第四单元关注我们的人身权利复习

第四单元关注我们的人身权利第一节公民最基本的权利第二节维护做人的尊严第三节我们也有隐私权维护公民的人身自由公民的人身和行动由自己支配和控制非经法定程序不受逮捕、拘役、搜查和侵犯公民的人身自由权利狭义：公民的身体不受非法拘捕、限制、搜查、审问和侵害的权力。广义：包括与公民人身自由相联系的人格尊严不受侵犯，公民的住宅不受侵犯，公民的通信自由和通信秘密受法律保护。当我们的人身自由受到侵害时，我们该怎么办？①要树立法律意识、维权意识、自我保护意识。②可以向老师、家长求助。③通过法律的途径，向法院起诉，用法律武器维护自己的合法权利。尊重生命健康权

生命健康权是公民所享有的最基本的人身权利，是指公民的生命、身心健康受宪法和法律的保护，任何人都不得非法加以侵害。*公民在自己遇到疾病时有权获得治疗，以恢复自己肌体健康；*公民在自己受到犯罪分子正在进行的不法侵害时，有权实施正当防卫，维护自己的生命健康；*公民在自己的身体面临自然界侵袭、不法分子侵害的危急时刻，可以采取紧急避险的措施等。我们应该怎样行使生命健康权？①珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，②患病时及时医治，恢复健康，增强体质；③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权实施正当防卫或紧急避险的措施或请求法律保护。我们要如何尊重他人的生命健康权？不殴打他人，不伤害他人；在他人生命有危险时进行救助；制止非法侵害他人生命健康权的行为。公民权利（人权）基本权利人身自由权生命健康权人格尊严的具体涵义肖像权名誉权指公民的名誉和公民作为一个人应当受到他人最起码尊重的权利荣誉权姓名权隐私权肖像权未经肖像权人同意以营利为目的使用权利人的肖像虽不以营利为目的，但未经肖像权人的同意而将权利人肖像进行展示、公开、陈列、复制、散发等丑化公民肖像、损毁公民肖像的、以肖像进行人身攻击的等

为了国家和社会公共利益的需要，国家有关机关有权在法律规定的范围内，使用他人的肖像；为了新闻报道的目的，新闻工作者有权在照片中使用他人的肖像。侵犯肖像权的认定依据行使肖像权在某些场合下受到限制名誉权什么是名誉？名誉是一个人的名声，是社会成员对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评价，代表着公民个人的人格尊严。名誉权，就是公民享有名誉不受侵害的权利什么是名誉权？荣誉权什么是荣誉？公民依法享有的荣誉包括各种荣誉称号、证书、勋章、奖章、奖状等。什么是荣誉权？是指公民有获得并保持各种嘉奖的权利。姓名权公民有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名禁止任何人干涉、盗用和假冒他人姓名。姓名是区别于其他公民的称号或代号人格尊严权包括：肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权和隐私权等。人格尊严也是公民人身权利的重要组成部分，我国法律保护公民的人格尊严，我们要学会依法维护自己的人格尊严权。为什么要尊重他人的人格尊严？（1）尊重他人的人格尊严是维护自己的人格尊严所必需的，我们要在社会生活中相互尊重，才能创造一个和谐美好的社会。（2）尊重他人的人格尊严，不仅是我们大力提倡的社会公德，也是一个人讲文明、有修养的表现。青少年怎样做到依法维护自己的人格尊严？（1）我们要做到自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严。（2）要提高维权意识，当自己的人格尊严受到侵害时依法维护自己的权利，找回失去的尊严。（3）同时，每个人都要像尊重自己的人格尊严那样，爱护、尊重他人的人格尊严。隐私是涉及个人心理、生理以及社会交往过程中的秘密。具体讲属于不宜公开也不愿公开、不妨害他人和社会利益的个人私事。隐私的概念希望隐瞒的不危害社会的个人私事未经本人允许别人不得公开要点点拨需要注意的两个关键点侵犯隐私权后的处理方式：按照民法通则和最高法院司法解释：

