2021年专业技术人员潜能激活与创造力开发考试题库

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专业技术人员潜能激造力开发考试题库（2021.03.07（注：选项标红的为正确答案）1、新环境建设的机制建营造社会机制创造保护机制,包括()及时宽容纠错避免恶意中伤保护知识产权放纵1、过培训的方式激活专技术人员潜力的方式，其中不对的是()多媒体培训自我调节学习仿真学习封闭训练（正确）2、能描述错误的是()就是潜在的能量根据能量守恒定律，能量不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式或者从一个物体转移到另个物体，而转化和转移过程中，能的总量保持不变或者从一个物体转移到另个物体，而转化和转移过程中，能的总量会发生变化（正确）3、知刺激模式激活右脑能措施不对的(。整体性学习直觉教育形象思维训练*阳光明*编

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暗示教育（正确）2、发专业技术人员潜力管理不对的是)（可能选3通过奖励的方式和专业技人员实现双赢（不选）给专业技术人员提供训练高的平台强制管理制度化管理3、新的特征不正确的是(。高风险性自主性价值性低回报率（正确）5、新环境的品德修养不的是()增强政治素质强化职业道德修养提高服务人民的能力注重服务自己的能力（正）6、格斯人力资源开发的观点是()。可选）释放组织人员潜力的一个合性的学习型体系，使组织得以生存的经验体系研究组织中的个体和群体何通过学习而改变的多学科领域在终身学习的过程中，将发人员的潜力作为主要目标（不选）在特定时期为改变员工行而进行的有组织的活动7、于创造性思维特征不的是()独特性灵活性不具批判性（正确）潜在性8、新环境建设的机制建营造社会机制创造激励机制,括()奖励、人事制度改革人事制度改革给予职位大力发放奖金*阳光明*编

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9、弊创新出自(。《魏书》（正确）《周书》《史记》《后汉书》10、造过程的意义不对的()（可能选）创造过程是创造的程序和道，是创造时间的承载者创造过程为创造物释放和挥创造效能提供了机会、条件、时间和空间创造过程与情感和宣泄和验是互为依托，不可分离（不选）创造过程是创造的程序和道，是创造时间的执行者11、领团队发挥潜力的策略和技不正确的是。团队的领导人要以身作则内部分组，实行竞争机制与其他单位开展交互沟通团队的领导人要有强权意（正确）2、造性思维的作用不对是()推进人类认识世界的水平提高人类的认识能力为实践开辟新局面加速自我发展3、造是元认知监控的过源自：美国心理学家。吉尔福特弗拉维尔（正确）夸美纽斯福特4、业技术人员潜力的构要素不包()。可能选4智商情商（不选）遗传业务能力5、造环境建设的知识积勤于学习知识，不对的()理论知识*阳光明*编

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科技知识实践知识善于琴棋书画（正确）6、业技术人员开发潜力具体方法不正确的是。PK法目标制定法侮辱、谩骂法（正确）技能跟进法7、力咨询是门新兴学科及心理学、教育学、行为学于一体，具有交叉性和边缘性(。交叉性边缘性交叉性和边缘性（正确）独创性8、理学潜力技术开发不括()超我想象正面暗示光明思维暗示教育9、业技术人员潜力有匮性和可塑()有匮乏性可塑性匮乏性和可塑性（正确）都不是11、性化管理方式不对的()给员工发大量奖金（正确集体为员工过生日红包奖励精神鼓励12、兰克福学派代表：弗洛姆和尔库塞文化上的变革点不对的是()人的自我呼唤发展教育*阳光明*编

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扩大集体艺术和仪式封闭式教育（正确）13、向思维的特点(。新颖性普遍性和新颖性（正确）普遍性对不对14、维的要素不包括(。思维的形式思维的过程思维的结果（不选）思维的主体16、力开发关键因:以人为本原则不包括(。“以人为本”的主体意识现代双赢的价值观构筑精英人才施展才华的台个人双赢的价值观（正确17、造力培养方法不对的()始终处于紧张状态（正确感恩激发想象力专注于此刻18、业技术人员潜力在具体工作的运用不包不括()。快速升职（正确）工作分析组织定位实施开放式沟通19、新环境建设的机制建,造社会机制创造发展机制不包括()。可能选）在职学习（不选）脱产进修社会调研出国考察、旅游*阳光明*编

