常见汉语病句解析修改

病句解析

主讲人**

句子成分构成什么是句子?

句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。句子的成分句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。句子的补充成分是：定语、状语、补语。

划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。注意：处理复杂的单句时，要抓主干。主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。如：他检修设备。划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语）

定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。如：今天他认真地检修汽机设备。补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。如：他的衣服干净得很。

今天的雨来得猛，去得快。

中心语是偏正短语中被修饰语所修饰、限制的中心成分。例如：

寒冷的冬天—中心语是“冬天”慢慢地跑—中心语是“跑”浅浅的红—中心语是“红”在构成句子过程中，各种句子成分所起的作用不完全一样，其中有些成分决定着句子的基本结构，它们是句子的主干，有些成分是附着在主干上的“枝叶”，对主干起修饰、限制、补充等作用。所谓句子的主干，是指把句子中的定语、状语、补语（即“枝叶”成分）逐层压缩掉之后剩下的部分。句子的主干一般是由主语或主语中心语、谓语或谓语中心语和宾语或宾语中心语组成的。比如：我们刚刚举的例子，他检修设备。写一个结构比较复杂的句子，写完之后，我们找出它的主干，不仅有助于弄清句子的基本结构，准确理解它所表达的意思，而且有助于检查句子的结构和句子成分的搭配有没有毛病，这就要提到修改病句了。修改病句，先要了解病句的类型，寻找病因，才能对症修改病句。我们把常见的病句划分成六大类—1、句子成分残缺、2、搭配不当、3、重复累赘、4、语序不当、5、用词不当、6、不合事理。并结合各自的特点，进行简要地分析。一、成份残缺修改病句，首先要看句子的主干，看句子的成分是否残缺。如果残缺，就要补充上。1、缺少主语2、缺少谓语3、缺少宾语4、缺少修饰成分5、关联词语残缺下面，简单举几个例子。（一）主语残缺例如：1、通过这次学习，使我受到深刻的教育。（“使”的主语应是“学习”，由于有“通过”这个介词，使主语丧失了。）2、经过努力，使我市被评为2004年中国十大经济活力城市。（该句的主语成分残缺，隐藏在介词短语之中，把介词“使”去掉，主语“我市”就显露出来了。）（二）谓语残缺最近，我市又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。（在“建立”前少了个谓语“完成”。）（三）宾语残缺这篇调查报告列举了大量的事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。（句中缺少“控诉”的宾语中心词，须在句后补上“的行径”。）（四）关联词语残缺这次学术会收获很大，时间并不长。（应在“时间”前加“尽管”一词）如：因为……所以不但……而且虽然……但是

二、搭配不当这类句子，句子成分完整，但是成分之间搭配不合理。如：主语和谓语搭配不当、谓语和宾语搭配不当、修饰语和中心语搭配不当、关联词语搭配不当等。

(一)主谓搭配不当如：本世纪初，是我国实现进入WTO的目标。（“本世纪初是目标”是主谓搭配不当。应改为“进入WTO是我国本世纪初要实现的目标”。）(二)谓语和宾语搭配不当1、解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。

（“养活”的只能是人，不能是“生活”。）

2、但也存在着几个缺点需要我们努力。（我们所能“努力”的不是“缺点”，是“改正”。）(三)状语和中心语搭配不当这次大会上，大家对问题交换了广泛意见。（并不是意见广泛而是交换的范围广泛，应改做“广泛地交换了意见”。）这一类搭配不当常和语序不当有交叉的地方。(四)一面与两面搭配不当艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。（“白眼”和“青睐”指相反的两面，但底下的“温暖”只适用于一面。）(五)否定与肯定搭配不当会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章，无二者之一即不能入场。（“无二者之一即不能入场”从字面意思上推，可有“有二者之一即可入场”的意思。跟原意不符，应该说“二者缺一即不能入场”。）（六）关联词语搭配不当既然你来了，我也该走了。（“既然”和“也”在这个句子里搭配不当，应将“也”改为“就”）

三、累赘重复句中如果存在语意重复的情况，应把多余的成分删去。包括同一成分中重复和不同成分导致的重复两种。1、工作以来，他一直始终坚持学习专业知识。（句中状语部分的“一直”和“始终”语意重复，应把其中的一个去掉。）2、要考虑我国政治与文化环境的需要，发展我们的出版业。（“环境”应删去。）3、一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。（第二、第三个“工作”应删去。）四、语序不当句中的修饰限制语往往应该按照一定的顺序排列，否则会造成逻辑混乱。对于这方面出现的问题，我们也要予以修正。如：

1、夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（把“一连串”移到“事情”前）

2、在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。（应该是“我和报纸的接触”。主客倒置）

3、公司通过并研究了新的规章制度。（通过与研究顺序颠倒，应是先“研究”后“通过”）。

五、用词不当有些句子在成分搭配上说虽然没有问题，但从词语的感情色彩和适用对象、范围上来讲，却不合适。1、他这个人太果断，什么事情都不愿听取群众的意见。

（句中“果断”是褒义词，与后文所表达的意思不一致，所以该词语的使用是不恰当的，应该为“武断”。）2、看到这风景如画的田野，我们的心情非常高兴。”（这句话中“高兴”一词用得不当，应改为“愉快”。

）

3、这是一个多么感动的场面啊!（“感动”是一个动词，此使用为形容词。可改为“感人”）

六、不合事理不合事理主要包括：句子意思自相矛盾、字面意思与要表达的正好相反和相包容的词语并列等几种情况。如：1、能否保持一颗平常的心，是考试正常发挥的关键。前面的句子，包括“能保持一颗平常的心”和“不能保持一颗平常的心”两种情况，后面一句只是针对其中一句（能保持一颗平常的心）所作的判断，显然句意出现混乱。应把句首的“能否”去掉或者在“正常发挥”前面添加“能否”二字，保持前后语意贯通。2