2023年结构化最全题库题

考老师就到准老师【题库一】道题1．暧昧短信，咋办？你放学碰到男生和女生手拉手怎么办？【答】我会妥善解决此事。尝试心理的满足，往往出现早恋。往，为了摆脱枯燥、孤寂的冷淡生活，于是产生求异倾向，出现早恋。我会耐心说服教育，力放在求知识、学本领上，并懂得两性的道德和规范。此后注意观测后续表现。生接受更多更科学的青春期教育，树立对的的态度。2.教师不仅要有渊博的知识，更要有良好的品德、健康的身体。你怎么看？【答】我赞成这种说法。第一，学高为师。分析,我未来怎么做。第二,身正为范。分析,我未来怎么做。第三,身体健康的重要性。分析,我未来怎么做。3.天天晚上查早读，中午查午休，晚上查自习,你怎么看？第一,班主任的工作比较繁杂，教学和班级管理都要兼顾。第二,我会通过各种科学方法提高自己的工作效率。第三,帮助学生学会方法，提高自学能力。建设强有力的班集体,加强自我管理。4.在学校门口看到小明在和父亲争吵，你会怎么办？【答】我会上前劝说，及时解决问题，保证学生准时上学。第一,作为班主任，我要及时解决问题。事后要和双方谈话,了解情况。考老师就到准老师考老师就到准老师帮助他们学会对的的方法，科学教育孩子。第三,平时通过微信群等方式多和家长联系,及时沟通各种情况。第四,通过班会等教育方式,让学生们学会如何对的地和家长沟通交流。5.关于学生隐私的问题。【答】我要在教育学生和保护隐私之间找到平衡点。少学生的结识和行为在很多时候充满着矛盾，这种矛盾的心理经常表现为对家长、对教师,了他们可以接受的限度；然而，学生自身又处在对“隐私”的不完全理解之中。学生使用手机的短信和来往的电话号码等行为不仅不认为错，并且还以工作经验沾沾自喜;情况,当成了人身权利的侵犯,拒绝接受教师的教育。根源的技能，以及设计解决这个问题方法途径的技能、善于与学生沟通的技能等。6.【答】我会想办法使课堂生动起来。第一,爱好是最佳的老师。学生有爱好学，才干学会。第二,提高自己的教学水平。向有经验的同事学习，向名师学习,多反思，多探索。第三，结合学科来说具体可以怎么做。7.假如你是班主任，任课老师不服从你的班级管理，你会怎么解决?【答】我会积极沟通，协调好工作。第一，班主任和任课教师是合作关系,共同做好工作。第二，反思自己做法中的局限性之处,虚心和同事们沟通。及时改正错误做法。第三,相信通过我的努力，大家可以快乐地合作。考老师就到准老师考老师就到准老师8.老师规定学生完美，你怎么看?【答】我不赞同这种做法。第一,学生的发展是全面发展，全面发展不等于完美发展。第二，教学的原则在于长善救失，不规定全责备。9.你进教室发现黑板上学生画了你的画，你怎么做?【答】保持淡定。第一，用风趣的语言对这个“作品”进行简朴评价，体现教师的宽容与乐观。第二,安排课代表或值日生擦干净黑板，开始正常教学。第三，课后调查情况,可以安排这个“擅长”绘画的学生负责宣传栏。1０.有学生想当科学家，怎么对待?【答】我会积极鼓励这个学生。第一,学生有抱负是值得肯定的。第二,仰望星辰的同时也要脚踏实地。为实现抱负,要从现在开始打好基础。第三，根据学生的爱好专长,在课后给予指导，激发科研爱好。11.讲课的时候电脑出现问题了,怎么解决？【答】积极应对。第一,安排学生朗读课文或做题，五分钟。第二,及时检查、调试,让电脑恢复正常。假如实在不行，换成板书。做好。１2.也有人持反对意见。你怎么看？【答】赞成使用新的教学技术。进行数据记录，使课堂更有效。第二,在过程中，要注意避免也许产生的副作用,保持教学的互动性和生动性。第三，对于本学科来说，如何使用更有效。13.你是班主任。你看到数学老师在教室门口跟家长争吵,你怎么办？作为班主任，你看到考老师就到准老师考老师就到准老师你怎么办？【答】及时劝阻。第一,分别谈话,了解情况。习。问题。14.学生上午没到校，教师联系不到学生家长,怎么办?【答】保持淡定。第一，通过手机短信、微信、QQ等方式留言，让家长看到后及时给自己回电话。第二,平时注意定期联系家长,保持联系方式的更新。第三，要保存学生父母的电话,获得多个联系方式,避免单一联系方式下的失联。15.女老师不顾个人安危，牺牲自己、保全学生。你怎么看?学生碰到歹徒,一个女老师为换?】【答】对这个女老师的行为表达赞赏。第一,在保证其他学生安全的情况下,老师挺身而出，保护学生,值得表扬。第二,师爱崇高，表现在平时的关爱，也表现在关键时刻不顾自身安危。第三,我们不要盲目学习，要具体情况具体分析。要保证全体学生安全。【答】我不换。要的牺牲。第二,我要做的就是安顿好其他学生,保证其他学生的安全，然后赶紧报警。16．【幼儿园】种豌豆,小朋友想要种兔子，那你怎么办?【答】保持耐心。考老师就到准老师考老师就到准老师第一,幼儿还不能很好地区分动物和植物的区别，这个规定是出于好奇，不是故意捣乱。不同。然后接着进行活动。孩子珍贵的好奇心。17．【幼儿园】老师给学生物质奖励,时间久了不给物质奖励学生就不好好学习,怎么看待这个问题?【答】需要恰当运用不同表扬方式。第一，单一方式的刺激不能长期。第二，物质奖励和精神鼓励要根据情况，恰当使用。第三，可以调整活动方式,让小朋友们从活动自身获得成功的乐趣。18．如何备好一节课?【答】要充足准备。第一,认真了解课程规定,研究好教材，写好教案。根据学生实际情况设计不同的细节。第二,向有经验的同事请教，向名师学习，精耕细作。第三，自己模拟演练,保证教学过程的纯熟。１９.对于老师上课只提问好学生有什么见解？【答】这种做法是错误的。其他学生注意力分散并没有成就感。是以损害部分中下游学生