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文档简介

《勿忘国耻》教学设计一、教学目标二、教学重点三、教学内容本课内容来自小学道德与法治统编教科书五年级下册第三单《百年追梦复兴华》的第10课夺取抗日战争和人民解放战争胜利，本课为第一课时。四、教学过程（一）谈话导入：谈话：这节课老师要带领大家进行一次红色之旅，去打开尘封的记忆，了解一段祖国屈辱的历史。环节一：走进九一八历史博物馆，感受“国土沦丧”之辱1.残历碑微探究，推开历史的大门，出示九一八事件历史记录视频。提问：通过观察残历碑和观看视频，你发现了哪些信息？小结：1931年9月18日，日本发动了蓄谋已久的侵略战争，九一八事变拉开了日本侵略的序幕，开启了对东北长达14年的殖民统治，3000万同胞遭受了日本军国主义者极其残酷的蹂躏和摧残。2.从《松花江上》歌曲中感悟“九一八”之痛播放《松花江上》视频①提问：通过《松花江上》这首歌，你感受到什么？②追问：在歌曲的歌词和画面中，你又看到和体会到了什么？③教师拓展：欺凌。中拉响警报，牢记历史，勿忘国耻！板书：铭记历史勿忘国耻（二）环节二：走进七七事变纪念馆，日军发动了全面侵华战争193777意制造卢沟桥事变，发动了全面侵华战争，中国人民也开始了全面抗战。12（三）环节三：走进侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，感受“生灵涂炭、惨不忍睹”之辱1.从纪念碑中找寻南京大屠杀痕迹月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。探究合作：国家为什么要设立公祭日呢？小结：国家公祭日是以国家之名祭奠遇难同胞，捍卫生命的尊严！每年的这一天，我们都应为在那场大屠杀中遇难的30多万同胞默哀。环节四：走进抗日英雄，感受抗日英雄的革命情怀和中国

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