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文档简介
一棵小桃树贾平凹略读课文，文中一共出现了多少次“小桃树”这一称呼？合作探究
文章中的哪些内容能体现“小桃树”的“小”？提示：结合小桃树的生长过程小桃树是如此的“小”，为什么“我”会对它饱含深情呢？提示：阅读文章第七、八自然段原来“我”和小桃树是一样的，我们都生长在这世间的一个小小的角落里。我们没有名贵的出身、没有蝴蝶的环绕、没有蜜蜂的爱恋。我们是瘦小的、弱小的、渺小的、没有出息且不被看好的。难兄难弟风雨我曾经以全校第三名的成绩进入初中，一家人都非常欢喜。每个星期日下午我都背着米面，提着酸菜罐子到学校去，在砂石公路上，罐子被打碎六次。我保留着六条系带，梦想着上完初中，上高中，上大学，做一个对社会有贡献的人……可是文革来了。我的数学才学到一元一次方程就被迫毕业了。毕业后，我成了一个小农民，使用一本劳动手册。清早工龄一响就赶紧起来，不洗脸，抓一把红薯干儿，就往大场跑，等待着分配活儿，割草或套牛。一天挣七分五厘钱。不久父亲以历史反革命分子的身份被开除公职，家里的情况更糟了。在那些饥寒交迫的日子里，放工回来，母亲还未把饭做熟，我就钻到楼上，在那里铺一张席，躺着来看书。楼上很热，我脱得赤条条的，开工铃响了，爬起来，那席上就出现一道湿湿的人字形的汗痕。夜里不吃晚饭，父亲说：“睡吧，睡着了就不饥了。”我睡一会儿却又坐起来，就在那小油灯下，拿着一本书一直看到半夜。
————贾平凹《初中毕业后》当“我”面对山外的大天地，城里的繁多好景，人世的大书，“我”怎样了呢？我渐渐地大了，脾性也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。风雨小桃树又是如果面对风雨地呢？朗读文章第13自然段。高大大桃树小小的身躯里蕴藏着大大的力量小桃树地顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的，嫩红的光。小桃树用它的行动指引我前进的方向，它告诉我不屈不挠的奋斗定会战胜磨难，创造出美好未来。学完本篇文章，你获得了什么启示？联
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