第一，停止侵害。就是当加害人正在实施侵害的时候，受害人可以依法请求停止侵害。

第二，赔礼道歉。也就是加害人通过口头或书面的方式，向受害人进行道歉，取得谅解。

第三，赔偿损失。这里面的赔偿损失主要指的是非财产损害赔偿，也就是我们俗称的精神损害赔偿。尊重他人隐私,就要树立隐私意识。不干涉他人私人空间，不搬弄是非、揭人短处、扰人安宁。不因好奇而热衷于打听别人私事、传播别人的秘密。尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识。责任保证个人隐私的安全信誉体现对他人的忠诚尊重他人的隐私权想一想下列案例是否侵犯了公民的权利？什么权利？

1、吴某在动物园门囗被保安强行搜身，以为他偷了什么东西。

---人身自由权、名誉权2、“神医”胡万林非法行医，治死190余人，后被检察院批准逮捕。

---生命健康权

3、某摄影中心未经顾客同意，擅自将顾客照片剪成多块，供人们作为有奖拼图游戏用。---肖像权4、某校初二学生叶某写作文时，用了邻居的真实姓名，虚构了邻居重男轻女、家庭不和的情节，被校刊选登，造成了恶劣的影响。

---姓名权、名誉权知识辨别突破易混点5.某记者偶然看见甲跨越栏杆,拍了下来!投稿到媒体。6.学生B,知识很渊博,学生称呼她为“小博士”。7.警察张贴通缉令时，用到了嫌疑人C的照片和个人信息。8、银行设立的“一米线”否否否否

人格尊严权利受到侵害时，我们应怎样维权？联系现实和教材思考下协商和解请求司法保护不成保护人格尊严权利的技巧和方式途径要学法、懂法、用法、学会依法保护自己的合法权利遵守社会公德，维护他人合法权益，增强保护意识

停止侵害，赔礼道歉轻重精神损害赔偿甚至刑事制裁人格尊严权受到侵害时，我们应怎样维权？寻求媒体舆论帮助

1.某小区最近经常发生失窃事件。某夜，李某深夜加班回家，他警惕地朝四周看看，然后轻声上楼回家，却被守候多时的小区保安怀疑其行为不轨，将其带到物业公司扣押、盘查直至第二天早晨。该小区保安的行为侵犯了李某的（）

A.劳动权B.休息权

C.生命健康权D.人身自由权D【知识检测】

2.一些大城市在人行道、商场、银行、电影院等公共场所都设置了一些专为残疾人服务的设施。这一做法（）①是歧视残疾人的行为②体现了对残疾人生命健康权的尊重和保护③保障了残疾人的合法权益④符合我国残疾人保障法

Ａ.①②③Ｂ.①②④Ｃ.①③④Ｄ.②③④D3.行使生命健康权的良好表现是（）①发高烧，只在家吃一些退烧药②冬天时，只穿一件毛衣就出去散步③早晨起床，在公园打一下篮球④小明上课时，突然感到肚子疼，立刻去医院

A.①②B.①④C.②③D.③④D4.人格尊严权具体体现为()。①生命健康权②自由权③名誉权④肖像权⑤姓名权⑥隐私权A.①④⑤⑥B.①③④⑤C.③④⑤⑥D.②③⑤⑥C

5.某校初二学生林强想竞选校学生会主席，但他的“威望”不及何辉同学，为了竞选成功，他捏造事实背后中伤、诋毁何辉，林强的行为侵犯了何辉的（）

A.政治权利和自由B.荣誉权

C.隐私权D.名誉权D6、右边漫画《叫卖声声》中，非法贩卖他人信息的行为侵犯了公民的（)A.隐私权B.政治权利和自由C.智力成果权D.人格尊严权A选择题解题技巧一、读懂材料，明确知识点，准确理解题意；二、筛选有用、有价值的信息；三、排除错误题支。

