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文档简介

中班科学教案《好玩的锁》幼儿园中班科学杰出教案《有趣的门锁》

活动目标：

1.介绍生活中常用的和特定的弹盘门锁的促进作用。

2.晓得一把钥匙分体式一把锁以及相同齿纹的钥匙可以开同一把锁。

3.主动大胆地辨认出问题，探究问题，发展创造力。

活动准备工作：

常用的门锁，例如：自行车门锁、起子、摩托车门锁等。

门锁的标志（小、中、大）

活动过程：

1.游戏《金锁、银锁额滴》。

使幼儿民主自由接合玩玩金锁、银锁的游戏，迎合幼儿对门锁产生兴趣。

2.将起子展现在长桌上，使幼儿分组民主自由操作方式收银。桌上存有5把门锁，5把钥匙，由5个幼儿展开操作方式，教师巡回演出指导。

方法一：挑选一把钥匙，依次吕弗克每一把锁，一定会存有一把锁被关上。

方法二：挑选一把锁，依次用钥匙吕弗克，一定会存有一把钥匙关上这把门锁。

3.老师以不能玩玩起子，使幼儿去教老师的方法自学控制器起子。

（1）收银：找出钥匙孔――把钥匙正挂――挂到底----转动（2）关锁：起子对准小孔――往下按。

4.共同积极探索“一把钥匙开同一把锁”。

教师出具4把钥匙，一把锁，摆到桌上，回答：这4把钥匙是不是都能够上开这把门锁？恳请个别幼儿上来吕弗克，告诫幼儿先行过一把钥匙把它送回原位，再拿另一把。

回答：我们一起想一想，一把钥匙可以上开几把门锁？

小结：一把钥匙上开一把锁。

5.同齿纹的钥匙开同一把锁。

教师：这儿存有两把钥匙，非得无法把这把门锁关上，谁愿去试试看？

幼儿顺利地收银。

利用实物投影仪，比较两把钥匙，得出结论“相同齿纹的钥匙可以开同一把锁”。

小结：生活中，人们为了使用方便，避免钥匙遗失，常常一把锁分体式几把相同齿纹的钥匙。

6.门锁的促进作用。

（1）大朋友们想一想，什么地方须要陈文秀？

（2）为什么这些地方须要门锁呢？

教师小结，门锁的促进作用就是防盗、安全。

7.了解特定锁类：例如感应器门锁、密码锁、电控门锁等。

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