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新花城版小学二年级下册音乐第3课《感知

音的高低（六）》教案第3课感知音的凹凸（六）第一课时《音阶歌》教学目标：1在学唱歌曲《音阶歌》后，能唱准音阶。2、提高同学律动和即兴表演的力量3、能熟识七个音符和唱名之间的关系，并乐观地参加音乐律动你》，让同学在活泼开心的嬉戏活动中，增进同学之间的友情。教学重点：能熟识七个音符与唱名之间的对应关系。教学难点：在学唱歌曲《音阶歌》后，能唱准音阶。教具预备：电子琴多媒体教学课时：一课时教学过程:、导入新课.师：同学们，你们是第一次见老师对不对？老师先自我介绍一下，我姓郭，大家叫我郭老师就好了。以后同学们会和我渐渐熟识起来并成为伴侣的。今日老师给大家带来了两位新同学：他们分别是小红和小明，同学们看看他们在做什么呢？老师还要告知同学们一个隐！他们不仅是好伴侣还是同桌呢！.师：同学们说说你和同桌是好伴侣吗？生：踊跃举手二.熟悉音符［师:那1234567他们谁和谁同位呢？师：老师考考大家数字1挨着谁呢？谁来说一说？生：挨着2师：很好师：3呢？4,5,6,7呢？生：举手回答师：出示阶梯图1234567它们按什么挨次排列的生：从低到高.师出示音名与唱名图，同学认读。音名1234567唱名doremifasollasi老师领同学反复唱音阶.师出示阶梯状1234567并做手势同学仿照老师手势感受音的由低到高的排列（同学一目了然）三.音乐律动：1、师：同学们我们看了阶梯状的音阶，那我们用我们的身体来表现好不好？生：好（同学乐观性高涨）师：出示《身体音阶歌》读一读2、老师逐一做动作示范同学仿照。3、出示视频《身体音阶歌》老师同学一起做。（做两遍）4、同学单独做动作感受音阶的低到高的变化。四.学习歌曲：师：今日老师还给大家带来了一首《音阶歌》大家来听一听好不好？生：好（满心期盼）.老师出示《音阶歌》歌词，并带领同学读歌词着重唱难点do'do'silasolfafamimiredosilasolfamiredodoremifasollasido'silasolfamiredo.初听歌曲熟识旋律师：同学们轻轻的闭上你的眼睛，我们去感受一下这个曲子的旋律生：闭上眼睛师：这个曲子的旋律美丽吗？生：美丽！.复听歌曲体会心情师：同学们这么美丽的曲子它的心情是怎样的呢？让我们再来听一听。（老师播放音乐）师：好，同学们听完了，我给大家两个答案同学们选一选。A.哀痛地B.开心的生：B师：同学们真是大聪慧啦！.再听歌曲轻声跟唱聪慧的孩子们你们跟着音乐唱起来吧！.老师弹琴教唱a、老师范唱b、逐句教唱c、分组演唱（分男女组）d、对唱（老师同学互换角色）e、齐唱师：同学们真不简洁在这么短的时间里学会了这个曲子，老师盼望同学们在日后的学习生活中交到更多的好伴侣！（播放音乐《找伴侣》）五.课堂小结：同学们今日表现的真不错！我们不仅熟悉了dore

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