古诗词诵读《将进酒》课件-统编版高中语文选择性必修上册

杯酒显真情，诗文见真心对酒当歌，人生几何。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。人生如梦，一尊还酹江月。酒入愁肠，化作相思泪。掀开中国文坛的红盖头，酒香随清风徐来。在中国文学史上，诗与酒相从相随。且听-------

中国古代文坛的一壶好酒，一半让魏晋文人就着寒食散干了，另一半被李白喝进诗里。余光中：酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成了剑气，绣口一吐就是半个盛唐。酒教学目标1.学生通过反复诵读，理解《将进酒》中蕴含的复杂的情感，进而分析李白形象；2.学生通过比较阅读，了解诗酒文化中不同类型的饮酒诗，并进而领略饮酒类诗歌的独特韵味；3.学生通过举一反三，感受中国诗酒文化，激发学习诗歌的兴趣。01知人论世仗剑去国辞亲远游（725）奉诏入京供奉翰林（742）奸佞当道赐金放还（744）嵩山与友畅饮作将进酒（752）第一次漫游第二次漫游人生经历初入长安无功而返（730）01诵读诗歌知酒意将进酒君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽（zūn）空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹（pēnɡ）羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑（cén）夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔（zhuàn）玉不足贵，但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣（zì）欢谑（xuè）。主人何为言少钱，径（jìnɡ）须沽（ɡū）取对君酌。五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。李白01分析诗句赏酒味劝酒画面缘由人物形象情感《将进酒》乐：人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。李白劝酒的缘由有哪些？李白的情绪矛盾吗？愁：钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。悲：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。问刘十九绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？白居易送元二使安西渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。王维游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。陆游01比较阅读品酒香劝酒诗现场画面饮酒缘由人物形象思想情感《将进酒》李白、岑勋、元丹丘一起饮酒，酒过三巡，李白越发尽兴，劝两位友人继续喝，场面热闹，但李白酒后吐露真言，心情愁闷但不失积极。赐金放还李白是一位自信洒脱、热情豪放、苦闷愤激的失意之人表达了诗人人生易逝、怀才不遇的愁闷之情《问刘十九》《送元二使安西》《游山西村》劝酒诗现场画面饮酒缘由人物形象思想情感《将进酒》李白、岑勋、元丹丘一起饮酒，酒过三巡，李白越发尽兴，劝两位友人继续喝，场面热闹，李白酒后吐露真言，心情愁闷但不失积极。赐金放还李白是一位充满自信、热情豪放、苦闷愤激的失意之人表达了诗人人生失意、怀才不遇的愁闷之情《问刘十九》风雪飘飞的傍晚，诗人酿了新酒，一个人坐在火炉旁，想起了朋友。思念友人白居易是一位有着浪漫情怀，能发现生活中诗意之美的隐居之士表达了诗人思念友人，与友人之间的真挚之情《送元二使安西》早晨下了一场春雨，柳树的枝叶翠嫩一新。诗人在送别友人，劝友人再尽一杯，两人依依不舍。送别友人王维是一位关心友人，与友人难舍别离的挚友表达了诗人对友人的惜别和劝勉之情《游山西村》大家围成圆桌，一起喝着腊月酿的醇厚的酒，品尝农家的菜肴。到处欢声笑语，悠闲又自在。做客农家陆游是一位融入农家、悠闲、惬意、充满喜悦的客人表现了诗人对农村生活的喜爱之情细细品尝才知它的味。你喜欢哪一首劝酒诗？为什么？《将进酒》是最

豪迈

的饮酒诗《问刘十九》是最

的饮酒诗《送元二使安西》是最

的饮酒诗《游山西村》是最

的饮酒诗劝酒诗现场画面饮酒缘由人物形象思想情感《将进酒》李白、岑勋、元丹丘一起饮酒，酒过三巡，李白越发尽兴，劝两位友人继续喝，场面热闹，李白酒后吐露真言，心情愁闷但不失积极。赐金放还李白是一位充满自信、热情豪放、苦闷愤激的失意之人表达了诗人人生失意、怀才不遇的愁闷之情《问刘十九》风雪飘飞的傍晚，诗人酿了新酒，一个人坐在火炉旁，想起了朋友。思念友人白居易是一位有着浪漫情怀，能发现生活中诗意之美的隐居之士表达了诗人思念友人，与友人之间的真挚之情《送元二使安西》早晨下了一场春雨，柳树的枝叶翠嫩一新。诗人在送别友人，劝友人再尽一杯，两人依依不舍。送别友人王维是一位关心友人，与友人难舍别离的挚友表达了诗人对友人的惜别和劝勉之情《游山西村》大家围成圆桌，一起喝着腊月酿的醇厚的酒，品尝农家的菜肴。到处欢声笑语，