菌的表面1952年赫尔希和蔡斯研究方法：放射性同位素标记法用35S标记蛋白质，用32P标记DNA，分组对比实验旺旺有心诚成吸附注入合成组装噬菌体侵染细菌的过程：释放2.噬菌体把DNA问题：从噬菌体侵染细菌的实验可以得出哪些结论？①DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质②DNA能自我复制③DNA能指导蛋白质的合成旺旺有心诚成问题：从噬菌体侵染细菌的实验可以得①DNA是遗传物质，AAD例5.下图为用含32P的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，据图回答：⑴

根据上述实验对下列问题进行分析：①图中锥形瓶中的培养液是用来培养

，其内的营养成分中是否含有32P？②图中的A表示

过程，此过程中进入大肠杆菌的是

，没有进入的是

。细菌否侵染噬菌体的DNA噬菌体的蛋白质外壳(衣壳)旺旺有心诚成AAD例5.下图为用含32P的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验某科学家做“噬菌体侵染细菌实验”时，用放射性同位素标记噬菌体和细菌的有关结构或物质(如图)。产生的100个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样。

⑴子代噬菌体的DNA应含有表中的

和

元素，各占

个和

个。⑵子代噬菌体中，只含32P的有

个；只含31P的有

个；同时含32P、31P的有

个。噬菌体细菌DNA或核苷酸32P标记31P标记蛋白质或氨基酸32S标记35S标记变式训练31P10032P20982旺旺有心诚成噬菌体细菌DNA或核苷酸32P标记31⑶子代噬菌体的蛋白质分子中都没有

元素，由此说明

，；子代噬菌体蛋白质都含有

元素，这是因为

。⑷因为此实验能证明作为遗传物质应该具有的四个特点中的两个：①

；②

，所以此实验得出的结论是

。32S噬菌体蛋白质外壳没有进入细菌内部DNA进入了细菌体内35S子代噬菌体的蛋白质外壳是以细菌体内的氨基酸为原料合成的DNA能自我复制DNA能指导蛋白质的合成DNA是遗传物质旺旺有心诚成⑶子代噬菌体的蛋白质分子中都没有元素，32S噬菌体蛋二、DNA的结构和复制知识梳理①基本组成元素②基本组成单位思考1：DNA的化学组成DNA分子的立体结构：①③主要特点：②CHONP脱氧核苷酸规则的双螺旋结构旺旺有心诚成二、DNA的结构和复制知识梳理①基本组成元素②基本组成单位思DNA的空间结构：两条反向平行的脱氧核苷酸链盘旋而成外侧：脱氧核糖和磷酸交替连接内侧：碱基对组成碱基互补配对原则：A－TG－C碱基之间通过氢键连接双螺旋结构旺旺有心诚成DNA的空间结构：两条反向平行的脱氧核苷酸链盘旋而成外侧：脱根据碱基互补配对原则，在整个DNA分子中，可以得出的关系是：而随DNA分子的不同而不同，一般≠1旺旺有心诚成根据碱基互补配对原则，在整个DNA分子中，可以得出的关系是：例题1:(2006年上海高考)在一个DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数目的

54%，其中一条链中鸟嘌呤与胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的22%和28%，则由该链转录的信使RNA中鸟嘌呤与胞嘧啶分别占碱基总数的----------------[]A．24%，22% B．22%，28%C．26%，24% D．23%，27%A旺旺有心诚成例题1:(2006年上海高考)在一个DNA分子A旺例题2:(2006年全国卷Ⅱ)已知病毒的核酸有双链DNA、单链DNA、双链RNA、单链RNA四种类型。现发现了一种新病毒，要确定其核酸属于上述那一种类型，应该----------------------------

