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文档简介
第页大班健康教案呼啦圈转转转教案大班健康教案呼啦圈转转转教案
作为一位无私奉献的人民老师,通常会被要求编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么写教案须要留意哪些问题呢?下面是我细心整理的大班健康教案呼啦圈转转转教案,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。
设计意图:
呼啦圈是生活中常见的小型轻器械,玩法多样,利用呼啦圈开展户外体育活动,不仅能够激发幼儿对体育活动的爱好,还能发展幼儿的基本动作。
活动目标:
1.探究呼啦圈的各种玩法,培育创建性思维,萌发合作意识。
2.练习双脚跳。
3.学会一物多玩,体验玩圈的乐趣。
4.让幼儿知道开心有益于身体健康。
5.初步了解健康的.小常识。
活动重、难点:
活动重点:练习双脚跳。
活动难点:培育幼儿的创建性思维、萌发合作意识。
活动打算:
阅历打算:幼儿在户外活动中玩过圈,初步积累了肯定的玩圈阅历。
物质打算:
1.呼啦圈若干、协助材料若干。
2.音乐《甩葱歌》、音乐《身体妙妙秒》
活动过程:
一、热身运动(《身体妙妙秒》)。
老师:“小挚友们,今日我们班来了个新挚友,但是在相识她之前啊,她有一个小小的要求,那就是大家先一起活动一下小手和小脚,做做热身运动,请我们的助教老师放音乐,我们一起动起来吧。”
二、导入
(一)老师拿出呼啦圈,像小挚友介绍。
(二)激励幼儿自由探究呼啦圈的各种不同的玩法,体验创建性玩呼啦圈的乐趣。
1.幼儿自由探究呼啦圈的玩法。
老师:“好了,小挚友们,刚刚我们相识了呼啦圈,现在你们一起动脑筋想一想呼啦圈有多少种玩法,留意不要损害到自己和好挚友哦。”(幼儿分散玩呼啦圈,自由探究呼啦圈的各种玩法,老师激励幼儿发挥想象并尝试多种玩法)
2.幼儿相互展示,相互沟通。
老师:“大家都找到了许多种玩法,那有没有谁情愿来跟大家展示一下你是怎样玩儿的啊?”
3.幼儿再次探究呼啦圈的不同玩法。
三、嬉戏环节
(一)嬉戏“我们都是小袋鼠”老师:“小挚友们,刚刚我们知道了这么多的呼啦圈玩法,现在我们一起来玩个嬉戏吧,嬉戏的名字叫做”我们都是小袋鼠“,老师扮演袋鼠妈妈,你们扮演小袋鼠,袋鼠妈妈要带领小袋鼠一起回家。”(老师引导幼儿回答袋鼠是怎么跳得,并提示幼儿跳的时候要双脚并拢,蹬地要有力,落地的时候也是两脚着地,并且要轻轻的落地;留意圈的摆放可以交叉,老师可以带领小挚友跳过去,跑回来,然后接着跳过去,又跑回来,如此反复,可以熬炼幼儿双脚跳的实力。)
(二)嬉戏“大鱼捉小鱼”1.放音乐,师幼共同嬉戏。
老师:“小挚友们,刚刚玩了”我们都是小袋鼠“这个嬉戏,大家都很快乐,接下来我们再来玩一个嬉戏,名字叫做”大鱼捉小鱼“。”(嬉戏规则:老师用呼啦圈做小鱼的家,老师扮演大鱼,幼儿扮演小鱼在池塘里游(自由游动)。当听到“大鱼来了”,大鱼起先追逐没有在家(呼啦圈)中的小鱼,小鱼要刚好跳进自己的家(呼啦圈)中躲避。没有刚好跳进自己家中躲避的小鱼,假如被大鱼捉住就停止玩嬉戏一次,没被捉住的小鱼可以接着嬉戏。)
2.小挚友独立嬉戏(老师可让小挚友扮演成大鱼,然后接着嬉戏)。
四、放松活动
(一)引导幼儿整理摆放好呼啦圈。
(二)幼儿跟随老师一起做放松动作。
五、
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