福建省福州市晋安区八年级下期末质量检查物理试题_第1页
福建省福州市晋安区八年级下期末质量检查物理试题_第2页
福建省福州市晋安区八年级下期末质量检查物理试题_第3页
福建省福州市晋安区八年级下期末质量检查物理试题_第4页
福建省福州市晋安区八年级下期末质量检查物理试题_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第6页2023-2023学年第学期八年级期未质量检查物理试卷(全卷共6页,六大题,共32小题,总分值100分;考试时间90分钟)友情提示:请把所有答案填写(涂)在答题卡上,请不要错位、越界答题。一、选择题(有16小题,每题只有一个正确选项,每题2分,共32分)1.以下物理量中,其单位以法国物理学家帕斯卡名字命名的是()A.压力B.功C.压强D.机械效率2.以下实例中,利用连通器原理工作的是()A.船闸B.吸尘器C.密度计D.水银气压计3.以下词语能说明分子在不停地运动的是()A.尘土飞扬B.雪花纷飞C.花香四溢D.烟雾缭绕4.如下图的实例中,目的是为了减小摩擦的是()防滑垫外表凹凸不平车胎外表制有花纹用开瓶器夹紧瓶盖给自行车轴加润滑油ABCD5.物理学中,用来表示做功快慢的物理量是()A.效率B.功率C.有用功D.总功6.如下图的“帕斯卡裂桶实验〞说明,影响液体内部压强的因素是液体的()A.质量B.深度C.密度D.体积7.以下粒子中,空间尺度最小的是()A.夸克B.分子C.质子D.原子核8.科学家提出了许多原子结构的模型,在20世纪上半叶,最为大家接受的原子结构与以下图中最相似的是()A.西红柿B.西瓜C.面包D.太阳系9.如下图弹簧测力计示数分别为F1、F2、F3,那么三个力的大小关系是()A.F1最大B.F2最大C.F3最大D.三者一样大10.如图图示的工具中,正常使用时属于省力杠杆的是()A.筷子B.食品夹C.核桃夹D.天平11.以下情景中,重力对物体有做功的是()A.悬挂在天花板上静止的灯B.在水平面上做匀速运动的小车C.足球在水平地面上滚动D.篮球由高处落下12.如下图,蜗牛利用身上的吸盘,牢牢地吸住墙壁,静止在墙上,那么蜗牛受到的()A.摩擦力大于它本身的重力B.摩擦力等于它本身的重力C.重力与对墙壁的压力是一对平衡力D.重力与对墙壁的压力是一对相互作用力13.如下图,重为G的金属块A静止在水面下,弹簧测力计的示数为F;当剪断连接金属块与测力计的细线时,金属块所受浮力的大小为()A.GB.G+FC.G-FD.F14.如下图,假设在C处逐渐改变弹簧测力计拉力的方向,使其从①→②→③过程中杠杆始终处于水平平衡状态。那么拉力大小变化情况是(〕A.逐渐变大B.逐渐变小C.先变大后变小D.先变小后变大15.如下图是小亮探究液体压强的实验,他探究的是(〕A.液体内部的压强跟液体密度的关系B.液体内部的压强跟深度的关系C.在同一深度,液体向各个方向的压强大小是否相等D.液体内部向各个方向是否都有压强16.小亮向厚度可忽略不计的轻质塑料瓶中装入密度为ρ的液体后密闭,把它分别放在盛有密度为ρ甲、ρ乙两种液体的容器中,甲、乙两种液体液面高度相同,如下图。假设塑料瓶所受浮力分别为F甲、F乙,甲、乙容器底部受到液体的压强分别为P甲、P乙,那么以下判断正确的选项是()A.P甲=P乙F甲=F乙B.P甲<P乙F甲=F乙C.P甲<P乙F甲>F乙D.P甲=P乙F甲<F乙二、填空题(有5小题,每空1分,共12分)17.如下图是电动轮椅,其宽大的履带可以减小轮椅对地面的_______;当人坐着这个轮椅匀速下楼梯时,其动能________,机械能_____。(后两空均选填“变大〞、“不变〞或“变小〞)。第17题第18题第19题第21题18.如下图,小亮用动滑轮将重为200N的物体A匀速提升了1m,所做的有用功是_____J,绳末端移动距离是_____m,假设机械效率为80%,那么动滑轮重_______N。19.如下图是世界上最小的“洗衣机〞,它看上去就像是一个袋子,内壁有很多凸起,把衣物放进去后,参加适量的水和洗涤剂后封闭并排空空气,然后隔着袋子搓20-40s就能洗净衣物。这个袋子内壁的凸起是为了增大对衣物的__________,袋子密封并排空空气是利用_____增强对衣物的搓洗力度和洗涤效果。20.我国建造了万米级载人深潜器的科考母船—“张謇〞号,它的排水量是4800t,设计吃水深度约5.6m。当“张謇〞号满载时,受到的浮力是______N,船底受到的海水压强大约是_____Pa.(,g取10N/kg)21.将挂在弹簧测力计下端的物体先后浸没在水和煤油()中,物体静止时测力计示数如图14所示,g取10N/kg,那么物体的的体积是___,重力是______N.三、作图题(有2小题,共4分)22.请画出如下图中潜水艇悬浮时所受力的示意图。