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21、造型专业技术人才的特()（选）很强的好奇心和求知欲望有很强的自我学习与探索能力在某一个领域或某一个方拥有广博而扎实的知识，有较高的专业水平具有良好的道德修养，能与他人合作共处23、造性思维表现为(。（选）发明新技术形成新观念提出新方案和决策创建新理论24、造主与创造从的关()创造主创造促进，创造从造抑制创造主创造抑制，创造从造促进部分创造主和创造从创造进，部分创造主和创造从创造抑制作为一个群体，群体内的造主和创造从均处于创造促进，或创造抑制，却由于群体之外的造物进入创造过程且发挥强有力的创造效能，形成创造抑制或者造促进25、力激活的要素(。（不全选）（能选1、3高度的自信坚定的意志强烈的愿望个人生存环境26、发潜力的方法(。（全选）力破陈规旧习法自我承认法树立信心法掌握自我信念体系法27、训对员工潜力的激活的意义特点()全选）员工培训是建立学习型组的最佳手段员工培训是激励员工工作极性的重要措施员工培训是提升员工技术能力水准，达到人与“事”相匹配的有效途径*阳光明*编

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员工培训是培育和形成共的价值观、增强凝聚力的关键性工作28、新的特征()（全选）高风险性自主性价值性高回报率29、作中的创造意识主要受两方的因素影响。选12选）人们对工作的热情和兴趣工作中的胡萝卜和大棒同事领导30、究成果转化模式(。科研成果经市场交易通过主转化科研成果研究开发主体自转化科研成果由研究开发主体业主合作转化科研成果不能经市场交易过业主转化31、能开发的重要意义()。全选）大脑关系到我们的学习，有拥有一个健康的大脑，我们才能进行学习大脑关系到我们的身体健大脑关系到我们的人际交大脑与专业技术人员从事作的关系32、造力培养方法(。（全选）处于放松状态感恩激发想象力专注于此刻33、领团队发挥潜力的策略和技(。（选、23项团队的领导人要以身作则内部分组，实行竞争机制与其他单位开展交互沟通团队的领导人要有强权意*阳光明*编

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34、新的原则()（全选）遵守科学原理原则市场评价原则相对较优原则机理简单原则35、判当代社会对人的发展的压的人是()。全不；、3不对；能选23马克思弗洛姆马尔库塞黑格尔36、脑功能激活的其他激活方法()（选）诱导大脑电波法珠心算书法训练法运动肢体法37、新环境建设的机制建,造社会机制,造激励机制包括()奖励人事制度改革给予职位大力发放奖金38、造力主要特征(。敏感性流畅性再定义性洞察性39、下哪些人提出了关于人力资开发的的观点是)（选）纳德勒克瑞格威格斯林肯*阳光明*编

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40、性中的各种因素有()。全选）惰性积极性趋利避害性集体荣誉感41、造力不是一种产物正确错误42、授权”是组织重视和信任精人才的最佳表现正确错误43、专业技术人员创新思维的激和启发，从发散思维和聚合思维的结合中，训练专业术人员的抽象思维正确错误44、在绝境或遇险的时候，往往发挥出不寻常的能力正确错误45、会潜力可以理解为组织能力调动别人的积极性的能力正确错误46、一种具有开创意义的思维活，即人类认识新领域，开创人类认识新成果的思维活正确错误47、利权具有一定的时间限制，就是法律规定的保护期限正确错误48、的是近天才或天才正确错误49、好的心态是成功人士的重要志正确*阳光明*编

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错误50、向思维也叫发散思维，辐射维或扩散思维正确错误1、造型专业技术人才成转化的含义包(。广义狭义和广义狭义都不对2、内外各行业越来越重员工潜力的激,中么最著方式)（可能选）压力管理（不选）培训事业激励快速提拔3、权的作用不在于()增强团队凝聚力鼓舞整体士气不会让员工有一种主人翁识也能让员工分享公司的成和荣誉4、示方法不正确的是()语言暗示手势暗示讽刺暗示环境暗示5、性化管理方式不对的()给员工发大量奖金集体为员工过生日红包奖励精神鼓励6、过培训的方式激活专技术人员潜力的方式，其中不对的是()多媒体培训*阳光明*编

