第六单元精讲

延津县城北学校七年级语文教研组（制作）葛徽教育联合工作室七年级语文上册第六单元《论语》六则《世说新语二则》《伤仲永》《木兰诗》《诗五首》知识点1正确理解字的音、形、意

论语

愠罔

疑惑

逾矩

焉相委华歆

辄

舍接纳

拯救

携手

yùnwǎng

隶lúndàihuòyújǔyānwěixīnzhéshěnàzhěngxiélì殆邑人

扳

鞍鞯相称

惟可汗乞环谒泯然唧唧机杼军帖辔头yìqǐpānyèchènmǐnjīzhùwéitiěkèhánānjiānpèi鸣溅溅

燕山啾啾

戎机

朔气

金柝赏赐红妆

霍霍

著衣

裳姊云鬓

扑朔

yānjiū傍地走jiānróngshuòtuòcìzhuānghuòzhuóchángzǐbìnshuòbàng潇湘

城阙宦游人

歧路凄凉

闻笛赋侧畔暂凭

huàn

xiāoxiāngqíqīfùpànpíngquè

愠怨恨，心里不满。罔迷惑不解。通“惘"。殆危险。这里是学业上陷入困境的意思。从立从心所欲逾矩采纳，听从。成就，即有所成就。随自己心意，想怎样就怎样。超越法度。逾，超越，超过。惑疑惑1.与友期行2.太丘舍去3.尊君在不4.相委而去5.则是无信6.下车引之7.入门不顾约定离开现在写作“否”，表示疑问丢下，抛弃信用牵引，拉回头看1

伤仲永2世隶耕3

养父母4自是指物作诗立就

5传一乡秀才观之6

或以钱币乞之7

邑人奇之8

从先还家9

前时之闻10

泯然众人矣伤：文中指为……感到惋惜隶：附属、隶属养：赡养立就：立刻完成一乡：全乡或：有的人邑人：同县的人从：跟从闻：听到的名声泯然：完全消失

惟只。朔气北方来的寒气。相扶将扑朔迷离问所欲互相搀扶。跳跃的样子。。目光模糊的样子。询问想要什么。裳古代称下身穿的衣裙，男女都穿。花开了没有？指柳絮。远离家乡，出外做官的人。不要做。岔路，这里指分手离别的地方。旁边。酬答，这里指因别人赠诗而作诗应答。这里指贬谪。倒好像。振作精神。长，振作万木逢春，生机勃勃。着花未：杨花：宦游人：无为：歧路：酬：侧畔：长精神：弃置：翻似：万木春：知识点2作者及作品简介

孔子(公元前551--公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人.他是我国古代著名的思想家、政治家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千人。

《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，属语录体散文，共20篇。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它和《大学》《中庸》《孟子》列为“四书”，成为儒家的重要经典。“五经”就是《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。

作者刘义庆（403～444），南朝宋文学家。彭城人，他自幼才华出众，爱好文学，除《世说新语》后，还有志怪小说《幽明录》。

《世说新语》是我国古代第一部著名的笔记小说集，在中国小说发展史上占有重要的地位。分德行、言语、政事、文学、方正等三十六类，主要记述了东汉末年到晋代之间士大夫清高放诞的言谈逸事。

王安石，字介甫，号半山，抚州临川人，北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。著有《王临川集》、《王文公集》等。唐宋八大家：是唐宋时期八大散文代表作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。

《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。该书现存一百卷，是现存收集乐府歌辞最完备的一部。

《木兰诗》又叫《木兰辞》《木兰歌》，是我国南北朝时期北朝的一首民歌，属于叙事诗，在中国文学史上与南朝的《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。乐府原是古代朝廷中管理音乐的机构，负责采集民间的诗歌，后来把乐府采集的诗歌叫做乐府。

王维：(约701--761），唐代著名诗人。字摩诘，河东（今山西永济西)人。李商隐（约813--858）唐代著名诗人。字义山，号玉溪生，怀州河内(今河南沁阳）人。郑谷（约848--909），唐代诗人。字守愚，袁州宜春（今江西宜春）人。王勃（约650--676），唐代著名诗人。字子安，绛州龙门(今山西河津）人。刘禹锡（772--842），唐代著名诗人。字梦得，洛阳（今河南洛阳）人。知识点3