[]A．分析碱基类型，确定碱基比率B．分析碱基类型，分析核糖类型C．分析蛋白质的氨基酸组成，分析碱基类型D．分析蛋白质的氨基酸组成，分析核糖类型A旺旺有心诚成例题2:(2006年全国卷Ⅱ)已知病毒的核A旺旺有变式训练非同源染色体上的DNA分子之间一般相同的是--------------------------[]A．碱基序列 B．碱基数目C．(A+T)/(G+C)的比值D．碱基种类D旺旺有心诚成变式训练非同源染色体上的DNA分子之间一般相同的是---思考2:DNA分子复制时期在细胞分裂的期；复制后的DNA存在于上；复制的过程：①、②、③；基本条件：；特点：①、②；结构基础：①为复制提供了精确的模板、②通过，保证了复制能够准确的进行。间两条姐妹染色单体解旋子链的合成新的DNA分子的形成模板、原料、能量和酶半保留复制边解旋边复制独特的双螺旋结构碱基互补配对旺旺有心诚成思考2:DNA分子复制时期在细胞分裂的期；间两条姐妹例题3:如果把某条染色体上的一个DNA分子的两条链用32P进行标记，此细胞连续4次有丝分裂后，含32P标记的细胞占细胞总数的---[]A.1/16B.1/8C.1/4D.1/2解答此题的关键：①复制特点：半保留复制②复制原料：周围环境中游离的脱氧核苷酸③画出简图，总结规律旺旺有心诚成例题3:如果把某条染色体上的一个DNA分子的两解答此题的关键亲代子一代子二代复制n次：DNA分子总数：2n脱氧核苷酸链总数：2n×2含标记DNA分子数：2不含标记DNA分子数：2n－2含标记脱氧核苷酸链总数：2不含标记链数：2n×2－2旺旺有心诚成亲代子一代子二代复制n次：DNA分子总数：2n脱氧核苷酸链总例题3:如果把某条染色体上的一个DNA分子的两条链用32P进行标记，此细胞连续4次有丝分裂后，含32P标记的细胞占细胞总数的---[]A.1/16B.1/8C.1/4D.1/2B旺旺有心诚成例题3:如果把某条染色体上的一个DNA分子的两B旺旺有心变式训练1．如将精原细胞(复制前)的一对同源染色体的DNA

用32P标记，放在不含32P的培养基中培养，则此精原细胞产生的精子中含有32P所占的比例是---------------------------------------[]A．100%B．75%C．50%D．25%A2．用32P标记了二倍体水稻体细胞(含24条染色体)的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期一个细胞内被32P标记的染色体条数是------------[]A．0B．12C．24D．48C旺旺有心诚成变式训练1．如将精原细胞(复制前)的一对同源染色体的DN三、基因的概念思考1：什么是基因？它有什么特点？基因与脱氧核苷酸、性状、DNA和染色体分别有什么关系？旺旺有心诚成三、基因的概念思考1：旺旺有心诚成基因有遗传效应的DNA片段决定生物性状的基本单位旺旺有心诚成基因有遗传效应的DNA片段决定生物性状的基本单位旺旺有心脱氧核苷酸基因DNA染色体基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息每个基因中有很多脱氧核苷酸基因是有遗传效应的DNA片段一个DNA上有间断地排列着多个基因每条染色体(没复制)上有一个DNA分子染色体是DNA的主要载体基因在染色体上呈线性排列分析清楚对应关系，整体与局部的关系旺旺有心诚成脱氧核苷酸基因DNA染色体基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传小结：a．性状的关系：b．DNA的关系：c．染色体的关系：是决定生物性状的基本单位是有遗传效应的DNA片段(基因在染色体上呈线性排列)基因与：染色体是基因的载体旺旺有心诚成小结：a．性状的关系：是决定生物性状的基本单位是有遗传效例题1:下列有关基因与染色体(或DNA)的叙述，错误的是------------------[]①基因的主要载体是染色体②基因是有遗传效应的DNA片段③DNA在染色体上呈直线排列④基因含有成百上千个脱氧核苷酸⑤基因是决定生物性状的基本单位⑥基因在DNA双链上成对存在着A.①④B.②④C.②⑥D.③⑥

