第四单元第11课 古代日本拓展练习部编版历史九年级上册

PAGE5PAGE第四单元封建时代的亚洲国家第11课古代日本知识能力1.（2020福建厦门思明区湖滨中学期中）根据文献记载，1—2世纪，日本有100多个小国。5世纪，基本实现了统一。当时基本统一日本的是（）A.武士B.幕府C.大和D.天皇2.（2018福建厦门双十中学期中）7世纪中期，日本进行了一场改革，史称“大化改新”。其最大意义在于（）A.引进了中国先进文化B.使日本由奴隶社会过渡到封建社会C.加强了日本的中央集权D.加强了奴隶主的统治三年模拟1.（2020广东东莞六校联考期中』,★☆☆）九年级（1）班开展关于“大化改新”的主题班会，以下关于大化改新的说法错误的是（）A.建立以天皇为中心的中央集权制度B.国家定期把土地分给农民耕种，并收取赋税C.是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志D.仿效我国宋朝的典章制度2.（2019山东东营胜利油田学校期中联考,“革新派以唐朝律令制度为蓝本,参酌日本旧习，从经济到政治方面进行了改革，规定了中央集权的封建国家体制……”，这次改革指的是日本历史上的（）A.大化改新B.戊戌变法C.幕府统治D.伯里克利改革3.（2019陕西宝鸡陈仓区期中世纪中期，日本的孝德天皇颁布改新诏书，仿照中国唐朝的典章制度,进行了一系列改革。改革的措施中不包括（）A.建立以天皇为中心的中央集权制度B.将土地、部民收归国有C.国家将土地卖给公民耕种D.地方设国、郡、里三级，由中央派官治理4.（2019山东临沂费县崇文学校第一次月考☆）大化改新后，日本的庄园逐步建立并盛行起来，庄园主保护庄园的主要途径是（）A.组建武士集团B.大肆兼并土地C.宣誓效忠天皇D,建立自治政府5.（2018山西太原期末,6,★☆☆）大化改新是日本历史上的重大事件。下列与此相关的叙述，不正确的是（）A.仿效唐朝典章制度进行B.是日本从封建社会向资本主义社会过渡的标志C.建立起以天皇为中心的中央集权制度D.国家把土地分给公民，每隔六年授田一次五年中考1.（2018山东威海中考，16,☆）六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱,为了解决这一问题日本采取的主要措施是（）A.实行民主政治B.实行查理•马特改革C.进行大化改新D.建立政教合一的国家2.（2017湖南益阳中考,19,★☆☆）标志着日本开始由奴隶社会向封建社会过渡的历史事件是（）A.伯里克利改革B.大化改新C.查理•马特改革D,梭伦改革核心素养时间擦亮了历史的眼睛。边读边想，回答问题。【历史需要总结】读一些历史学著作,摘录一些笔记，经过整理、分析，你会收获不少历史知识。（一）过去，日本以”日本精神、中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。——描自［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（二）从1895年至1898年，中国对日本态度转变的戏剧性程度，与明治维新后日本对西方的态度颇类似，失败激起的学习欲望压倒了简单的民族情绪。——摘自许知远著《醒来・110年的中国变革》⑴笔记（一）评述的是日本古代历史上哪一场重大变革?笔记（二）所述中国由“失败激起的学习欲望”后来转化成了什么实际行动？⑵在上述两个事件中，中国与日本之间实现了怎样的角色互换？【历史不容忘却】在一些重要的日子,安排同学们在班上作《历史上的今天》的介绍，也是一种纪念方式。⑶根据安排，李军同学需要在如上日历上所标注的那一天作《历史上的今天》的发言，他准备介绍89年前发生在中日两国间的重大事件，该事件是什么？由于国民政府没有采取适当的应对措施，该事件给中国带来了什么严重后果？【历史给人智慧】如果学好了历史，我们就拥有更多解决现实和历史遗留问题的办法。⑷曾有人说：“对于我们中国人来讲，日本是我们最近的邻邦。一衣带水这个词几乎成了我们形容日本时必不可少的词汇。然而，在地球上现有的国家中，日本却是离我们最远的一个国家。”中日之间这种“情感距离”的存在，不利于两国，也不利于世界。你对消除两国间的“隔膜”，拉近两国间的“距离”有何好的建议？

知识能力1.答案c5世纪，在本州中部兴起的大和政权基本统一了日本。故选C。2.答案B7世纪中期，日本通过大化改新，建立起中央集权制的封建国家，日本由奴隶社会过渡到封建社会。故选B。三年模拟1.答案D从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。选项D说法错误。故选D。2.答案A本题关键信息是“以唐朝律令制度为蓝本……进行了改革”。日本历史上学习唐朝制度进行的改革是大化改新。故选A。3.答案C大化改新规定:废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖。所以C选项说法错误。4.答案A地方豪强为保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。故选A。5.答案B大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。所以,B选项说法错误。五年中考1.答案C从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度进行了一系列改革，史称“大化改新”。2.答案B7世纪中期，日本通过大化改新，建立起中央集权制的封建国家，日本由奴隶社会向封建社会过渡。故选B。核心素养答案(1)大化改新。戊戌变法(或维新变法)。(2)由日本向中国学习转变为中国向日本学习。(3)九一八事变。东北三省全部沦陷。(4)正视历史，以史为鉴，面向未来;加强两国间的经济、文化交流;等。(言之有理即可)解析本题考查学生从材料中获取信息，运用所学知识解答问题的能力。根据笔记(一)中的“中国知识”“中国文化”可知相关的事件是仿照唐朝典章制度进行的大化改新。根据笔记(二)中的“1895年至1898年”可