高中美术-美术鉴赏《战争与和平》_第1页
高中美术-美术鉴赏《战争与和平》_第2页
高中美术-美术鉴赏《战争与和平》_第3页
高中美术-美术鉴赏《战争与和平》_第4页
高中美术-美术鉴赏《战争与和平》_第5页
已阅读5页，还剩18页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

ART

APPRECIATION普通高中美术课程标准实验教科书美术鉴赏系列ARTAPPRECIATIONSERIES

战争带来了什么？长城

战国铜壶地道战圆明园请指出下列作品所属的美术门类第三单元灿烂的美术世界·美术与自我、社会第６课

战争与和平兵马俑新四军格尔尼卡兵马俑第三单元灿烂的美术世界·美术与自我、社会第６课

战争与和平

法国前总理希拉克说：“不看兵马俑，等于沒有真正到过中国。”兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”，到底兵马俑有什么特別呢？走近兵马俑第三单元灿烂的美术世界·美术与自我、社会第６课

战争与和平

整体观察：分析兵马俑的整体形势布局第三单元灿烂的美术世界·美术与自我、社会第６课

战争与和平

外貌：一.面部和表情二.身份三.武器装备

局部分析：从外貌和雕塑表现技法入手第三单元灿烂的美术世界·美术与自我、社会第６课

战争与和平外貌

一、

脸型神态表情第三单元灿烂的美术世界·美术与自我、社会第６课

战争与和平

将军俑身材魁梧，头戴金冠，身披铠甲，那神态自若的样子，俨然是一位久经沙场、肩负重任的高级将领。二、身份彩绘艺术第三单元灿烂的美术世界·美术与自我、社会第６课

战争与和平三、武器装备第三单元灿烂的美术世界·美术与自我、社会第６课

战争与和平

一.表现形式二.横向比较（中西方）三.纵向比较（秦与汉唐）

雕塑艺术马俑雕塑艺术霍去病墓前雕塑比较→中西比较→第三单元灿烂的美术世界·美术与自我、社会第６课

战争与和平唐三彩东汉说唱俑比较→第三单元灿烂的美术世界·美术与自我、社会第６课

战争与和平

艺术特色

运用雕塑知识对兵马俑的造型方式与特点进行分析，并简述其意义。第三单元灿烂的美术世界·美术与自我、社会第６课

战争与和平辩论

战争对于人类文明的发展有何影响？正反方见解。

辩论

你认为气势恢宏的兵马俑，到底是战争的产物还是和平的产物？

第三单元灿烂的美术世界·美术与自我、社会第６课

战争与和平辩论第三单元灿烂的美术世界·美术与自我、社会第６课

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论