D旺旺有心诚成例题1:下列有关基因与染色体(或DNA)的叙D旺旺有心变式训练染色体、DNA、基因三者的关系密切，下列叙述中，不正确的是---------------[]A.每条染色体含有一个DNA分子，每个DNA分子上有很多个基因B.复制、分离和传递，三者都能相伴随而进行C.三者都是遗传物质，三者都能相伴随而进行D.在生物的传种接代中，染色体的行为决定后二者C旺旺有心诚成变式训练染色体、DNA、基因三者的关系密切，下列叙述中，四、原核细胞和真核细胞的基因结构思考1.原核细胞基因结构与真核细胞基因结构相比，有哪些相同点和不同点？旺旺有心诚成四、原核细胞和真核细胞的基因结构思考1.原核细胞基因结构与真基因的结构RNA聚合酶结合位点编码区非编码区非编码区外显子内含子非编码区：调控遗传信息的表达原核细胞基因结构真核细胞基因结构RNA聚合酶：催化DNA转录为mRNA，从编码区开始进行转录旺旺有心诚成基因的结构RNA聚合酶结合位点编码区非编码区非编码区外显子内相同点：都由组成，在非编码区上，都有核苷酸序列，在该序列中，比较重要的是位于的。不同点：原核细胞基因的编码区是的真核细胞基因的编码区是、的，能够编码蛋白质的序列(外显子)，被不能编码蛋白质的序列(内含子)分隔开来，成为一种的形式。总结：编码区和非编码区调控遗传信息表达的编码区上游RNA聚合酶的结合位点连续间隔的不连续断裂旺旺有心诚成相同点：都由组成，例题1:同种蛋白质在大肠杆菌体内的基因与在人体内的基因相比，其脱氧核苷酸的数量------------------------------[]A.同样多B.比在人体内多C.比在人体内的少D.无法判断C旺旺有心诚成例题1:同种蛋白质在大肠杆菌体内的基因与在C旺旺有心诚成下面对真核生物基因结构的认识中，

不正确的是------------------[]A.编码区能够转录相应的信使RNA，直接参与蛋白质的合成B.在非编码区有RNA聚合酶的结合位点C.真核细胞基因结构比原核细胞基因复杂，编码区有外显子和内含子之分D.内含子不能够编码蛋白质

A变式训练旺旺有心诚成下面对真核生物基因结构的认识中，A变式训练旺旺五、基因控制蛋白质的合成思考1：填表比较RNA与DNA旺旺有心诚成五、基因控制蛋白质的合成思考1：填表比较RNA与DNA旺DNA分子与RNA分子的比较

核酸种类项目DNARNA结构组成的基本单位碱基嘌呤嘧啶

五碳糖

无机酸

分布规则的双螺旋结构通常呈单链结构脱氧核苷酸核糖核苷酸A、GA、GC、TC、U脱氧核糖核糖磷酸磷酸因此，构成核酸的碱基共

种，核苷酸共

种58主要在细胞核主要在细胞质旺旺有心诚成DNA分子与RNA分子的比较核酸种类DN密码子mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基编码氨基酸的密码子61种密码子共有64种3个终止密码子，不编码氨基酸tRNA上三个碱基能与mRNA上的密码子配对包含两个起始密码子反密码子旺旺有心诚成密码子mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基编码氨基酸的密例题1:(2003江苏高)真核生物染色体DNA遗传信息的传递与表达过程，在细胞质中进行的是------------------------------[]A.复制B.转录C.翻译D.转录和翻译

C例题2:(2002上海高)由ｎ个碱基组成的基因，控制合成由１条多肽链组成的蛋白质。氨基酸的平均分子量为ａ，则该蛋白质的分子量最大为-------------------------[]A.na/6B.(na/3)-18[(n/3)-1]C.na-18(n-1)D.(na/6)-18[(n/6)-1]D旺旺有心诚成例题1:(2003江苏高)真核生物染色体DNA遗传C例题21.蛋白质合成过程中,所涉及的分子顺序依次是--------------------------[]A.信使RNA、转移RNA、DNA、多肽B.转移RNA、多肽、DNA、信使RNAC.DNA、信使RNA、多肽、转移RNAD.DNA、信使RNA、转移RNA、多肽

