会考复习指导

《2007年福建省普通高中学业基础会考信息技术学科

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复习指导福州高级中学游建波一、考试目的1．会考的目的鉴定普通高中学生相关学科学习质量的水平考试。政府考试。作为普通高中学生是否毕业的认定依据。与学分认定是相互关联。水平考试。

2．信息技术学科会考参与性，体现学科地位。“会考是一种手段，起导向作用。笔试、机试，最终的目的就是要达到操作、应用的目标。”信息技术教育不是信息技术知识教育，它必须具有教育功能。对教师教学质量的评定。对学校信息技术课程的的评价。体现学科教学的完整性。二、理解考试内容与难易度1．制定原则教材的多样性、各地教育起点差异、学生水平的差异、会考的功能性。综合考虑考试内容，以课程标准为准。由于本学期的课时限制，所以删减部分选修模块的教学内容，但不降低水平。2.理解大纲中使用的行为动词大纲中使用的行为动词为：了解、理解、掌握、知道、学会和能……。其中属于基础知识内容范畴的动词为：了解、理解、掌握和知道；属于操作和应用范畴的动词为：掌握、学会和能……。行为动词的词义定义了知识、技能目标水平要求的高低。例如，大纲在“信息加工与表达”主题指出：“能够根据任务需求，选择、使用图表处理工具软件加工信息，分析数据，表达意图。”3．基础模块信息获取信息加工与表达信息资源管理信息技术与社会教师要认真学习大纲，理解其精髓，结合纲要的内容，正确把握好课程标准内容，理解难易度。挖掘三者间的共同点。组织学生学习纲要的内容，不要以练代复习。大纲指出⑴了解常见信息资源的管理方法。⑵能描述各种常见信息资源管理方法的特点，分析其合理性。⑶了解使用数据库管理信息的基本思想与方法。纲要指出A.信息资源的管理方法⑴了解信息资源管理的应用领域⑵了解信息资源管理的目的⑶了解信息资源管理的一般形式⑷能描述各种常见信息资源管理方法的特点，分析其合理性B.数据库应用⑴了解使用数据库管理系统软件处理数据资源的方法⑵了解数据库的应用领域⑶理解使用数据库管理数据的优势小明采用图表形式来统计分析中、日、韩三国运动员在近三届亚运会上获取的金牌数量，在近三届亚运会上夺取金牌数量的增长比率。他应该使用的工具软件是（）。A．Word

B．WPSC．ExcelD．FrontPage实际上这是一道应用的题目，将实际应用的题目转变为书面的试题，加上一些情境，能考查学生的技能和实际应用水平。又如，大纲指出：“理解信息的基本概念，描述信息的基本特征”。样题如下：小明说交通信号是信息，小王说天气预报是信息。以下关于这两段话的理解，正确的是（）。①小明穿越马路时，看到的交通信号是信息②天气预报是信息③交通指挥信号人人要遵守，所以对每个人来说都是信息④天气预报也有时效性A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④4．算法与程序设计①试卷可能的题型A．选择题例如：能说出算法的五个方面的重要特征：输入、确定性、有穷性、输出、可行性又如：计算解问题的过程：提出问题、分析问题、设计算法、编写程序、调试程序、得到答案理解算法与程序设计关系：分析问题是建立数学模型的过程，算法是在有限步骤内求解某一问题所使用的一组定义明确的规则，是将数学模型向数据模转转变的一个中间过程。B．完善程序C．阅读程序②常用的数据类型、变量、常量，运算符、函数、表达式数据类型：整型、单精度、字符、逻辑函数：常用的，如：绝对值、平方根、取整、自然对数，三角函数等。③操作题A．界面设计（控件）窗体、按钮、文本框、标签，控件常用属性设置B．完善程序C．编程分支、循环的应用5．数据管理技术(1)选择题A.数据管理基本知识数据模型分为概念数据模型和逻辑数据模型。B.建立E—R图、建立关系模型例如：人力资源管理中的“员工主题数据库”，其概念数据库可表达为：职工（职工编号，职工姓名，出生日期，文化程度，简历，培训记录，……）而其逻辑数据库的规范化表达为：(2)求和（Sum）、平均（Avg）、最大值（Max）、最小值（Min）(3)操作题A．创建数据库B．维护数据库、修改等、建立查询等C．建立关联D．在Access关系数据库管理系统中使用数据库6.多媒体技术应用(1)选择题了解，初步掌握的比较如：了解多媒体技术的主要特征多媒体技术具有数字化、集成性、多样性、交互性、非线性、可传播性等主要特征。除此之外还具备呈现信息、表达和交流思想的生动性、丰富性、有效性等特征。又如：常用多媒体信息的类型与格式分为图形图像、动画、视频、音频等常用的。(2)操作题图像处理、视频剪辑、音频处理（可包含在视频处理中）。7.网络技术应用(1)选择题URL（统一资源定位器，也称Web地址、网址）电子邮件应用程序实现SMTPISP指的是计算机网络主要功能国际标准化组织（ISO）提出OSI模型TCP/IP（传输控制协议/网际协议）电路交换方式与分组交换方式IP地址分类(2)操作题IP地址设置，网页制作、文件上传下载（批量，使用工具）三、复习建议1．使用软件

服务器端系统软件：windows98、2000、XP，安装Office系统。算法与程序设计:VB6.0，数据库管理：Access图像处理:使用Photoshop8.0。视频、音频处理:选用Premiere6.0。制作动画使用FlashMX，媒体合成使用PowerPoint2000。制作网页，选择FrontPage2000或Dreamweaver。使用CuteFTP或FlashFXP等作为上传下载信息的工具。2.复习安排必修：4~6课时，选修：4课时不能依赖纲要如：以下的题，如果光做练习，不去理解，换一个题，学生就不会做了。据统计，上海200多万中小学生喝上"学生奶"的只有4万2千人，北京170万中小学生饮用"学生奶"的只占1％，天津150万学生中，喝上"学生奶"的只有1万1千人，沈阳130万学生中，喝上"学生奶"的只有8千人，广州70万中小学生饮用"学生奶"的只占2％。作为一名中学生，你要以图、表的形式给教育局打报告，分析产生这一现象的原因，可以在中学生和家长中进行问卷调查，获得第一手资料后再制作图、表，请问调查表中可以涉及的栏目有（）。进行内容的归纳，分类，讲解，综合练习。内容归纳总结可以依据教材的章节进行，以广东版为例，第一章、第二章、第七章可以归纳为一个部分，第三章、第四章归纳为第二个部分、第五章一个部分、第六章一个部分。第一部分，信息及信息特征。描述信息，主要内容是，对信息的理解，如：下列属于信息范畴的是（）。对基础知识的理解，要作以下分类练习：

（1）信息获取。

（2）文字信息的加工处理

（3）表格信息的加工处理

（4）使用计算机程序解决问题

（5）信息资源管理

（6）信息技术与社会

（7）多媒体信息的加工与表达（8）信息资源管理知识（9）智能化信息的加工处理养成阅读素材的习惯，要作以下分类练习：

（1）根据编制表格的素材，添加表格的栏目。

（2）按要求分析报刊素材中所用到的对象。

（3）按要求选择使用恰当的工具（4）对于老师来说，要