重点语句分析1、《论语》六则学习思路谈修身做人：谈学习方法：谈学习态度：2、课文中有些话已经成为成语，它们是：①温故知新②择善而从③三人行，必有我师④三十而立⑤不亦说乎

有朋自远方来，不亦乐乎；人不知而不愠，不亦君子乎

学而时习之，不亦说乎；温故而知新，可以为师矣学而不思则罔，思而不学则殆

知之者不如好之者，好之者不如乐之者三人行，必有我师焉

3、文中强调学习兴趣重要性的句子是？

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。4、阐述学与思辩证关系的句子是学而不思则罔，思而不学则殆。5、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之6、阐述复习旧知识重要性的句子是：温故而知新，可以为师矣7、孔子谈虚心求教的句子是？

三人行，必有我师焉。8、《期行》中陈元方的言行你是怎样看待的：①元方小小年纪“知礼诚信”，面对无礼无信的大人，他果敢地表现出自己的义愤，是一个明白事理，落落大方、勇敢率真的小孩子。②元方也有不对的地方，友人已经深感惭愧并向他表达歉意，可他却“入门不顾”，他缺乏宽容大度的胸怀。

9、《乘船》中表明王朗轻诺寡信的句子是朗曰:“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。10、《乘船》表明华歆重诺言的句子是？

歆曰:“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。11、《期行》故事告诉我们一个什么道理？做人要明礼诚信，做人要有宽容别人的胸怀。12、《期行》和《乘船》人物特点：陈太丘——教子有方友人——无信无礼

陈元方——懂礼识仪聪明机智能言善辩华歆——做事谨慎重诺重信王朗——轻诺寡信

13、课文写了方仲永的才能发展经历有哪几个阶段？第一阶段：幼年作诗的非凡才能和天赋。如：即书诗四句，指物作诗立就，文理皆有可观。第二阶段：写十二三岁的方仲永才能大不如先前，不能称前时之闻。第三阶段:写方仲永完全变成一个平庸之人，泯然众人矣。

14、方仲永由幼年时的天资过人到成年后的“泯然众人”不幸结局，给了我们哪些启示？1：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”只有勤学苦练才能取得成绩。2:"玉不琢不成器".人要成才一定要有后天的教育和培养。3：过分的吹捧会扼杀一个人的进取心。人需要鼓励，但不能被阿谀奉承所迷惑。15、木兰从军的原因是？

阿爷无大儿，木兰无长兄。16、表现木兰出征前紧张、周密准备的句子是东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭17、描写边塞夜景的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣18、从侧面描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强19、表现征途遥远、军情紧迫的诗句是

万里赴戎机，关山度若飞。20、诗中再现战争残酷、持久的诗句是将军百战死，壮士十年归21、用比喻讴歌木兰谨慎机敏的诗句：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？22、木兰凯旋回朝，天子怎样对待她？他的要求是什么：天子：策勋十二转，赏赐百千强。木兰：愿驰千里足，送儿还故乡23、出自本课的两个成语分别是

磨刀霍霍扑朔迷离24、《杂诗》中作者所起的相思，并不直接说出，而是辗转借问窗前的梅花是否开了说出的句子来日绮窗前，寒梅著花未？25、《夜雨寄北》中以景衬情的句子：巴山夜雨涨秋池26、《淮上与友人别》表达惜别之情的句子是：数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。27、《酬乐天扬州初逢席上见赠》用典诗句是：

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。28、《夜雨寄北》中诗人想象与友人团聚的句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。29、《酬乐天》点明被贬时间、地点的句子：30,比喻提示新事物必将代替旧事物的诗句是：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。《论语》主旨:文章以孔子的言行阐述了学习方法、学习态度及个人修养的道理，警策我们要不断改进学习方法、端正学习态度、提高个人修养。知识点4

各课的主旨《世说新语二则》《期行》通过讲述七岁儿童陈元方的故事，表现出陈元方明白事理、落落大方的优秀品质。同时也从另一侧面告诫人们办事要讲诚信，为人要方正，否则会丧失朋友。《乘船》通过华歆、王朗一起乘船避难途中救人的故事，告诉我们：一个人要对自己说