D变式训练旺旺有心诚成1.蛋白质合成过程中,所涉及的分子顺序依D变式训练旺旺2.某蛋白质由n条肽链组成，氨基酸的平均分子量为a，控制该蛋白质合成的基因含b个碱基对，则该蛋白质的分子量约为---[]A.2/3ab－6b＋18nB.1/3ab－6bC.(1/3b－a)×18D.1/3ab－(1/3b－n)×18D旺旺有心诚成2.某蛋白质由n条肽链组成，氨基酸的平均分D旺旺有心例题3:艾滋病(AIDS)是目前威胁人类生命的重要疾病之一。能导致艾滋病的HIV病毒是RNA

病毒。它感染人的T淋巴细胞，导致人的免疫力下降，使患者死于广泛感染。请回答：⑴该病毒进入细胞后，能以

为模板，在

酶的作用下合成

，并整合于人的基因组中。⑵整合后它按照

原则进行复制，又能以

为模板合成

，并进而通过

过程合成病毒蛋白。⑶如果将病毒置于细胞外，该病毒不能繁殖，原因是

。RNADNA逆转录碱基互补配对DNAmRNA翻译病毒本身缺乏繁殖所需的原料、能量和酶旺旺有心诚成例题3:艾滋病(AIDS)是目前威胁人类生命的重RNADN思考1：基因对性状的控制是通过过程来实现的。可以分为①：即通过控制；②：即通过控制。DNA控制蛋白质的合成直接控制作用蛋白质分子的结构来直接影响性状酶、激素等功能蛋白的合成来控制代谢过程，从而控制生物性状的间接控制作用六、基因对性状的控制旺旺有心诚成思考1：DNA控制蛋白质的合成直接控制作用蛋白质分子的结构例题1:下图为脉胞霉体内精氨酸的合成途径示意图。从图中可得出---------[]ABA．精氨酸的合成是由多种基因共同控制的B．基因可通过控制酶的合成来控制精氨酸的合成C．若基因②突变，则基因③和④也就不能表达D．精氨酸依赖型菌体中，基因①②③④都发生了突变旺旺有心诚成例题1:下图为脉胞霉体内精氨酸的合成途径ABA．精氨酸的合思考1：人类基因组是指；人的单倍体基因组由条双链DNA分子组成(包括)。人类基因组计划(HGP)就是分析测定；其主要内容包括绘制人类基因组四张图，即、、和。人体DNA分子所携带的全部遗传信息241～22号染色体DNA与X、Y染色体DNA遗传图人类基因组的核苷酸序列物理图序列图转录图七、人类基因组研究旺旺有心诚成思考1：人体DNA分子所携带的全部遗传信息241～22号染例.下列表示人类基因组内涵的是---[]A.人体DNA分子所携带的全部遗传信息B.精子或卵细胞中的全部遗传信息C.24条染色体(22条常染色体+X染色体+Y染色体)DNA包含的遗传信息D.所有基因的编码序列中包含的遗传信息A旺旺有心诚成例.下列表示人类基因组内涵的是---[]A旺高三生物专题复习遗传和变异一、遗传的物质基础2007.04.17旺旺有心诚成高三生物专题复习遗传和变异一、遗传的物质基础2007.04.一、考试内容及要求

考试内容

能级要求了解理解掌握1.DNA是主要的遗传物质√2.DNA的分子结构和复制√3.基因的概念√4.原核细胞和真核细胞的基因结构√5.基因控制蛋白质的合成√6.基因对性状的控制√7.人类基因组研究√旺旺有心诚成一、考试内容及要求考试内容