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自我调节学习仿真学习封闭训练7、好的心态是成功人士重要标志主要表现在(。可选）积极思考（不选）探索创新刚愎自用积极想象8、造环境建设的知识积勤于学习知识，不对的()理论知识科技知识实践知识善于琴棋书画9、向思维的表现形式()侧向移入侧向移出侧向转换侧向移植10、眠分为(。广义狭义前两者都不是两者多是11、人者智也，自知者明也是谁主张()荀子老子孔子孟子12、兰克福学派代表：弗洛姆和尔库塞文化上的变革点不对的是()人的自我呼唤发展教育*阳光明*编

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扩大集体艺术和仪式封闭式教育13、据领域不同，创新的类型有()国防创新服务创新技术创新组织创新14、造力培养方法不对的()始终处于紧张状态感恩激发想象力专注于此刻15、力特征正确的是(。遗传性可诱发性明显性不可激发性16、脑的左半脑在功能上不对的(。处理语言进行抽象逻辑思维集中思维和分析进行具体形象思维17、度化管理是由德国管理学家提出的()黑格尔马科斯.伯尼采希尔伯特18、造力的行为表现特征不包括()变通性流畅性独特性自我性19、是催眠激发潜力的意义及作(。*阳光明*编

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减压放松，消除身心疲劳改善睡眠，提高休息质量心理调整，体验自信与充产生幻想21、体潜力处于核心地,括以下哪些等()智力的成就社交的能力道德的成熟身体的能量和持续力22、维的要素包括(。思维的形式思维的过程思维的结果思维的主体23、力结构三维模式指的()求同思维求异思维求异思维与求同思维的统求异思维与求同思维不统24、造力培养内容(。重视思维三特性培养求异求同的思维激发求知欲、好奇心培养急骤联想能力25、国《1950年入法案》前激励方式：奖金红之后的激励方式：股票期权)（选、2对，可能全选）奖金红利股票期权快速提拔26、新的阶段理论包括()准备期酝酿期*阳光明*编

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明朗期验证期27、权的作用在于(。增强团队凝聚力鼓舞整体士气它会让员工有一种主人翁识也能让员工分享公司的成和荣誉28、造空间的特点(。广延性条件性可造性暂时性29、力开发的障碍因素有以下哪等()组织因素环境压力因素生理因素心理因素30、造性思维特征有以下()独特性灵活性艺术性潜在性31、利的特征()独占性时间性地域性共享性32、什么要申请专利(。专利权是一种知识产权专利权可以作为一种商品市场中进行交易专利可以为单位或专业技人员获得经济上的回报国家对专利申请有一定的持政策33、发潜力的方法(。*阳光明*编

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力破陈规旧习法自我承认法树立信心法掌握自我信念体系法34、业技术人员开发潜力开发的义()有助于个人能力的提升有助于行业的跃进有助于社会经济的发展有助于组织利润的倍增35、国自我潜力开发策()罗马的“国际思考”俱乐指出学会激发我们处于休眠状态的潜力是关乎人类前途的保证日本：《脑内革命》“潜革命要从脑内革命开始”中国：“”划—开发儿童身心潜力、提人口素质1960年国心理学家奥托在犹他大学学创办了一所人类潜力研究所37、新型专业技术人才成果转化力建设的组织方法)分阶段进行成果转化发挥政府在科研成果转化的应用强化公立科研机构的社会益性完善科研成果转化效率竞机制38、力本质表现为以下()个人潜力社会潜力感觉潜力空间潜力39、新分解为()思考，想出新主意行动，根据新主意做出新物闭门造车以自我为主40、力的性质包括(。生物性和社会性*阳光明*编

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潜藏性和突发性常习性和独创性不可开发性41、造是显意识和潜意识的交融正确错误42、治素养具有导向作用，是专技术人员党性和阶级性的体现正确错误43、一种具有开创意义的思维活，即人类认识新领域，开创人类认识新成果的思维活正确错误44、性化管理：“得人心者得天”正确错误45、持以人为本，激发专业技术员提升潜力的积极性正确错误46、造时间和创造空间相结合，成了创造条件。是