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文档简介
综合探究二观察地球仪(学案)【学习目标】(一)知识与技能1.通过观察地球仪了解其基本构造,掌握经线和纬线、经度和纬度的特点。2.知道南北半球、东西半球的划分。3.通过观察地球仪,加深对世界的了解和认识。(二)过程与方法通过观看视频,观察地球仪,掌握经纬网的基本知识。(三)情感、态度和价值观在探究过程中提高自身的观察能力、空间思维能力和想象力,激发探究的兴趣,形成良好的学习态度。【学习重难点】重点:知道经线、纬线、经度和纬度的特点。难点:培养通过经纬网分析信息的能力。【课前自学与课内交流】一、课前预习1.地球仪上连接南北两极的线叫,指示方向。地球仪上有条经线,所有的经线长度。2.在地球仪上,与赤道平行的线是,指示方向,零度纬线叫,与赤道垂直相交的线是。3.国际上规定把通过国天文台原址的那条经线,定为度经线,也叫线。4.经度分东经和西经,习惯上用英文字母“”、“”分别作为东经和西经的代号。5.人们把作为南北半球的分界线,用西经度和东经度的经线圈,作为划分东西半球的分界线。6.地球仪表面被划分为个经度,个纬度。7.以赤道为界,以北的是半球,纬线称之为纬,以南是半球,纬线称之为纬。二、课堂互学1.观察地球仪:你发现了什么?2.合作探究:P53经线与经度、纬线与纬度经线纬线定义连接______两极与________垂直相交与______垂直且环绕地球一周圆弧状况长度每条经线长度____________________纬度相同的纬线,长度_________指示方向经度纬度度数起点线度数划分向东向西各分作________________向南向北各分作______________代号东经__________西经___________南纬___________北纬_________半球划分____E,___W对经线圈,是东西半球的分界线________把地球分为南北两半球三、随堂巩固1.下列关于地球仪的叙述,不正确的一项是()A.人们仿照地球的形状,并按一定的比例缩小,制作成地球的模型B.转动地球仪,它绕一根轴在运动,这说明地球里有一根旋转的轴C.地轴穿过地球的球心,与地球表面相交于两点,那就是北极和南极D.所有经纬线都有相应的度数2.有关经纬线的叙述,正确的是()A.经纬线的长度各自都相等B.经纬线都是一个个圆C.经线指示东西方向D.赤道是最长的纬线3.将地球划分为南、北两个半球的是()A.赤道B.本初子午线C.日界线D.北回归线4.地球仪上的东经度是指()A.东半球的经度B.经线向东至180°经线C.西半球的经度D.0°经线向西至180°经线5.利用地球仪上的经纬网,可以确定世界上任何地点的地理位置。某地点的经度是西经30度,纬度是南纬30度,它位于()A.东半球、北半球B.东半球、南半球C.西半球、北半球D.西半球、南半球6.读图,A点地处()A.东半球、北温带B.西半球、中纬度C.西半球、北温带D.东半球、高纬度7.小张想知道地球仪上这样一个特殊的地方:北侧是北半球,南侧是南半球,西侧是西半球,东侧是:东半球,该点的经纬度是()A.西经20°,纬度O°B.东经160°,纬度O°C.经度180°,纬度90°D.经度O°,纬度90°8.有一位建筑师想要建造一座房子,房子四面的窗户都对着北方,理论上来说这样的房子是可以建成的。你认为应该建在()A.北极点上B.赤道和O°经线的交叉点上C.南极点上D.赤道和180°经线的交叉点上9.面4条纬线,最长的是()A.0°B.40°NC.20°SD.°S10.经度和纬度都是零的地点位于()A.东半球B.西半球C.南半球D.北半球11.观察下图,回答问题。(1)既位于北半球,又位于东半球的是点。(2)既位于北半球,又位于西半球的是点。(3)既位于南半球,又位于西半球的是点。12.观察下图,回答问题。(1)写出图中A、B、C、D四地的经纬度。A:纬度、经度。B:纬度、经度。C:纬度、经度。D:纬度、经度。(2)图中A、B、C、D四地中,位于南、北半球分界线上的是地,位于东半球的是地,位于西半球的是地,既在西半球又在北半球的是。13.读图,完成下列各题。(1)请你在图上绘出本初子午线、北回归线以及南极圈。(2)写出A、B两点的地理坐标。A:纬度、经度。B:纬度、经度。(3)根据下面C、D两点的经纬度,在图中标出它们的位置。C:西经70°、南纬20°D:东经10°、北纬40°(4)某点以西为东半球,以东为西半球,以南为南半球,
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