二、知识梳理例题分析变式训练旺旺有心诚成旺旺有心诚成一、DNA是主要的遗传物质思考1:为什么说DNA是主要的遗传物质？生物的遗传物质是

，可分为和两大类。核酸脱氧核糖核酸(DNA)核糖核酸(RNA)绝大多数生物具有细胞结构的生物大多数病毒(含DNA)性状是受控制的少数生物：含RNA的病毒DNARNA性状是受控制的例题1:病毒的遗传物质是----------[]A.DNAB.RNAC.DNA和RNAD.DNA或RNAD旺旺有心诚成一、DNA是主要的遗传物质思考1:为什么说DNA是主要的遗传思考2:遗传物质的主要载体是什么？为什么？主要的遗传物质是DNA，真核细胞中DNA主要存在于细胞核的染色体上另：细胞质的线粒体和叶绿体中也含有少量的DNA，这些DNA都能够进行自我复制，并通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成。染色体旺旺有心诚成思考2:遗传物质的主要载体是什么？为什么？主要的遗传物例2:生物的主要遗传物质、遗传物质的主要载体、遗传物质的主要存在部位依次是[]A.DNA、细胞核、细胞质B.核酸、染色体、细胞核C.DNA、染色体、细胞质D.DNA、染色体、细胞核D旺旺有心诚成例2:生物的主要遗传物质、遗传物质的主要载D旺旺有心诚成练习1:生物的遗传是细胞核和细胞质共同作用的结果，控制细胞核和细胞质遗传的物质是-----------------------[]A.DNAB.RNAC.DNA和RNAD.DNA或RNA思考3:DNA为什么能作为遗传物质？证明DNA是遗传物质的经典实验是什么？A因为DNA具有作为遗传物质应该具备的特点A．肺炎双球菌的转化实验①1928年，英国科学家格里菲思的“体内转化实验”旺旺有心诚成练习1:生物的遗传是细胞核和细胞质共同作思考3:DNA为什么例题3:在格里菲斯所做的肺炎双球菌转化的实验中发现-------------------[]A.有荚膜的R型转变为无荚膜的S型B.有荚膜的S型转变为无荚膜的R型C.无荚膜的R型转变为有荚膜的S型D.无荚膜的S型转变为有荚膜的R型C旺旺有心诚成例题3:在格里菲斯所做的肺炎双球菌转化的C旺旺有心诚成问题：格里菲思得到的结论是什么？总结：

加热杀死的S型细菌中，含有促使R型细菌转化成S型活细菌的转化因子②1944年，美国科学家艾弗里和他的同事等人的“体外转化实验”旺旺有心诚成问题：格里菲思得到的结论是什么？总结：②1944年，美国科学

分别与R型活细菌混合培养RRRR+SDNA蛋白质荚膜多糖DNA+DNA酶S型活细菌DNA是转化因子，即DNA是遗传物质，而蛋白质、多糖等物质不是遗传物质结论：旺旺有心诚成分别与R型活细菌混合培养RRRR+SDNA蛋白质例题4:根据下列有关实验回答问题：⑴科学家于1928年完成了肺炎双球菌转化实验，如果用R型活细菌和加热杀死的S型菌(含S－DNA)混合培养，后代中出现了少量的S型活菌，且这些S型活细菌的后代均为S型，这一实验证明了

。⑵为研究上述转化的物质基础，科学家将S型活细菌的DNA、荚膜、多糖、蛋白质、RNA等分别与R型活细菌混合培养，结果只有DNA使R型活细菌完成了转化。这一实验证明

。加入的S－RNA之所以不能使R型菌转化为S型菌，是因为

。⑶上述实验中，证明遗传物质是DNA的最关键的设计思路是

。旺旺有心诚成例题4:根据下列有关实验回答问题：旺旺有心诚成思考4:既然科学家们已经用肺炎双球菌转化的实验证明了DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质，为什么还要用噬菌体侵染细菌的实验再一次证明DNA是遗传物质呢？