观察漫画回答问题

1.四幅图片中的行为分别侵犯了公民的哪种人格尊严权？2.如果遇到类似的侵权行为，你应该怎样维护自身的权利？

解答漫画题的思维程序：看漫画的标题：是漫画的眼睛，漫画的灵魂。看漫画的画面：是审材料的重要环节。看漫画的语言文字：是弄清漫画寓意的金钥匙。看漫画的夸张之处：是弦外之音，是寓意所在。1.四幅图片中的行为分别侵犯了公民的哪种人格尊严权?(1)图(a)：名誉权；图(b)：肖像权；图(c)：姓名权；图(d)：荣誉权。2.如果遇到类似的侵权行为你应该怎样维护自身的权利?我们可以视其伤害的程度，要求其停止侵害、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其法律责任。(开放性试题，言之有理即可)归纳总结

漫画试题的解答技巧——“一审二联三组”。“审”即通过对漫画画面的观察，分析漫画的本意，引申说明漫画所蕴涵的寓意。“联”即联系教材，看看漫画反映的主题与教材中的哪些知识点相联系，找准切合点，找准理论依据。“组”即根据以上的分析，恰当地运用教材中的有关知识解答题目所提出的问题，做到紧扣教材知识，结合漫画内容组织答案。组织答案时要注意逻辑清楚，语言规范等。观察漫画，简要回答。（1）现实生活中，类似漫画中的个人信息还有哪些？出售这些个人信息有什么危害？（2）如何使这些个人信息得到更好地保护？（1）家庭住址、通讯地址、银行卡号（电子银行帐户）、电子邮箱、个人收入和财产状况等。

①侵犯公民的隐私权，侵扰公民私人生活的安宁和安全。②破坏社会的和谐与安定。）

①公民要增强自我保护意识，不随意透露个人信息。②公民要树立隐私意识，要保护和尊重他人的隐私。③当自己的隐私权受到侵害时，要学会依法保护。④国家要制定和完善相关的法律法规，加大对个人隐私的保护力度。⑤执法部门应严格执法，严厉打击侵害个人隐私的行为。

2012年河北中考珍惜权利，探究实践。（11分）

燕秀中学九年级（1）班研究性学习小组开展了“珍惜权利，感受尊严”主题探究活动。探究由下列对话展开——

李明：我家刚买了车，就不断有人上门推销保险，真烦人！

张思：前些日子，我妈刚办了一张银行卡，就受到一些陌生人理财短信的骚扰，都闷死了！

为使更多的人参与探究，该小组开通了网络论坛，提出了探究问题。请你以“燕赵明月”为网名参与探究。

法律赋予（或规定）公民权利；公民权利受法律保护；依法行使权利；依法维护权利。车辆信息、住宅地址、银行卡信息、电话号码等。示例一：隐私权。（1分）不泄露同学的个人信息、不偷看同学日记等。（2分）

示例二：生命健康权。（1分）不打架、不伤害同学等。（2分）示例三：人格尊严权。（1分）不辱骂同学、不给同学起侮辱性绰号等。（2分）探究一：车辆信息、住宅地址、银行卡信息、电话号码等。

（评分说明：每答出一点1分，答出亮点即可，共2分。其他符合题意的答案也可酌情给分）

探究二：法律赋予（或规定）公民权利；公民权利受法律保护；依法行使权利；依法维护权利。

（评分说明：每答出一层意思2分，答出三层意思即可，共6分。其他符合题意的答案也可酌情给分）

探究三：示例一：隐私权。（1分）不泄露同学的个人信息、不偷看同学日记等。（2分）

示例二：生命健康权。（1分）不打架、不伤害同学等。（2分）

示例三：人格尊严权。（1分）不辱骂同学、不给同学起侮辱性绰号等。（2分）

（评分说明：若答出其他权利及做法且言之有理也可酌情给分）国学大师南怀瑾的肖像未经许可被四家出版社出书用于封面或封底，他将四家出版社以及销售商卓越网告上法庭，要求公开致歉并赔偿各项损失共计55万元。2012年7月19日，朝阳法院开庭审理了此案。

材料中南怀瑾在依法维护自己的哪项权益？他维权的法律依据是什么？(1)肖像权。(2