第22题第23题第24题23.如下图,0为羊角锤的支点,请画出在A点施加最小动力F的示意图及其力臂.四、简答题(有1小题,共3分)24.如下图是中国科技馆的一个实验展项:不吹风时,悬挂着的两球静止;当风自下而上吹向两球中间时,两球互相靠拢出现“球吸〞现象。请你用学过的物理知识来解释这种现象。五、实验、探究题(有5小题,每空1分,共29分)25.(4分)小亮做了两个力学实验:(1)图1是覆杯实验,实验时塑料片和水不会掉下来,说明了________的存在;如果此时在杯顶A处开一个小孔,水______(选填“会〞或“不会〞)向上喷出。图1图2(2)图2是测量滑动摩擦力实验,用弹簧测力计水平_______拉动木块,测出木块与长木板之间的滑动摩擦力是_______N。26.(6分)在探究“阻力对物体运动的影响〞实验中,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察和比拟小车在不同外表滑行的距离。(1)让小车从斜面顶端由静止滑下,目的是使小车每次进入水平面的______相同。(2)第二次实验,小车在棉布外表运动,刚好滑到了木板最右端,如图3所示,接下来改在木板上实验,最合理的操作方法是_______________.A.减轻小车的质量B.降低小车释放的高度C.增加木板的长度D.增加木板的宽度(3)实验中发现:小车在毛巾外表上滑行的距离最短,在木板上滑行的距离最远,说明小车受到的阻力越小,速度减小得越______(选填“快〞或“慢〞);进一步推理:如果小车在水平面滑行时受到的阻力为零,它将做____________运动。(4)实验中小车在不同水平面上三次滑行过程中消耗的机械能大小_______(选填“相等〞或“不相等〞)。(5)通过上面的探究,你认为图4中的篮球,飞到空中A点时,假设它受到的一切外力同时消失,那么篮球的运动轨迹是________(选填图中数字)。图3图427.(7分)小亮利用轻质杠杆来测量一个苹果的密度。(1)实验前,杠杆位置如图5所示,此时应向_____(选填“左〞或“右〞)调节杠杆两边的_____,直到杠杆在水平位置平衡。图5图6(2)如图6所示,在杠杆左端的A点挂一矿泉水瓶,瓶内装有550ml的水,在杠杆的右端B点挂一个苹果,杠杆恰好在水平位置静止,用刻度尺测出OA=10cm,OB=25cm;假设忽略矿泉水瓶的质量,那么利用_____________条件,即可求出苹果的质量为______g.(3)用牙签将苹果浸没在装满水的杯中,并用小塑料袋收集溢出的水,采用(2)所述的方法测得溢出水的质量为234g,那么苹果的体积为_____,苹果的密度为_____(保存两位小数)。(4)假设空矿泉水瓶的质量不可忽略,那么实验测得苹果的密度比实际的密度偏_______.28.(6分)小亮要探究钢丝弹簧的弹性势能的大小与哪些因素有关,他猜测可能与:①与弹簧的长度有关;②与弹簧被压缩的长度有关;③与弹簧的粗细有关。为此,他设计了利用压缩弹簧推动木块的实验装置,如下图,每次实验木块的起始位置相同。实验中,记录了钢丝弹簧的长度、直径、弹簧被压缩的长度(不超过其弹性限度)和木块移动的距离,如下表所示:(1)实验中,是通过观察________来判断弹簧弹性势能的大小;弹簧将木块弹开的过程中,弹簧的弹性势能转化为木块的_______能。(2)实验次数2和3是为了验证上述猜测______(选填“①〞、“②〞或“③〞).(3)为了探究猜测②,必须改变_____________________,控制其它因素相同;可选用实验次数_______的数据进行比拟分析,假设____________,说明猜测②是正确的。29.(6分)风车是利用风力做功的装置。小亮制作了一架小风车,用如下图的实验装置,粗测风车在一定风速下做功的功率。(1)该装置是通过测量细线对____________做功的功率来测定风车做功的功率。实验时,需要逐渐增加挂在细线下的回形针数量,直到细线恰好缓慢匀速提升回形针为止,此时细线的拉力大小等于_____________。(2)需要测量的物理量及其符号是:回形针的总重力G、回形针匀速上升的________和_____,那么风车做功的功率P=______________(用测量的物理量符号表示).(3)小亮用这种方法测量的风车做功的功率_________(选填“大于〞、“等〞或“小于〞)风车的实际功率。六、计算题(有3小题,共20分)(g取10Nkg)30.(5分)将重为0.8N的物块浸没在装满水的杯中,溢出的水,求:(1)此时物体受到的浮力是多大?(2)待物体静止时所受浮力是多少?31.(7分)如下图是我国自主研发的四轮

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论