B．噬菌体侵染细菌的实验思考5:T2噬菌体属哪类生物?其结构由哪两部分组成？化学成分如何?细菌为哪类生物?T2噬菌体是一种，结构包括和，化学成分：和；细菌为。专门寄生在大肠杆菌体内的病毒头部尾部蛋白质DNA单细胞的原核生物旺旺有心诚成思考4:既然科学家们已经用肺炎双球菌转化的B．噬菌体侵染细菌吸附注入合成组装噬菌体侵染细菌的过程：释放2.噬菌体把DNA全部注进细菌体内，而蛋白质外壳则留在细菌体外,不起作用23.噬菌体的DNA在细菌体内，使细胞本身的DNA解体，同时利用细菌的各种成分合成噬菌体自身的DNA和蛋白质34.这些新合成的DNA和蛋白质外壳组装出很多个与亲代一模一样的子代噬菌体411.噬菌体的尾部吸附在细菌的表面1952年赫尔希和蔡斯研究方法：放射性同位素标记法用35S标记蛋白质，用32P标记DNA，分组对比实验旺旺有心诚成吸附注入合成组装噬菌体侵染细菌的过程：释放2.噬菌体把DNA问题：从噬菌体侵染细菌的实验可以得出哪些结论？①DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质②DNA能自我复制③DNA能指导蛋白质的合成旺旺有心诚成问题：从噬菌体侵染细菌的实验可以得①DNA是遗传物质，AAD例5.下图为用含32P的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，据图回答：⑴

根据上述实验对下列问题进行分析：①图中锥形瓶中的培养液是用来培养

，其内的营养成分中是否含有32P？②图中的A表示

过程，此过程中进入大肠杆菌的是

，没有进入的是

。细菌否侵染噬菌体的DNA噬菌体的蛋白质外壳(衣壳)旺旺有心诚成AAD例5.下图为用含32P的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验某科学家做“噬菌体侵染细菌实验”时，用放射性同位素标记噬菌体和细菌的有关结构或物质(如图)。产生的100个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样。

⑴子代噬菌体的DNA应含有表中的

和

元素，各占

个和

个。⑵子代噬菌体中，只含32P的有

个；只含31P的有

个；同时含32P、31P的有

个。噬菌体细菌DNA或核苷酸32P标记31P标记蛋白质或氨基酸32S标记35S标记变式训练31P10032P20982旺旺有心诚成噬菌体细菌DNA或核苷酸32P标记31⑶子代噬菌体的蛋白质分子中都没有

元素，由此说明

，；子代噬菌体蛋白质都含有

元素，这是因为

。⑷因为此实验能证明作为遗传物质应该具有的四个特点中的两个：①

；②

，所以此实验得出的结论是

。32S噬菌体蛋白质外壳没有进入细菌内部DNA进入了细菌体内35S子代噬菌体的蛋白质外壳是以细菌体内的氨基酸为原料合成的DNA能自我复制DNA能指导蛋白质的合成DNA是遗传物质旺旺有心诚成⑶子代噬菌体的蛋白质分子中都没有元素，32S噬菌体蛋二、DNA的结构和复制知识梳理①基本组成元素②基本组成单位思考1：DNA的化学组成DNA分子的立体结构：①③主要特点：②CHONP脱氧核苷酸规则的双螺旋结构旺旺有心诚成二、DNA的结构和复制知识梳理①基本组成元素②基本组成单位思DNA的空间结构：两条反向平行的脱氧核苷酸链盘旋而成外侧：脱氧核糖和磷酸交替连接内侧：碱基对组成碱基互补配对原则：A－TG－C碱基之间通过氢键连接双螺旋结构旺旺有心诚成DNA的空间结构：两条反向平行的脱氧核苷酸链盘旋而成外侧：脱根据碱基互补配对原则，在整个DNA分子中，可以得出的关系是：而随DNA分子的不同而不同，一般≠1旺旺有心诚成根据碱基互补配对原则，在整个DNA分子中，可以得出的关系是：例题1:(2006年上海高考)在一个DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数目的

54%，其中一条链中鸟嘌呤与胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的22%和28%，则由该链转录的信使RNA中鸟嘌呤与胞嘧啶分别占碱基总数的----------------[]A．24%，22% B．22%，28%C．26%，24% D．23%，27%A旺旺有心诚成例题1:(2006年上海高考)在一个DNA分子A旺例题2:(2006年全国卷Ⅱ)已知病毒的核酸有双链DNA、单链DNA、双链RNA、单链RNA四种类型。现发现了一种新病毒，要确定其核酸属于上述那一种类型，应该----------------------------

[]A．分析碱基类型，确定碱基比率B．分析碱基类型，分析核糖类型C．分析蛋白质的氨基酸组成，分析碱基类型D．分析蛋白质的氨基酸组成，分析核糖类型A旺旺有心诚成例题2:(2006年全国卷Ⅱ)已知病毒的核A旺旺有变式训练非同源染色体上的DNA分子之间一般相同的是--------------------------[]A．碱基序列 B．碱基数目C．(A+T)/(G+C)的比值D．碱基种类D旺旺有心诚成变式训练非同源染色体上的DNA分子之间一般相同的是---思考2:DNA分子复制时期在细胞分裂的期；复制后的DNA存在于上；复制的过程：①、②、③；基本条件：；特点：①、②；结构基础：①为复制提供了精确的模板、②通过，保证了复制能够准确的进行。间两条姐妹染色单体解旋子链的合成新的DNA分子的形成模板、原料、能量和酶半保留复制边解旋边复制独特的双螺旋结构碱基互补配对旺旺有心诚成思考2:DNA分子复制时期在细胞分裂的期；间两条姐妹例题3:如果把某条染色体上的一个DNA分子的两条链用32P进行标记，此细胞连续4次有丝分裂后，含32P标记的细胞占细胞总数的---[]A.1/16B.1/8C.1/4D.1/2解答此题的关键：①复制特点：半保留复制②复制原料：周围环境中游离的脱氧核苷酸③画出简图，总结规律旺旺有心诚成例题3:如果把某条染色体上的一个DNA分子的两解答此题的关键亲代子一代子二代复制n次：DNA分子总数：2n脱氧核苷酸链总数：2n×2含标记DNA分子数：2不含标记DNA分子数：2n－2含标记脱氧核苷酸链总数：2不含标记链数：2n×2－2旺旺有心诚成亲代子一代子二代复制n次：DNA分子总数：2n脱氧核苷酸链总例题3:如果把某条染色体上的一个DNA分子的两条链用32P进行标记，此细胞连续4次有丝分裂后，含32P标记的细胞占细胞总数的---[]A.1/16B.1/8C.1/4D.1/2B旺旺有心诚成例题3:如果把某条染色体上的一个DNA分子的两B旺旺有心变式训练1．如将精原细胞(复制前)的一对同源染色体的DNA

用32P标记，放在不含32P的培养基中培养，则此精原细胞产生的精子中含有32P所占的比例是---------------------------------------[]A．100%B．75%C．50%D．25%A2．用32P标记了二倍体水稻体细胞(含24条染色体)的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期一个细胞内被32P标记的染色体条数是------------[]A．0B．12C．24D．48C旺旺有心诚成变式训练1．如将精原细胞(复制前)的一对同源染色体的DN三、基因的概念思考1：什么是基因？它有什么特点？基因与脱氧核苷酸、性状、DNA和染色体分别有什么关系？旺旺有心诚成三、基因的概念思考1：旺旺有心诚成基因有遗传效应的DNA片段决定生物性状的基本单位旺旺有心诚成基因有遗传效应的DNA片段决定生物性状的基本单位旺旺有心脱氧核苷酸基因DNA染色体基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息每个基因中有很多脱氧核苷酸基因是有遗传效应的DNA片段一个DNA上有间断地排列着多个基因每条染色体(没复制)上有一个DNA分子染色体是DNA的主要载体基因在染色体上呈线性排列分析清楚对应关系，整体与局部的关系旺旺有心诚成脱氧核苷酸基因DNA染色体基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传小结：a．性状的关系：b．DNA的关系：c．染色体的关系：是决定生物性状的基本单位是有遗传效应的DNA片段(基因在染色体上呈线性排列)基因与：染色体是基因的载体旺旺有心诚成小结：a．性状的关系：是决定生物性状的基本单位是有遗传效例题1:下列有关基因与染色体(或DNA)的叙述，错误的是------------------[]①基因的主要载体是染色体②基因是有遗传效应的DNA片段③DNA在染色体上呈直线排列④基因含有成百上千个脱氧核苷酸⑤基因是决定生物性状的基本单位⑥基因在DNA双链上成对存在着A.①④B.②④C.②⑥D.③⑥

D旺旺有心诚成例题1:下列有关基因与染色体(或DNA)的叙D旺旺有心变式训练染色体、DNA、基因三者的关系密切，下列叙述中，不正确的是---------------[]A.每条染色体含有一个DNA分子，每个DNA分子上有很多个基因B.复制、分离和传递，三者都能相伴随而进行C.三者都是遗传物质，三者都能相伴随而进行D.在生物的传种接代中，染色体的行为决定后二者C旺旺有心诚成变式训练染色体、DNA、基因三者的关系密切，下列叙述中，四、原核细胞和真核细胞的基因结构思考1.原核细胞基因结构与真核细胞基因结构相比，有哪些相同点和不同点？旺旺有心诚成四、原核细胞和真核细胞的基因结构思考1.原核细胞基因结构与真基因的结构RNA聚合酶结合位点编码区非编码区非编码区外显子内含子非编码区：调控遗传信息的表达原核细胞基因结构真核细胞基因结构RNA聚合酶：催化DNA转录为mRNA，从编码区开始进行转录旺旺有心诚成基因的结构RNA聚合酶结合位点编码区非编码区非编码区外显子内相同点：都由组成，在非编码区上，都有核苷酸序列，在该序列中，比较重要的是位于的。不同点：原核细胞基因的编码区是的真核细胞基因的编码区是、的，能够编码蛋白质的序列(外显子)，被不能编码蛋白质的序列(内含子)分隔开来，成为一种的形式。总结：编码区和非编码区调控遗传信息表达的编码区上游RNA聚合酶的结合位点连续间隔的不连续断裂旺旺有心诚成相同点：都由组成，例题1:同种蛋白质在大肠杆菌体内的基因与在人体内的基因相比，其脱氧核苷酸的数量------------------------------[]A.同样多B.比在人体内多C.比在人体内的少D.无法判断C旺旺有心诚成例题1:同种蛋白质在大肠杆菌体内的基因与在C旺旺有心诚成下面对真核生物基因结构的认识中，

不正确的是------------------[]A.编码区能够转录相应的信使RNA，直接参与蛋白质的合成B.在非编码区有RNA聚合酶的结合位点C.真核细胞基因结构比原核细胞基因复杂，编码区有外显子和内含子之分D.内含子不能够编码蛋白质

A变式训练旺旺有心诚成下面对真核生物基因结构的认识中，A变式训练旺旺五、基因控制蛋白质的合成思考1：填表比较RNA与DNA旺旺有心诚成五、基因控制蛋白质的合成思考1：填表比较RNA与DNA旺DNA分子与RNA分子的比较

核酸种类项目DNARNA结构组成的基本单位碱基嘌呤嘧啶

五碳糖

无机酸

分布规则的双螺旋结构通常呈单链结构脱氧核苷酸核糖核苷酸A、GA、GC、TC、U脱氧核糖核糖磷酸磷酸因此，构成核酸的碱基共

种，核苷酸共

种58主要在细胞核主要在细胞质旺旺有心诚成DNA分子与RNA分子的比较核酸种类DN密码子mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基编码氨基酸的密码子61种密码子共有64种3个终止密码子，不编码氨基酸tRNA上三个碱基能与mRNA上的密码子配对包含两个起始密码子反